My-library.info
Все категории

М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе. Жанр: Прочая околокомпьтерная литература издательство -, год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
Интерактивные доски и их использование в учебном процессе
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
17 сентябрь 2019
Количество просмотров:
188
Текст:
Ознакомительная версия
Читать онлайн
М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе краткое содержание

М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - описание и краткое содержание, автор М. Горюнова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info
Раскрыты особенности работы с разными типами интерактивных досок (ACUVboard компании Promethean, SMART Board компании SMART Technologies Inc., Star Board компании Hitachi, InterWrite SchoolBoard компании GTCO CalcComp Inc., Mimio компании Virtual INK, QOMO компании QOMO HiteVision). Даны основные характеристики, описаны установка и настройка доски и ее программного обеспечения, возможности информационных ресурсов их программных комплексов. Особое внимание уделяется организационным и методическим аспектам обучения школьников и использованию интерактивных досок в разных предметных областях. Содержатся материалы по подготовке интегрированных уроков, организации проектной деятельности, созданию дидактических материалов.На прилагаемом компакт-диске представлены многочисленные примеры использования интерактивных досок на основе как готовых продуктов, так и разработок учителей-практиков.Для студентов педагогических вузов и колледжей и педагогов начального, среднего и высшего образования всех направлений.

Интерактивные доски и их использование в учебном процессе читать онлайн бесплатно

Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - читать книгу онлайн бесплатно, автор М. Горюнова
Конец ознакомительного отрывкаКупить книгу

Ознакомительная версия.

Для этого следует произвести такие действия:

1. Создать новую страницу с сеткой, как описано ранее.

2. На готовой сетке создать фигуру.

• Выбрать инструмент Перо (см. табл. П4.3).

• Через правую кнопку маркера открыть панель инструментов Настройка пера.

• Выбрать инструмент Ломаная линия.

• Оставить прежние настройки пера.

• Маркером начать рисовать фигуру на странице документа (нажатиями маркера на доске определять углы фигуры, для завершения линии фигуры последняя точка угла фигуры должна быть определена на самой первой точке).

3. Создать заливку внутри фигуры, как описано ранее.

Действия с созданными элементами

С любым созданным элементом или группой элементов можно выполнять различные действия. Например: группировку, копирование, изменение размера и местоположения, а также удаление.

ПРИМЕР: группировка отдельных элементов в единое целое

Чтобы элементы, созданные на доске, можно было использовать как единое целое, их следует сгруппировать. Для этого:

1. Возвращаемся на страницу 1. Для этого дважды используем инструмент Предыдущая страница (см. табл. П4.6).

2. Выделяем слово Пример с помощью инструмента Произвольный выбор (см. табл. П4.3). Если слово выделилось не полностью, тогда для его выделения следует представить образно это слово в прямоугольной рамке, после чего прижать на любом углу этой образной рамки маркер и растянуть по диагонали до другого образного угла (рис. 4.9).

3. Для дальнейшей работы с этим словом все его элементы желательно сгруппировать. Для этого в нижней части выделения нажать кнопку Сгруппировать (см. табл. П4.10). Теперь все разрозненные элементы стали единым целым.

Примечание

Подобным образом можно сгруппировать ранее созданные фигуры и их цветовые заливки, а также несколько фигур, линий, стрелок и другие элементы.

С любым созданным элементом на доске можно производить следующие действия: копирование, изменение размеров и местоположения, удаление.

ПРИМЕР: изменение размера и местоположения элемента

□ Прежде чем изменить размер слова, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем навести маркер на любой угловой ограничитель Изменить размер объекта (см. табл. П4.10), чтобы появилась двунаправленная диагональная стрелка, прижимая маркер к доске, уменьшить или увеличить размер слова.

□ Для перемещения слова оно должно быть выделено. Надо навести маркер на инструмент Свободно перемещаемый объект так, чтобы появилась шестинаправленная стрелка. Прижимая маркер к доске, переместить в нужном направлении.

Примечание

Подобным образом можно изменять размеры и местоположение фигур, линий, стрелок и других элементов.

ПРИМЕР: копия элемента

□ На слове следует произвести двойное нажатие маркером, появится панель инструментов Редактировать объект (см. табл. П4.7), выбрать инструмент Копировать.

□ После того как сняли копию, ее надо вставить в документ. Для этого надо выбрать нужную страницу, через двойное нажатие маркером на странице вызвать панель инструментов Редактировать объект, выбрать инструмент Вставить, в появившемся окне выбрать пункт Объект примечаний.

Примечание

Подобным образом можно делать копии фигур, линий, стрелок и других элементов. Если копия элемента должна быть расположена на той же странице, что и оригинал, то можно воспользоваться контекстным меню (правая кнопка маркера на объекте), пунктом Изменить, подпунктом Дубликат.

ПРИМЕР: вращение элемента (изменение угла наклона)

1. Прежде чем изменять угол наклона элемента, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем навести маркер на правый внешний угол изображения появившегося инструмента Повернуть объект (см. табл. П4.10) так, чтобы вокруг него появились две закругленные стрелки.

2. Прижать маркер к доске и начать вращение вокруг оси по кругу (изменение угла наклона).

Примечание

Подобным образом можно изменять угол наклона фигуры, линии, стрелки и других элементов.

ПРИМЕР: удаление элемента □ СПОСОБ 1.

Прежде чем удалить элемент, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем надо прижать маркер к доске и потянуть выделенный элемент в Корзину (см. рис. 4.3) на рабочей зоне.

□ СПОСОБ 2.

На слове следует произвести двойное нажатие маркером, появится панель инструментов Редактировать объект (см. табл. П4.7), выбрать инструмент Удалить.

Примечание

Подобным образом можно удалять фигуры, линии, стрелки и другие элементы.

ПРИМЕР: закрепление элемента на странице

Любой созданный элемент (рисунок, текст, фото) можно зафиксировать на странице. Это делается для того, чтобы при работе на нем его нельзя было бы нечаянно переместить. Например, если этот элемент — фон страницы или ось координат для работы с графиками. Для закрепления элемента на странице его вначале выделяют. Затем на выделенном элементе нажимают правую кнопку маркера и в появившемся контекстном меню выбирают пункт Изменить, а потом подпункт Блокировать.

Соответственно, если заблокированный элемент надо будет переместить, то его следует разблокировать. Для этого на заблокированном элементе следует нажать правую кнопку маркера, в появившемся контекстном меню выбрать пункт Изменить, подпункт Разблокировать.

Внесение изменений в созданные элементы

1. Выбрать инструмент Произвольный выбор (см. табл. П4.3).

2. Выделить слово Пример.

3. Используя инструменты Основной панели инструментов, изменить надпись, ее параметры, например, толщину пера или цвет пера и т. д.

Примечание

Подобным образом можно изменять настройки на фигурах, линиях, стрелках и других элементах.

Инструмент Линейка

Линейку удобно использовать для выполнения многих операций, например, для быстрого выравнивания или расположения объектов симметрично, для точного рисования линий определенного размера и под определенным углом, с целью измерения и изменения размера объектов.

1. На Основной панели инструментов выбрать инструмент Специальные инструменты (см. табл. П4.3), появится панель Специальных инструментов (см. табл. П4.5).

2. Выбрать инструмент Линейка. При выборе программа предлагает разные единицы измерения (см, мм, дюйм), остановим выбор на сантиметровой линейке.

3. Появится виртуальная линейка, которую можно перемещать, вращать, изменять по размеру, а также воздействовать на нее с помощью инструментов пера и маркера.

Изменение внешнего вида линейки

Чтобы увеличить или уменьшить длину линейки, дважды щелкните по линейке маркером, появится панель инструментов Математика, на которой инструмент Увеличить (см. табл. П4.7, уменьшена форма панели инструментов Редактировать объект) позволяет увеличивать размер линейки, а инструмент Уменьшить — уменьшать размер линейки, при этом масштаб линейки остается неизменным.

Поворот линейки

1. Подвести маркер к верхней кромке линейки так, чтобы рядом со стрелкой курсора появился объект поворота (см. табл. П4.10, инструмент Повернуть объект).

2. Когда на курсоре появятся стрелки поворота объекта, прижать маркер и повернуть линейку на определенный угол. Центр поворота находится сверху на нулевой отметке измерительной шкалы. Текущий угол поворота отображен в центре линейки.

3. После размещения линейки под необходимым углом отпустить маркер.

Перемещение линейки

Для изменения местоположения линейки следует произвести следующие действия:

1. Подвести маркер к линейке так, чтобы рядом с курсором стрелки появилась четырехнаправленная стрелка.

2. Прижать маркер к линейке и переместить ее в нужное место.

Рисование прямой линии

1. Открыть инструмент Линейка (см. табл. П4.5).

2. Выбрать на Основной панели инструментов инструмент Перо или Маркер.

3. Задать цвет и размер Пера или Маркера.

Ознакомительная версия.


М. Горюнова читать все книги автора по порядку

М. Горюнова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


Интерактивные доски и их использование в учебном процессе отзывы

Отзывы читателей о книге Интерактивные доски и их использование в учебном процессе, автор: М. Горюнова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.