развоз получаемых тканей, утвари и прочего по территории страны. Вот смысл инфраструктурных кредитов, которые получают развивающиеся страны. Мы перестроили уже инфраструктуру.
Мы перестали вообще производить ткань, утварь и всю остальную продукцию. Люди сосредоточились вдоль дорог, обслуживающих экспортно-импортные потоки. А в какой-то момент у нас перестают покупать зерно. Что делать?
А почему перестают покупать зерно? Может быть, в Стране 1 что- то произошло и они вообще отказались от зерна. Предположим, что речь идет о пшенице, а теперь они переключились на кукурузу и все делают из кукурузы. Если мы возьмем СССР, то с холодильниками было именно так. Во Франции, как мне говорили, в отдельные годы до 80% продаваемых холодильников были советского производства, пока не запретили фреон. И все наши заводы по производству холодильников оказались невостребованными, это произошло в 1990- 1991 годы.
Переход на кукурузу, отмена фреона, требования к шуму самолетов и другие похожие решения. Хотя, как правило, тут дело касается технических товаров. Почему реально могут перестать покупать зерно V Страны 2? У нас здесь нарисовано всего две страны, а ведь в мире существует еще множество других стран, и большинство из них бедные.
Вот Страна 2 начала взаимодействовать, какая-то другая страна посмотрела, и ее элита решает, что ей тоже хочется автомобилей, приемников и прочих благ цивилизации. Для этого она должна начать торговать, но что делать, если рынок уже занят? И начинается конкуренция среди развивающихся стран за понижение курса своей валюты, за девальвацию, за снижение уровня оценки рабочей силы по отношению к рабочей силе развитой страны и других развивающихся стран. Для того чтобы оценку привести в соответствие, надо девальвировать свою валюту. Мы постоянно наблюдаем этот процесс постоянной девальвации валюты в развивающемся мире за исключением последних предкризисных лет, когда такая практика была ограничена Международным валютным фондом (в следующей лекции я объясню почему).
Если кто-то у нас перестал покупать зерно, мы вынуждены девальвировать нашу валюту. Если мы девальвировали ее до пяти, то это может выглядеть даже как некий прогресс. У нас стали покупать зерно, заодно мы можем начать производить и ткань, завести у себя легкую промышленность. Если мы еще больше снизим у себя оценку труда, то мы, может быть, под это дело получим возможность завести у себя уже металлургию. По мере девальвации у нас повышается технический уровень, однако жить от этого не становится лучше. Статистика будет демонстрировать переход от производства зерна к производству ткани, приток инвестиций, постройку заводов, закупку оборудования. А жить мы при этом станем беднее.
Вот она вам, модель Харрода – Домара во всем своем блеске. Инвестиции сделаны, а жить стали хуже.
Монокультурное взаимодействие порождает дисбалансы в общей системе, состоящей из двух экономик.
При этом образуется прибыль, которую присваивает себе агент, находящийся вне производственного сектора обеих экономик.
Давайте рассмотрим еще один эффект, который возникает, когда мы рассматриваем взаимодействие развитой и развивающейся экономик. Давайте посчитаем баланс прибылей и убытков разных стран в результате такого взаимодействия. Для этого нам понадобятся еще данные.
Предположим, что вот в развивающейся стране у нас есть один миллиард человеко-часов (за какой-то период, за год или за месяц – неважно). Производится только три продукта: зерно, ткань и домашняя утварь. Также мы предполагаем, что этот миллиард человеко-часов до взаимодействия распределяется следующим образом (табл. 5):
Таблица 5. Страна 2. Распределение фонда рабочего времени и объемы потребления до начала взаимодействия
В табл. 6 показано, как изменяется использование общего фонда рабочего времени и объемы выпуска в результате взаимодействия. Потребление не меняется, а разрывы между производством и потреблением закрываются внешней торговлей.
Таблица 6. Страна 2. Производство, потребление и внешнеторговые потоки в результате взаимодействия
Посмотрим теперь, как меняется структура использования рабочего времени в развитой стране в связи с установлением взаимодействия с развивающейся страной (табл. 7).
Таблица 7 Страна 1. Изменение структуры валовых затрат рабочего времени
Баланс -35 (минус) миллионов человеко-часов – столько у нас высвободилось в развитой стране. Это показывает, что для развитой страны такое взаимодействие не очень полезно. У них высвободилось 35 миллионов человеко-часов, с которыми неизвестно что делать (см. Приложение 2). В любом случае, в данный момент у них выросла безработица.
Это мы как раз можем наблюдать в реальной экономике. В чем проблема развитых экономик, как многие сегодня говорят? В том, что рабочие места ушли в «Китай» (это другая модель, мы ее рассмотрим в следующей лекции, но эффект тот же самый). А ранее, несколько десятилетий назад, фермеры в развитых странах крайне раздраженно реагировали на то, что зерно начинают поставлять из развивающихся стран. И развитые государства для поддержки своих фермеров вынуждены были создавать мощную систему субсидий, тарифной защиты и т. д.
35 миллионов человеко-часов. Мы их пока завесим, но запомним, что они есть. Но это еще не все, что я хочу показать. Для развивающейся страны ничего не изменилось. Она сколько потребляла, столько и потребляет, в ней лишь перестроилась структура производства, потому что производит она только зерно.
Давайте посчитаем это все в деньгах. В развитой стране, как мы помним, у нас используется доллар, в развивающейся стране – тугрик. Предположим, что валовой выпуск в развивающейся стране равен десяти триллионам тугриков, то есть один рабочий час выражается в товаре стоимостью в 10 тугриков. Что касается развитой страны, то пусть там один рабочий час выражается в товаре стоимостью в 1 доллар.
Начинаем взаимодействие: чтобы приравнять четыре человеко-часа в развивающейся экономике к одному часу в развитой, надо, чтобы один доллар равнялся 40 тугрикам. При этом у нас произойдет выравнивание условий по зерну и будет возможна торговля (табл. 8).
Таблица 8. 1 доллар = 40 тугриков. Структура цен
Теперь, когда у нас есть цены, мы можем нарисовать схему торговли (рис. 6).
Начинается все с развитой страны.
Мы закупаем ткань за 2 доллара, везем ее в развивающуюся страну. Продаем за 2,5
