В хрестоматию вошли произведения детских поэтов и писателей Южного Урала. Книга поможет учителю познакомить учащихся с творчеством писателей родного края, воспитать их патриотами малой родины, обогатить содержание уроков литературного чтения.
Материал, представленный в хрестоматии, позволяет полностью реализовать региональный компонент областного базисного учебного плана.
Вперевалочку Паук. Лапотищи у него — Во! Животище у него — Во! И глазища у него — Во! А головка у него — Во! Муравей тащил соломку, Стебелёчек от овса, А паук прошёл сторонкой И не Поздо-ро-вал-ся! В сапожищах длинных-длинных, Чтобы ног не замарать, Он вышагивал на рынок Паутиной торговать.
Вопрос:
Кто из героев стихотворения тебе понравился больше других? Почему?
БОЖЬЯ КОРОВКА
Вот божья коровка — Сказать-то неловко — Букашка, Ну, спичечная головка, Козявка какая-то, Как говорится, А вот ведь Нисколько меня Не боится. Ладонь подставляю — Спокойно ползёт: То влево, То вправо, То полный вперёд. Видать, понимает: На этой ладони Никто Не обидит её И не тронет.
ЗАГАДКА
Стоят — вместе, Ходят — врозь.
Задание:
Отгадай загадку.
Николай Шилов
(1947)
НА КОГО Я ПОХОЖ
Я совсем не похож На кота — У меня Ни усов, ни хвоста. Я совсем не похож На пингвина — У меня от купанья ангина. Я совсем не похож На коня — Нет подков На ногах у меня. Я, наверное, Родственник Льву, Потому что частенько реву.
Вопрос:
На кого бы ты хотел быть похожим? Почему?
БЕЗУСЫЙ САМСУСАМ
Сам катает — самокат, Сам летает — самолёт, Самосвал — сам валит, Самовар — сам варит. А безусый САМСУСАМ Всё-превсё умеет сам. Этот шустрый человек — Самопрыг и самобег, Самобряк и самотоп, Самосвист и самохлоп, Самосброс и самохват, Самолёт и самокат!
МУХИ
Хвостом корова Потому Всё машет, Машет, Машет, Что говорит лишь «Му» да «му», А «хи» Никак не скажет.
Вопрос:
Что забавного ты видишь в стихотворениях «Безусый самсусам» и «Мухи»?
РАНЕЦ
Мне купили Новый ранец, Этот ранец — Иностранец Фиолетово- Зелёно- Жёлто- Красно- Голубой. До свиданья, Старый дранец, Мой терянец И швырянец, Мой катанец Дорогой!
Вопросы и задания:
1. Почему автор называет ранец иностранцем, терянцем, катанцем?
2. Расскажи, как нужно обращаться со своими вещами.
ДВЕ КАШКИ
В чистом поле Кашка И цветёт, И пахнет. Кто увидит Кашку, Подойдёт И ахнет. А на кухне Кашка И пыхтит, И бухнет, Кто упустит Кашку, Прибежит И ухнет. Над цветущей Кашкой Всё шмели
