Систем профориентации существует множество, но в России наиболее распространена методика академика Е. А. Климова, в которой профессии дифференцированы на пять сфер деятельности человека: человек – человек, человек – знаковая система, человек – природа, человек – техника, человек – художественный образ.
Тестируемый получает ряд утверждений, описывающих различные виды деятельности, и должен оценить, насколько хорошо у него получается выполнять ту или иную работу. Обычные варианты ответа «хорошо», «делаю, как правило, хорошо» «делаю средне» «делаю плохо/не умею делать».
Эти тесты также помогают выявить эмоции, которые получает тестируемый при выполнении определенной работы: положительные или отрицательные.
Психологи говорят, что основная цель тестирования – спровоцировать человека на размышления о проблемах выбора профессии и карьеры. Потому результаты у такого тестирования не всегда правильные: они зависят от того, насколько человеку интересно разобраться в себе, пытается ли он это сделать или отвечает заученными формулировками, так, как он уже привык считать, хотя на самом деле все может обстоять совсем иначе.
Характерно, что взрослые люди сталкиваются с такими же проблемами, что и абитуриенты. Казалось бы, жизненный опыт должен расставить приоритеты, подсказать, какую профессиональную область лучше выбрать. Но очень часто этого не происходит.
Александра П. проработала много лет инженером. Пережила на этой должности и лихие 90-е, когда зарплата не выплачивалась месяцами, и сокращения, и смены собственников предприятия, и оскорбляющую человеческое достоинство зарплату. В итоге завод разорился, и она была вынуждена пойти в службу занятости. Безработных инженеров оказалось чересчур много, и Александре, от силы, светила должность продавщицы или швеи. Она прошла тест, и выяснилось, что лучше всего ей работать в области «человек – художественный образ». Александра отмахнулась от результатов теста, но время шло, устроиться на нормально оплачиваемую работу ей не удавалось, и она попыталась заняться творчеством. Сначала нарисовала картину, затем вылепила что-то из пластики, потом из глины… А через пару лет Александра стала вполне преуспевающей художницей по керамике. И начала зарабатывать в месяц столько, сколько на должности инженера получала за год. Неужто проводившая тест сотрудница службы занятости была волшебницей и смогла угадать в Александре нечто глубоко сокрытое? Ведь это и правда чудо: работал человек инженером и вдруг стал художником! Но на самом деле никаких чудес здесь нет: Александра всегда что-то рисовала, любила лепить с детьми из пластилина и т. п. Многие люди говорили ей о том, что она обладает талантом, но Александра не верила в это, относясь к своему увлечению как к простому хобби. И лишь безработица и тест заставили ее попробовать сделать своей профессий то, что ей нравилось всю жизнь. Не произойди этого, Александра до сих пор бы работала на ненавистном заводе и занимала деньги до зарплаты. Однако смена профессии под влиянием таких жестких внешних обстоятельств далеко не лучший вариант. Подобные перемены в жизни лучше производить не спеша, тщательно взвешивая каждый шаг и накопив некий денежный резерв.
Сначала необходимо задать себе вопрос «кем же мне быть?». Постарайтесь определить область, которая вас привлекает и в которой вам будет проще всего работать.
Как мы уже сказали, есть пять типов профессий: человек – человек, человек – техника, человек – знаковая система, человек – художественный образ, человек – природа.
К типу человек – человек относятся профессии, связанные с обучением и воспитанием, медицинским или бытовым обслуживанием, с правовой защитой. В этой области от работника требуется умение устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать состояния людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, спокойствие, доброжелательность, просто уметь разговаривать с людьми.
Профессии типа человек – техника связаны с созданием, сборкой и наладкой технических устройств, их эксплуатацией и ремонтом. У человека, выбравшего этот тип работы, должно быть отлично развито образное и пространственное мышление, ему необходима высокая техническая грамотность, и его рукам, что называется, следует расти из правильного места.
Профессии типа человек – знаковая система объединяют тех, чей труд связан с текстами, цифрами, формулами, таблицами, чертежами, картами и схемами. От выбравшего себе такую профессию требуется способность к отвлеченному мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания и усидчивость.
К типу человек – художественный образ можно отнести профессии, связанные с созданием художественных произведений, проектированием, моделированием и пр. Также сюда относятся профессии, связанные с воспроизведением или изготовлением различных изделий по эскизу, образцу. Человеку, желающему работать в этой сфере, нужны развитый художественный вкус, богатое воображение, эстетическая чувствительность.
И к последнему типу человек – природа относятся профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, с уходом за растениями и животными. У человека, выбравшего такую профессию, должна быть хорошая наблюдательность, ему необходима способность ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов, он должен легко переносить недостаток комфорта.
Профессии также разделяются на два класса – исполнительный и творческий.
Профессии исполнительного класса связаны с выполнением чужих решений, работой по заданному образцу, с соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям. Большинство таких профессий не требуют высшего образования.
Профессии же творческого класса требуют анализа, исследования, испытания, контроля. В них необходима способность к планированию, организации и управлению. Они требуют умения принимать нестандартные решения, независимого и оригинального мышления, высокого уровня умственного развития. В таких профессиях, как правило, необходимо высшее образование.
Начните с составления списка подходящих профессий, которые вам нравятся или интересны.
К каждой профессии напишите краткую справку, в которой укажите такие пункты:
– как профессия сочетается с вашими жизненными целями и принципами;
– сможет ли она решить ваши проблемы;
– реально ли трудоустройство по этой специальности.
Возможно, когда вы начнете составлять эту табличку, вы придумаете еще несколько важных для вас пунктов. Определите, какие требования для вас более важны, а какие менее. Возможно, вы предпочтете столкнуться с трудностями по трудоустройству, но не желаете изменять своим принципам.
