— Ой! — закричала Наташа. — Товарищ Помидоров в букве О сидит! Давайте мне скорее конфету.
Но конфету дали не ей, а самому товарищу Помидорову. Потому что он один был конфетами не охвачен.
А Наташа спросила:
— Ирина Вадимовна, объясните мне загадочную тайну. А почему наша улица называется именем бабушки космонавта Антона Семенова?
И Ирина Вадимовна рассказала.
Жил на свете один летчик. Знаменитый Антон Семенов. На своем самолете он делал чудеса. Мог летать и в небе, и в воде, как подводная лодка. Мог пролетать под мостом и посадить свою машину на крышу идущего автобуса.
Он умел делать «мертвую петлю». Это когда самолет пишет в небе большую букву О. И пока самолет летел вверх колесами, Антон Семенов открывал колпак кабины и прыгал вниз. И самое удивительное, он умел попасть точно в свою кабину, на свое пилотское кресло, во время выхода самолета из петли. В самой нижней точке небесной буквы О.
Потом он был в отряде космонавтов. И больше всех пролетал в космосе.
И командование решило в честь такого умелого летчика назвать одну из улиц города.
Решение утвердили. Заготовили таблички. Созвали народ. Играла музыка. И тут один известный журналист Жувачкин спросил Антона:
— Скажите, кому вы обязаны своими успехами?
Журналист ожидал, что Семенов скажет что-нибудь такое особенное — про коллектив, про родное училище, а он заявил:
— Всеми своими успехами я обязан родной бабушке Вере Петровне.
— Вот те на! — заволновалась пресса. — Разве так бывает?
— Еще как бывает! — ответил Антон. И он рассказал волнительную правду.
В начале своего детства он был большим лодырем, лежебокой и лентяем. Не хотел умываться, делать зарядку и учить уроки. Все это заставляла его делать бабушка. Она вместе с ним вставала, прыгала через скакалку, умывалась и обтиралась ледяной водой. Вместе с ним учила уроки и рисовала. А из пластилина она лепила просто лучше всех в классе.
Когда он окончил школу, Вера Петровна уговорила его пойти в авиационный институт. Она тоже изучала военную технику, ходила на лыжах, стреляла из ружья, прыгала с парашютом.
В конце концов он на всю жизнь приучился быть аккуратным, причесанным и образованным. Даже когда он летал в космосе много дней, он все время думал о бабушке. Он очень устал, у него оставалось мало сил, но он вернулся на землю аккуратный, выбритый, в выстиранной рубашке и выглаженных брюках.
— Ура! — закричали люди, выслушав рассказ. — Да здравствует бабушка Антона Семенова!
А главный начальник сказал:
— Наши бабушки — лучшие в мире. Они воспитывают настоящих героев. Я просто преклоняюсь перед этой передовой старушкой.
А известный журналист Жувачкин предложил:
— А почему бы не назвать эту улицу ее именем? Раз она такая?
Все согласились. С тех пор улица называется ИМЕНИ БАБУШКИ КОСМОНАВТА АНТОНА СЕМЕНОВА.
Клоуны вспомнили своих бабушек и завздыхали.
И решили, когда они научатся писать, обязательно напишут своим бабушкам теплые письма.
Когда клоуны вернулись с прогулки, Ирина Вадимовна дала им домашнее задание:
— Вы уже знаете звук О и букву О. А есть еще звук Ы и буква Ы. Пишется она так: Ы. Я прошу вас найти слова, которые начинаются с этого звука. Если не найдете таких слов, придумайте слова, чтобы Ы было в конце. И тогда вы будете МО-ЛОД-ЦЫ!
ПРИЛОЖЕНИЯ
к девятому дню занятий
Приложение первое. ПРОИСКИ ТОВАРИЩА ТАРАКАНОВА
Рассказ для пересказа
Товарищ Тараканов во всю силу своего таланта ругал завхозов:
— Безобразие! Кошмар! Ужас! Жуть! Где большой завхозный кубок в виде пылесоса? Где золотой веник? Десятки завхозных умельцев не могут победить четырех бестолковых клоунов и двух училок!
— Там только одна училка, — поправил толстый Дынин. — А вторая воспиталка.
— Тем более! Даю вам пять минут на размышления. Пусть каждый придумает свой план захвата здания.
…Что такое пять минут? Это много или мало? Через одну страничку будет второе приложение. И тогда вы, ребята, все узнаете…
…Первым взял слово строительный завхоз Грушин:
— В то время как по всей стране количество завхозов увеличивается, у нас отобрали здание и нам негде хранить веники. Они находятся под брезентом и могут прорасти. Я предлагаю взять в аренду самолет и на парашютах прыгать на школу.
На это завхоз Дынин возразил:
— Ни за что. Может подняться ветер, и нас унесет в зоопарк ко львам. А там львы за колючей проволокой, почти как на свободе. Можно порвать штаны или вообще пропасть.
— Как же быть?
— А может, объявить по радио военную тревогу, — предложил Кабачков. — Они спрячутся в подвал. И мы спокойно забираем школу.
Но товарищ Дынин снова возразил:
— Я в захватчиков не играю… Поколотят!
Тараканов рассердился:
— Вам все не нравится. А что вы предлагаете?
— Надо сделать, как делали умные люди при осаде городов. Мы это во втором классе проходили.
— А что это вы такое проходили при осаде городов?
— Они копали подкопы.
— Кто за это предложение? — торжественно спросил Тараканов.
Все согласились с подкопами.
— Товарищ Трушин, подготовь технику для копания. И людей, пожалуйста, выдели.
— А если прохожие будут спрашивать, чего копаем?
— Говорите — подземный переход для населения. К празднику.
— К какому празднику? — удивился Грушин.
— К нашему главному празднику. Ко Дню завхоза.
На этом совещание прекратило свою работу. И школе стала грозить жуткая опасность.
Приложение второе. ЧТО ТАКОЕ ПЯТЬ МИНУТ
Ребята! Возьмите блюдце. Переверните его вверх дном и положите на лист бумаги. Если бумаги нет, не грустите, рисуйте на скатерти. Возьмите карандаш и обведите блюдце. Получится круг. Если карандаша нет, возьмите масляные краски или гуталин.
Теперь разделим круг на четыре равные части. Помните, как делили пирог для английской королевы? А каждую часть подели гуталином еще на три.
Как мило получилось. Мамину скатерть не узнать. Зато у нас почти получились часы. Надо только сделать стрелки.
Если вы не умеете их нарисовать, выньте аккуратно из настенных часов. Папа потом вставит.
У нас получились часы. Когда одна стрелка, большая, пройдет одно деление — пройдет пять минут.
Это много или мало? За пять минут можно сварить яйцо. Посмотреть половину мультипликационного фильма. Перевернуть квартиру вверх дном. Поссориться с приятелем.
А можно ли за пять минут помириться? Убрать квартиру? Боюсь, что нет. Вообще, ломать, ссориться, переворачивать значительно легче, чем чинить, убирать и мириться.
С утра около школы бушевали строительные машины.
Ирина Вадимовна спрашивала сквозь грохот:
— Кто из вас придумал слова, которые начинаются на Ы?
Клоуны молчали.
— Правильно молчите, — сказала Ирина Вадимовна. — Таких слов нет. А назовите слова, где Ы в конце.
— БульдозерЫ! — сказал Помидоров, глядя в окно.
— ТракторЫ! — поддержал его Саня.
— Подземные переходЫ! — сказала Наташа.
— Хорошо. А теперь назовите слова, где звук Ы в середине.
Товарищ Помидоров, не отрываясь от окна, стал говорить:
— Товарищ Д-Ы-нин, товарищ Кабачков-Т-Ы-квин.
— При чем здесь кабачки и тыквы?
— Это такие завхозы. И вообще здесь, на стройке, рабочих нет. Только замаскированные завхозы. Вон и сам товарищ Тараканов крутится… вернее, руководит.
— Опять они что-то задумали. Но не будем отвлекаться. Я хочу вас познакомить с одной хорошей буквой. Для этого мне нужен помощник. Ну-ка, Саня, пригласи сюда своего Полкана.
Саня высунулся в окно и закричал на всю улицу:
— Полкан, ко мне!
Полкан перестал жевать траву, поднял голову и побежал к входной двери. Рогами открыл ее, процокал по паркету и вошел в класс.
— Попроси Полкана подать голос.
— Голос! — приказал Саня.
— Ме-ме-ме! — закричал Полкан.
— Вы слышите слог ME в исполнении Полкана. Если бы Полкан был сторожевой коровой, он сказал бы МУ. И то и другое начинается со звука М. Ну-ка, Полкан, повтори свое ME.
— Ме-ме-ме! — закричал Полкан. А откуда-то снизу из-под крыльца тоже послышалось слабое «Ме-ме-ме».
— Это что? — закричала Наташа. — Кто-то смеется над нашим Полканом. Кто-то дразнит его.
— Ме-ме-ме! — снова закричал Полкан.
«Ме-ме-ме!» — донеслось снизу.
— Может, это эхо? — спросил Шура. И закричал: — Ы-Ы-Ы!
А снизу все равно донеслось «Ме-ме-ме!»
Саня в это время был уже на улице. Нырнул под крыльцо. Вскоре он прибежал обратно, держа в руках маленького козленка.
