Татьяна Образцова - Психологические игры для детей

Ознакомительная версия.

«Гармония»

Для детей младшего и среднего школьного возраста.

Игра на развитие чувства гармонии и уравновешенности.

Ведущий просит играющих поднять ногу и далее таким же образом выполнять все последующие его задания. Те, кто не удерживает равновесия и встает на обе ноги, выбывает. Задания могут быть следующими: изобразить птицу в полете, цаплю на болоте, танцора, пьяного человека и прочие фигуры.

Игра на развитие слуха.

Для детей младшего и среднего школьного возраста.

Игра проводится на лесной поляне. Все рассаживаются в круг и им завязываются глаза. Ведущий, используя разные лесные предметы, воспроизводит различные шумовые эффекты леса: хруст ветки, шелест травы, шум упавшей шишки и т. д., а играющие должны их угадать. После воспроизведения пяти таких шумов играющие снимают повязки и записывают свои ответы на листочек, а ведущий сверяет их. Побеждает игрок, сделавший меньше ошибок.

Итак, закончена книга, и мы надеемся, что она не вызовет бурной критики читателей. В заключение хотелось бы еще раз обратить наших взрослых читателей на некоторые моменты, которые в своем роде являются своеобразными «китами», основой, держащей принципы воспитания.

Стрессы, ухудшающаяся с каждым годом экологическая обстановка, слабая нервная система, неправильный образ жизни – сколько раз взрослым людям приходится жаловаться на все это, да и еще многое другое. Интересно, что в эти моменты мы практически не задумываемся о том, что дети страдают от перечисленного ничуть не меньше, а наоборот, гораздо сильнее. Взрослым свойственно думать, что у их детей вообще не может быть никаких проблем, если они сыты и тепло одеты. Тем не менее, психологические проблемы встречаются у детей едва ли не чаще, чем у взрослых.

Но если взрослый человек способен справиться со своими внутренними кризисами в одиночку или, например, обратиться к помощи профессионального психоаналитика, то ребенок подчас даже не в состоянии выразить словами свое состояние. И если родители постоянно заняты работой и не могут, а порой просто не желают видеть, что переживает их ребенок, то подобное может стать основой для серьезных бед, начиная от комплекса неполноценности и заканчивая социофобией.

Взрослые должны быть внимательны к детям. Ни в коем случае не стоит игнорировать плохое настроение, принимая его за простой каприз. Следует непременно разобраться в том, что стало причиной этого плохого настроения. Может быть, ребенок обиделся на что-то несущественное, и это теперь отравляет его существование. Полагая, что если не обращать на это внимания, ребенок вскоре успокоится, взрослые совершают одну из самых распространенных ошибок.

Игры, собранные в данной книге, помогут развитию ребенка.

Под этим развитием подразумевается и уверенность в себе, и способность управлять эмоциями, и быстрота реакции, и повышение коммуникабельности. В общем, все то, что необходимо человеку в жизни для ощущения себя здоровым и самодостаточным человеком.

Кроме того, игры, приведенные в книге, помогут подготовить ребенка к отношениям в школе. Развивая с их помощью внимание, память и воображение, взрослые способствуют лучшей адаптации ребенка в школьном коллективе и обстановке.

В общем, вывод напрашивается сам собой: игры выполняют очень важную функцию в жизни ребенка, а значит, их должны знать и взрослые. Данная книга поможет и тем, и другим в лучшем понимании жизни.

Ознакомительная версия.