Ознакомительная версия.
Была зима, курсы три месяца, и я ходил в шапке. Шапку в Боткинской больнице, где у нас проходили занятия, вахтерши на вешалке не принимали, дабы если кто украдет, чтобы они за это не отвечали, а в палату с ней не войдешь – запрещали. Я ходил без шапки и, естественно, простыл. И когда я сидел простуженный, женщина, проводившая занятия, мне сказала: «Вы, кажется, больны». Я говорю, да, я нездоров, вчера начал чувствовать температуру. «Немедленно идите и восстанавливайтесь, выздоравливайте, я вижу, что вы больной». Я думаю, какая она все-таки благородная, а она говорит, мол, иначе вы нас всех тут заразите.
Через пять дней, когда я пришел, она спросила с меня справку: «Вы же все-таки на рабочем месте, вы должны были получить у врача справочку». Я сказал, что здесь все врачи и сами меня лечиться и направили. «Нет, давайте справку». И тогда я пошел, поменял группу, а мне Гайденко сказал: «Ты еще и жалуешься? Двоечник, еще и жалуешься? И пропускаешь занятия». А в это время у меня в журнале по неврологии в Москве находилась статья, уже четыре месяца я не мог получить ответ. Рецензент не издает и не издает! Оказывается, она у этого Гайденко была.
Он мне говорит: «Придется нам тебя отчислить». Я говорю, мол, напишите мне справку, что я двоечник что-то еще, потому что не поверят мне в Махачкале, я там популярный врач, многие мной довольныА я в Москве стекла не бил и не пьянствовал. Не поверят. Он сказал: «Слушай, ты мне голову не морочь» – написал, что я прогульщик и двоечник. Потом я говорю: «Послушайте, давайте сделаем по-другому. Я понял, что мне надо от вас уйти, с кафедры, давайте сделаем так: пока я здесь, еще денечек, воспользуйтесь этим, я вам помогу план ваш учебный перестроить. Потому что, если мы здесь полтора месяца вместо специфики предмета обучаемся тому, как кипятить иголки, так давайте я вам помогу план учебный наладить, пока я здесь». И тут он меня взял так нежно за плечи, выводит из кабинета и говорит: «Знаешь, дорогой, этот учебный план составляли такие киты, как Вогралик, Усова, Морохов». Я ему говорю: «Да в чем дело? Я ему позвоню». Он же не знает, кто я такой! Он говорит: «Слушай, иди отсюда».
И буквально через неделю я получаю из журнала рецензию. Там написано, что рецензент просит передать статью другому рецензенту, поскольку предмет не входит в объем его компетенции. Таким образом, от одного и того же человека у меня две справки: одна справка, что я двоечник, а другая, что в том предмете, который я изучаю, он не разбирается.
Я приехал к Вогралику, говорю, мол, не могли бы вы мне справку дать, что я у вас курс прошел. Он говорит: «А что, у тебя еще справки нет? Тебя еще не посадили?» Позвонил проректору и говорит: «Я вас хочу познакомить с выдающимся рефлексотерапевтом из Махачкалы. Можно я впишу во все книги, что он у нас прошел трехмесячный курс?» – ему ответили, мол, о чем речь, раз вы просите-то?
И вот судьбы людей, Джуны, например. Несчастная женщина. Или был такой Фад. Я был у Кеосаяна на встрече, на телевидении, «Вечер у Кеосаяна», и там у него колдун сидел, который на «Битве экстрасенсов» был, который умер. Меня пригласили, я думал, что я там буду сидеть, а меня в рядах посадили, микрофон повесили, я там для массовки был. И я взял и перевернул всю процедуру этой встречи по телевизору, потому что этот Фад с такой медалью сидел. Вот судьбы людей – тоже умер, несчастный. Потому что они жили в заблуждении. Они умирают от трагедий. Потому что он на самом деле верил… Вот как Джуна, она в заблуждении, почему она несчастный человек сейчас? Где все эти ее биополя и так далее? Там кто-то в зале, когда она проводила занятия, делала пасы руками, вдруг упал в обморок, и она сказала, что это у нее биополе из-под контроля вышло. На самом деле, у меня в зале, когда я психотерапию провожу, кто-то может упасть в обморок от перевозбуждения, как у стоматолога, например. Но она настолько неадекватно оценивает ситуацию, она верит, что ее руки что-то излучают…
Когда ты становишься необходимым, тебе начинают за это платить. Поэтому одним из мотивов побудить себя занять любимым делом – ты все равно будешь за это деньги получать, когда ты повысишь свой уровень в этом мастерстве, и ты станешь людям нужен. Это первое.
Второе: если больной пришел, психологи правильно делают, что они выискивают его хобби. Ты, если не своим делом занимаешься в производственном масштабе, то ты хотя бы для души занимайся хобби каким-то. Они обычно спрашивают про марки или предлагают собачку завести. Да причем тут марки?! Созидательная деятельность любимая, а не созерцательная. Я, говорят, люблю в Египет ездить, вот мое любимое дело. Созидательная деятельность!
Вот вопрос озвучивал: все ли проблемы со здоровьем действительно из головы и от стрессов? Соответственно, где корень?
Все проблемы могут быть от сифилиса! Если ты заразился, то у тебя проблем в жизни, как говорится, раньше было много, а теперь одна – как вылечиться? Поэтому говорят, что все проблемы от нервов, а одна от сифилиса. Есть еще вирусы другие, например, есть радиационное излучение, есть химические отравления, то есть не все проблемы от головы, конечно.
Но, в основном, человек находится в противоречии с самим собой, своим организмом и деятельностью. Душа и тело требуют согласования. Психические и физиологические проблемы уходят, когда человек занят деятельностью, соответствующей его текущему состоянию – тогда душа и тело в единстве. То есть, когда ты занят любимой деятельностью или действиями, подбираемыми в соответствии с текущим состоянием – это и есть ключ.
Вот, например, когда ты бежишь или плаваешь и думаешь о своих проблемах, или когда ты ходишь с телефоном туда-сюда по комнате, когда вдруг появляется в голове какая-то проблема, ты начинаешь ходить чаще. Таким образом, мозг повышает частоту движений, и поддерживает равновесие ума. А что, например, принято в нашей физкультуре, и почему ее никто не делает, в основном? У нас говорят: ты должен внимание зафиксировать, отвлечься от своих проблем, и зафиксировать на теле, как ты делаешь упражнение. Это в корне неправильно, потому что если ты фиксируешь внимание на том, на чем оно естественным образом фиксируется, то есть на своих проблемах, и делаешь физические упражнения, то частота их повторяемости начинает синхронизироваться с уровнем твоего напряжения. И тогда они делаются правильно, и они помогают тебе решить твои жизненные проблемы. Поэтому синхрометод «Ключ» устроен на том, что мы даем ему какое-то упражнение, которое ему больше всего подходит, то есть то упражнение, которое он может делать с минимальными усилиями. И мы говорим: «Ну-ка, сделай его, но при этом думая о своих проблемах, а не о том, как делать упражнение или о своем теле». Думай о своих проблемах!
Ознакомительная версия.
