не представлялось возможным. Осуществить «творческое свидание», то есть выбраться в музей, в галерею или на концерт, я тоже не могла.
Заданий в конце первой главы было десять, однако ни одно из них мне не понравилось.
Я закрыла книжку и отложила ее в сторону, даже не понимая, почему вчера она мне показалась занятной. Сейчас я пребывала в уверенности, что автору произведения попросту нечем было заняться, вот она и придумала всю эту чушь.
Я отнесла брошюру в свою спальню, поставила на полку. Достала другую книгу – вытащила наугад, может здесь повезет?
Мне попался роман Даниэля Дефо о Робинзоне Крузо. Давно, еще будучи ребенком, я читала эту книгу, но сейчас практически не помнила ее подробностей. Понятное дело, что речь в произведении шла о человеке, оказавшемся на необитаемом острове, и его приключениях.
Я повертела томик в руках. Да, мы с героем книги похожи – и он, и я оказались в вынужденном одиночестве.
Наверное, поэтому это произведение оказалось здесь – чтобы участник проекта не слишком унывал и понимал, что кому-то пришлось и похуже. В конце концов, я здесь всего на тридцать дней, а вот Робинзону выпало испытание потяжелее моего…
С книгой в руках я вернулась на кухню. Забралась на стул с ногами и принялась за чтение.
В детстве книжка казалась мне интересной, и я надеялась, что сейчас она поможет мне скоротать время. Читала я быстро, едва ли не дословно запоминая информацию, и при желании за полдня могла прочесть книгу в четыреста-пятьсот страниц. Никаким скорочтением я специально не занималась, наверное, изучение иностранных языков сделало свое дело. В конце концов, чтение – не худший способ занять свободное время, порой нужно отвлечься от какой-то проблемы, чтобы найти ее решение.
Я прочла уже десять страниц, но внезапно поймала себя на том, что абсолютно не понимаю, о чем говорится в книге. Я читала слова и предложения, однако смысла никакого не улавливала. Фразы были понятными, текст – интересным, ведь книга написана для широкой аудитории и читают ее в основном школьники, однако я словно читала роман на неведомом мне иностранном языке. Даже не так – когда читаешь книгу с незнакомыми словами и предложениями, все равно догадываешься о смысле написанного. У меня было с точностью до наоборот – я не встретила ни одного незнакомого слова, но что за события происходили на протяжении повествования, сказать не могла.
Я не на шутку перепугалась. У меня не было проблем с концентрацией – когда я читала книгу, ни о чем постороннем я не думала. В голове не крутилось никаких мыслей, я словно выпала из реальности на какое-то время. Человеку свойственно постоянно о чем-то думать, но в моей голове точно образовался провал, воронка, в которой не было ничего, кроме пустоты.
На какой-то миг мне показалось, что я схожу с ума.
Я едва не ударилась в панику, но вовремя остановила себя. Паника – это самое худшее, что можно придумать в моей ситуации, так недолго и в самом деле съехать с катушек. Прежде всего надо разобраться в ситуации и трезво рассудить, почему это со мной происходит.
Я знала о дислексии – расстройстве восприятия, чаще возникающем у детей, нежели у взрослых. Ребенок, страдающий подобным недугом, может путать слова и слоги или же не понимать смысл прочитанного.
У взрослых дислексия встречается реже, она может развиться вследствие травм, стресса или являться результатом психологического потрясения.
В моей жизни было огромное количество и того, и другого, и третьего, однако проявление в виде расстройства восприятия возникло только сейчас.
Я задумалась. В последние дни сотрясений мозга у меня не было, особых стрессовых ситуаций – тоже.
Да, я нашла труп Руслана Илюшова, но при моей профессии это практически обычное дело.
Можно ли считать встряской мою вынужденную изоляцию? Я бы не сказала, в конце концов, я прекрасно знала, на что иду.
А может, я и вправду страдаю подобным расстройством, просто не подозревала о его существовании? Художественную литературу я не читала давно, мне приходится иметь дело разве что с не слишком большими статьями по работе, но разве их сравнишь с полноценным произведением? Фильмы смотреть дислексия не мешает, я могла не замечать ее проявлений.
Постойте, но ведь еще недавно я читала книгу Джулии Кэмерон, и все было нормально. Вчера вечером меня захватило чтиво, стало быть, расстройство восприятия возникло у меня сегодня. Да, но я ведь совершенно не помню, о чем говорилось в книге «Путь художника»! Вечером накануне я взяла книгу в руки, до ужина ее читала, а потом неожиданно уснула. Сегодня я только пыталась выполнить задания из книги, но ни с одним в нынешних условиях справиться не смогла.
Может, все дело в том, что роман о Робинзоне Крузо мне не интересен? Но что будет, если я попытаюсь взять другую книгу, не знакомую мне? В комнате полно всяких произведений, как классических, так и современных, которые прочитать мне не довелось. Что, если поставить эксперимент?
Я встала со стула, чтобы убрать роман Даниэля Дефо и взять какое-нибудь неизвестное мне произведение. Если все повторится, значит… значит, у меня имеются определенные проблемы. Которые решить пока весьма проблематично – вряд ли ко мне заглянет на досуге психолог, а рассчитывать на наличие в здешней библиотеке руководства по борьбе с дислексией в домашних условиях, увы, не приходится.
Но я не успела выполнить задуманное. Услышала звук поворачивающегося ключа – значит, мне принесли обед.
Стало быть, сейчас два часа дня. Хоть что-то я теперь знаю…
Вошла та же самая женщина, которая вчера приносила мне ужин. Как и накануне, молча поставила поднос, а на другой, находящийся под первым, быстро положила грязную посуду.
Проигнорировала мой вопрос по поводу того, когда мне дадут первое задание, и ушла, заперев за собой дверь.
Меня уже тошнило от еды, которой здесь кормили, но я ничего не могла поделать – не в моих силах заставить поваров хотя бы солить блюда.
Я с тоской посмотрела на щи с толстыми ломтями капусты и одиноко плавающими кусочками картофеля и моркови, заглянула во вторую пиалу. К
