картинки, стараясь их запомнить. Чтобы это легче давалось, называйте картинки вслух. Затем закройте книгу и запишите все, что сумели запомнить. Если чувствуете, что запомнили очень мало, попробуйте сначала запоминать группами по четыре или восемь картинок. Снова открыв книгу, проверьте себя: сколько картинок вы запомнили?
Упражнение «Зарисовка по памяти»
В течение 30 секунд внимательно рассматривайте следующую фигуру:
Закройте книгу, возьмите бумагу и карандаш или ручку и по памяти зарисуйте фигуру. Потом проверьте, достаточно ли точно вы ее воспроизвели.
Упражнение «Недостающие фигуры»
В течение 2 минут внимательно рассматривайте рисунок, стараясь запомнить форму и расположение фигур.
Теперь закройте изображение и посмотрите на следующий рисунок. Дорисуйте по памяти недостающие фигуры.
Упражнение «Пляшущие человечки»
Внимательно рассматривайте рисунок с изображением человечков столько времени, сколько вам понадобится, чтобы запомнить его.
Затем закройте рисунок, возьмите бумагу и карандаш или ручку и попробуйте по памяти зарисовать всех человечков в той последовательности, в какой они изображены, стараясь как можно точнее передавать позы. После проверьте, насколько вам это удалось.
Упражнение «Животные»
На рисунке изображены животные, названия которых вам наверняка хорошо известны. Рассматривайте рисунок в течение минуты.
Закройте книгу, возьмите бумагу и ручку и запишите названия всех животных в любом порядке.
Затем напишите их названия в алфавитном порядке.
Затем запишите в том порядке, в каком они изображены на рисунке.
Упражнение «Квадраты и клетки»
Внимательно рассматривайте рисунок в течение минуты.
Затем закройте книгу, возьмите бумагу и карандаш, начертите квадрат, расчертите его клетками (5 по высоте и 5 по ширине) и по памяти закрасьте клетки так же, как на рисунке, который вы запоминали. После проверьте себя.
Изображение «Подмененный предмет»
В течение одной минуты внимательно рассматривайте следующие изображения.
Затем переверните страницу и обратитесь к следующему рисунку.
На нем изображены те же предметы, но один из них заменен. К тому же предметы расположены в другом порядке. По памяти определите, какого предмета не было на первом рисунке и что там было изображено вместо него.
После откройте первый рисунок и проверьте себя.
Упражнение «Идентичные фигуры»
Внимательно рассматривайте рисунок в течение 30 секунд.
Закройте его и посмотрите на следующие четыре изображения. По памяти найдите среди них то, которое полностью идентично первому изображению.
Упражнение «Воздушные замки»
На следующем рисунке изображены двенадцать воздушных замков. Внимательно изучайте их в течение двух минут.
Теперь закройте изученное вами изображение.
Посмотрите на следующие четыре замка. Среди них есть один, который отсутствует на предыдущей картинке. Укажите, что это за замок.
Упражнение «Рассказ по картинке»
Рассматривайте картинку столько времени, сколько вам необходимо, чтобы хорошо запомнить ее. Затем закройте книгу, возьмите бумагу и ручку и подробно опишите все, что вы запомнили.
После снова откройте книгу, посмотрите на картинку и проверьте себя: насколько точным получился ваш рассказ.
Упражнение «Листья»
Внимательно рассматривайте картинку с изображениями листьев в течение двух минут.
Затем закройте эту картинку и рассмотрите следующую.
Ваша задача: глядя на вторую картинку и не открывая первую, ответить на следующие вопросы.
♦ На первом изображении вы видели пять рядов листьев. На втором изображении один ряд исчез.
♦ Какой именно?
♦ Где он был расположен?
♦ Вы можете вспомнить, какие листья там были изображены?
♦ Один ряд остался точно таким же, как и был, и расположен в том же месте. Покажите этот ряд.
♦ Еще один ряд тоже остался прежним (те же листья и в том же порядке), но оказался перенесенным на новое место. Покажите, что это за ряд.
♦ Еще в одном ряду заменен один лист, а остальные там же, где и были, но сам ряд переместился на другое место. Покажите его и постарайтесь вспомнить, какой лист заменен и какой был вместо него на первой картинке.
♦ Есть и еще один ряд, в котором заменен один лист, но другие листья поменялись местами, и сам ряд оказался на другом месте. Покажите его. Если сможете, вспомните, какой лист заменен и как изменился порядок остальных листьев.
Затем проверьте себя, сравнив обе картинки.
Упражнение «Знаки и символы»
Вы видите таблицу, где представлены разные знаки и символы. Внимательно рассматривайте ее в течение двух минут.
Теперь закройте изображение и рассмотрите следующую таблицу, где некоторые клетки пустые. Ниже этой таблицы изображены четыре недостающих символа. Вспомните, в каких клетках они находились.
Упражнение «Найдите отличия»
В течение минуты внимательно рассматривайте рисунок и постарайтесь его запомнить.
Рассмотрев и постаравшись запомнить, закройте его и обратитесь к следующему изображению. По памяти найдите в нем отличия от первого.
Затем проверьте себя, сравнив обе картинки.
Упражнения на запоминание лиц и имен
Упражнение «Семейный портрет»
Посмотрите на рисунок. На нем изображена большая дружная семья.
Вот имена людей, которых вы видите здесь:
Первый ряд (слева направо): Ольга, Вероника Андреевна, Ирочка, Надежда.
Второй ряд (слева направо): Егор, Константин Петрович, Ярослав.
Кроме того, вы видите младенца Петеньку на руках у Надежды.
Также на рисунке есть собака Максик и кот Пуня (на руках у Вероники Андреевны).
В течение двух минут изучайте рисунок, стараясь запомнить всех, кто на нем изображен, – как внешний вид, так и имена.
Затем закройте список имен и, глядя на рисунок, ответьте на вопросы.
♦ Как зовут женщину в очках?
♦ Как зовут девочку с бантиками?
♦ Как зовут крайнюю справа женщину в первом ряду?
♦ Как зовут первого слева юношу во втором
