Ознакомительная версия.
Выше мы говорили о том, что запись вашего голоса на магнитофонной кассете могла бы оказаться полезной, сопровождая вас в альфа-уровень и затем во время какого-то позитивного программирования. Вот как записать кассету, которая поможет вам программировать эффективный по времени и продуктивный день.
Программирование эффективного по времени дня
То, что вы слышите, будучи в расслабленном состоянии, может переменить ваше поведение. Когда вы, расслабившись, сидите в своей гостиной перед телевизором, реклама мороженого, сопровождаемая сладким голосом, вещающим о наслаждении вкусом, меняет ваше поведение. Точно так же она меняет поведение столь многих тысяч других людей, что производителю этого мороженого не жалко и десяти тысяч долларов за трансляцию рекламного ролика. В радиорекламе всю работу делает один только голос.
Сейчас вы услышите рекламное объявление. Вам предложат купить уникальный товар. Я уверен, что вы захотите купить его – успешный день.
Изложенный ниже монолог следует записать на магнитофон. Затем вы сможете прослушивать запись по утрам, когда просыпаетесь. Если читать медленно, с паузами в нужных местах, время, чтобы прослушать запись и запрограммировать эффективный день, займет примерно восемь минут. Можете вы позволить себе потратить восемь минут своего загруженного дня на прослушивание этой записи? Держу пари, что можете. Более того, вы не можете не позволить себе.
В отсутствие магнитофона вы можете попросить члена своей семьи читать вам этот монолог каждое утро, когда вы захотите заняться программированием. Опять же, читать нужно медленно, не меняя интонаций или громкости голоса.
Эта кассета не включает программирование быстрого решения специфических, занимающих много времени проблем, вроде продажи дорогостоящей недвижимости, о которых говорилось выше. Такое программирование следует выполнять ночью, лежа в постели.
Здесь речь идет об общей кассете для использования в начале дня – действительно хорошего дня.
Восемь минут, которые преобразуют день
Вот монолог, который следует записать на магнитофон или читать вслух (слова, данные в скобках, не читаются): «Найдите удобное для вас положение в постели. Закройте глаза. Поверните их чуть вверх. Медленно считайте в обратном порядке от 5 до 1: 5… 4… 3… 2… 1.
Вы можете углубить релаксацию, визуализируя мирные сцены. Вот некоторые из таких сцен. Зеленый луг с поющими птицами и плывущими по голубому небу волнистыми белыми облаками. Рассмотрите зеленую траву, голубое небо, белые облака. Услышьте пение птиц… (Пауза)… Теперь белый песчаный берег с накатывающимися барашками волн. Услышьте плеск волн… (Пауза)… Цветочный сад. Увидьте разноцветие красок. Возьмите один цветок в руку. Почувствуйте, какие шелковистые лепестки. Почувствуйте запах. Увидьте капельку росы на лепестке – алмазом сверкает она на солнце, отражая все цвета радуги.
Теперь несколько позитивных установок. Повторяйте их мысленно за мной. «Каждый раз, когда я расслабляюсь таким образом, я ухожу глубже, быстрее»… (Пауза)… «Позитивные мысли, удерживаемые на этом уровне разума, создают блага»… (Пауза)… «Как ясновидящий менеджер я с каждым днем становлюсь все лучше, лучше и лучше»… (Пауза)… «Я всегда сохраняю безмятежность духа и цельность позиции»… (Пауза)… «Когда я складываю вместе кончики трех пальцев на любой руке, мой разум функционирует на более глубоком уровне сознания».
Вы можете еще углубить свою релаксацию, на этот раз обратным отсчетом от 25 до 1. Считайте мысленно вместе со мной, визуализируя цифры и чувствуя, как все более расслабляетесь. Достигнув счета один, вы станете более расслабленным. Медленно считайте: 25… 24… 23… 22… 21… 20… 19… 18… 17… 16… 15… 14… 13… 12… 11… 10… 9… 8… 7… 6… 5… 4… 3… 2… 1…
Теперь вы с помощью визуализации представите свой рабочий день, видя, как движется время на часах по мере вашего продвижения вперед, как все идет гладко, гармонично и продуктивно. Начните сцену прямо перед собой и через каждый воображаемый час передвигайте ее понемногу влево.
Сейчас (называете час) часов. Вы завтракаете с (семьей, друзьями). Вы чувствуете себя бодрым и живым. Вы излучаете энергию и энтузиазм. Увидьте, как позитивно реагируют другие на ваше присутствие.
Сейчас (называете время на час или два позднее) часов – сцена передвинута чуть влево. Вы находитесь на своем рабочем месте. Вся предварительная работа проделана гладко и эффективно. Вы держите все под своим контролем. Вы чувствуете понимание и доброжелательность со стороны своих сотрудников.
Сейчас (называете время на час или два позднее) часов. Увидьте часы, показывающие это время, снова перемещая картинку влево. (Своими словами введите, что в идеале должно происходить за это время у вас на работе.) Все идет хорошо и своевременно. (Продолжайте увеличивать время на час-два, констатируя, который час, передвигая изображение влево и описывая идеальные условия работы.)
Время окончания работы. (Увидьте часы, показывающие это время, передвинув образ еще левее.) Вы чувствуете себя прекрасно, вы полны энергии и энтузиазма. Вы завершаете рабочий день, достигнув всех поставленных целей и добившись прогресса. Вы сияете, одобряя и поддерживая своих работников.
Подготовьтесь к окончанию сеанса, зная, что вы начинаете творческий и продуктивный день, зная, что вы компетентный и умелый руководитель, преодолевающий все препятствия, решающий все проблемы и достигающий всех целей. Пусть так и будет.
Сейчас вы отсчитаете от 1 до 5 и откроете глаза при счете 5, чувствуя себя бодрым, совершенно здоровым, чувствуя себя лучше, чем прежде, – 1… 2… 3. Когда вы откроете глаза при счете 5, вы будете чувствовать себя бодрым и совершенно здоровым, чувствовать себя лучше, чем прежде, – 4… 5. Глаза открыты, вы чувствуете себя бодро и прекрасно!»
Субъективное обучение плюс программирование
Эта магнитофонная запись оказывает двойной эффект. Слушая ее, вы обучаетесь процедуре вхождения в альфа и программирования лучшего дня для себя и своей компании и собственно программируете.
Через некоторое время вы сможете освободиться от жесткости формы, навязываемой магнитофонной записью. Вы сможете программировать по утрам без нее. Освоив дополнительную методологию, описанную в первых главах и в главах, которые будут ниже, вы сможете добавлять некоторые шаги к своему ежедневному программированию.
Продолжая программировать указанным образом ежедневно, вы сможете входить в альфа-уровень в любое время дня и ночи с любой целью и за несколько секунд программировать позитивные результаты.
Таким образом, со временем вы компенсируете то, что вас в школе не научили пользоваться правым мозгом наравне с левым.
Правомозговое обучение – теория и практика
Вот некоторые названия курсов, которые вы могли бы пройти:
• «Основы релаксации и визуализации».
• «Обзор медитативной техники».
• «Динамическая медитация».
• «Основы творческого воображения».
• «Продвинутый курс визуализации и воображения».
• «Анатомия функционирования левого и правого мозга».
• «Понимание мозговых волн».
• «Двухкамерное мышление на альфа».
• «Восприятие на расстоянии».
• «Память и предсказание».
• «Творческие аспекты мысли».
• «Усиление интуиции, инстинкта и вдохновения».
Возможно, пройдя все эти курсы, вы могли бы получить степень бакалавра ясновидения. Практикуя и внедряя процедуры, описанные в этой книге, вы, несомненно, заслужите это звание.
Когда вы просматриваете названия этих курсов, они выглядят вполне академическими. Но при непосредственном знакомстве с ними вы сразу увидите значительные отличия от обычного академического подхода.
Каждый из этих курсов влечет за собой обилие экспериментальной деятельности. Преподаватели и студенты меньше говорят и больше делают – расслабляются, медитируют, визуализируют, воображают. Там слушают на альфа-уровне. Там визуализируют, чтобы запоминать. Там заново переживают прошлое и «видят» будущее. Там занимаются телепатией, психометрией и прочей правомозговой деятельностью.
Студенты сводят кончики трех пальцев. Они программируют свой академический успех. Они могут даже запрограммировать преподавателя, чтобы он учил их на должном уровне для оптимального усвоения.
На типичном занятии студенты проходят субъективное обучение и программируют успешное освоение курса. Там нет места соперничеству и стрессу. Обучение проходит расслабленно и легко и благодаря этому все левомозговые курсы осваиваются расслабленно и легко.
В Южной Пасадене, штат Калифорния, существует частная экспериментальная «Школа Нового века», где учат улучшать свои способности в четырех интегрированных областях – физические чувства, эмоции, рациональное мышление и интуиция. В школе каждое лето проводятся шестинедельные сессии примерно для 200 учащихся. Эти учащиеся начинают день с упражнения по релаксации. Они проводят эти упражнения также перед экзаменами и другими стрессовыми событиями. Они находят, что релаксация значительно изменяет процесс учебы.
Ознакомительная версия.
