Учительница вернулась в класс расстроенная. Она пыталась говорить спокойно, но это у нее никак не получалось.
- Дети! - сказала она. - Павел Шлехта заболел. У него температура. Вызывали врача. Вчера Ольда Воячек толкнул его в речку.
Рядом с Анечкой поднялась рука. Юленька просила слова.
- Да. Мы с Павлом стояли на берегу, -сказала она. - Потом пришел за водой Ольда. Они подрались с Павлом, и Ольда толкнул его в воду.
- Мы сажали рассаду, а Павел с Юленькой ничего не делали, - уточнил Руда Кагоун.
Анечка лихорадочно соображала. Она была так взволнована, что не могла сидеть. Вскочила без разрешения и сказала:
- Мы сажали. Ольда пошел за водой. Когда он нагнулся, Павел обрызгал его. Ольда подбежал к нему, и они стали драться. Ольда был сильнее и бросил Павла в воду. Вот так.
- Все было так.
- Анечка правильно сказала.
Все ребята поддержали Анечку, а не Юленьку.
- Я с ним не хотел драться, - защищался Ольда. - Два раза я ему сказал, чтобы он не задирался и что мне надо набрать воды.
- Да, мы смотрели на них вместе с паном Веверкой, - добавил Енда Калина. - Павел начал первый.
- Веверка так и сказал Павлу: «Не реви, сам виноват», - поддержала Лидушка Стршибрна. - А потом он еще добавил, что Павел не умрет, потому что на улице тепло. Мы все тоже вымокли не меньше Павла, потому что был ливень.
Никто в классе, кроме Юленьки, за Павла не заступился. Вдруг дети стали вспоминать и другие случаи, когда Павел держался в стороне ото всех, вспомнили, что он не собирал бутылки, что он не стал работать в школьном саду.
Анечка слушала и вдруг ей вспомнилось, как Павел подарил ей свечку, как он хотел помочь девочкам довезти тележку с макулатурой, как он предложил сходить с ней в аптеку. И тут Анечка снова не выдержала.
- Павел... Он иногда бывает хороший, - сказала она. - Потом снова портится, а мама его защищает.
Звонок возвестил о конце урока. Все, как было положено, встали.
- Вы правы, дети, - сказала учительница. - Почти три четверти года вы уже ходите в школу, Но Павел за это время не очень изменился... Я сейчас скажу об этом его маме. До конца года у него еще будет время исправиться.
Ребята вышли в коридор. Около двери стояла пани Шлехтова.
- Я все слышала, - с возмущением сказала она учительнице. - Наш Павел хороший мальчик. Ребята к нему просто придираются.
Попрощавшись, она пошла с высоко поднятой головой по коридору и исчезла на лестнице.
О том, как подготавливался первый школьный поход и остались ли дети им довольны
Наступил май. Пришли два больших праздника - 1 Мая и 9 Мая. И дети, конечно, в стороне не остались. 1 Мая они смотрели демонстрацию. А 9 Мая, в день освобождения страны от фашистов, - военный парад.
После этого, в течение целой недели, они рисовали улицы и дома, ярко украшенные флагами, празднично одетых людей, танки и самолеты. И обязательно голубей.
Голубь означает мир.
Дети знают, что такое мир.
Это - школа, учеба, веселая новогодняя елка с Дедом Морозом, праздник мам. Это много цветов. Это 1 Мая. Это школьный поход.
Пока ребята в поход еще не ходили. Но они готовятся к нему. По крайней мере, вот уже три дня они на каждом последнем уроке обсуждают, что каждый из них должен для этого похода сделать.
- Я думаю, что нам надо взять с собой палатку, - твердо заявил вчера Ольда Воячек. - Я попросил бы ее у пана Веверки.
Но учительница отговорила его. Тогда сегодня он подал новое предложение - взять с собой собаку. Сказал, что попросит ее у Веверки.
Все знают, если Ольду что-нибудь захватит, то предложения сыплются из него, как горох из мешка.
- Неплохо было бы взять с собой котелок для супа, - посоветовал Руда Кагоун. - Но что я обязательно возьму, так это пояс с крючком, и на него повешу фляжку с чаем.
- Она у тебя будет волочиться по земле, - пошутил Ольда.
Ты не беспокойся. Я уже однажды брал ее с собой, - парировал Руда. - И еще я возьму иголку и нитку - на случай, если разорву брюки.
- Я возьму деньги, чтобы покупать в киосках лимонад. Когда я езжу за город, мне всегда очень хочется пить, - сказала Лидушка Стршибрна.
- Надо взять музыкальные инструменты, - предложил Павел Шлехта, - Мне очень нравится, когда в лесу играет музыка.
- Музыку устроишь нам ты, если снова заревешь, - набросился на Павла Руда. - Уж лучше бы ты вообще с нами никуда не ходил!
- Что такое, Руда? - строго спросила его учительница. - Каково было бы тебе, если бы тебе предложили остаться дома?
Руда съежился за партой. Понял, что переборщил.
«Все равно Павел противный. Он опять нам что-нибудь устроит», - думал Руда.
- Мне тоже нравится музыка в лесу, - поддержала Павла Юленька, порадовавшись, что учительница вступилась за него.
- Я возьму радио, - вскочил без разрешения Енда Калина. - Папа даст мне транзистор. Еще он даст мне карту и компас. Это на случай, если мы заблудимся.
- Еще надо не забыть фонарик. Если станет темно, можно освещать дорогу, - добавил Руда Кагоун.
- Ночью надо ориентироваться по звездам, - решил похвастаться своими познаниями Ольда Воячек. - Путешественники и военные ориентируются ночью по Полярной звезде. Никаких фонариков зажигать нельзя, иначе враг может заметить...
- Это он вычитал в книжке, - ехидно произнесла Юленька.
- Ну и что? Если я умею читать... - заявил Ольда, взглянув на учительницу.
- Правильно, Ольда, читай! - похвалила она его и продолжала: - Мы с вами поедем в Клановицы, всего на один день, поэтому многие вещи, которые вы предлагали взять с собой, нам не понадобятся.
Ребята были немного разочарованы этим, но согласились.
В конечном итоге было решено, что они возьмут с собой котелок, карту, компас и транзисторный приемник. Кроме того, каждый возьмет для себя две сардельки, нож, хлеб, кружечку для воды, ложку. И одну крону на лимонад.
- У меня есть пять крон, - шепнула Лидушка Руде. - Я все их возьму и все истрачу. Мне всегда хочется пить.
Руда не слушал ее. Он думал о фляжке с чаем и об иголке с ниткой, потому что в походе брюки обязательно разорвутся.
Утром - это был ясный день в конце мая - все дети собрались у школы. Было еще довольно прохладно, и школа, казалось, спала. Но дети были бодры и веселы.
Девочки и мальчики были одеты в рубашки и свитера, через плечо у каждого висела туристская сумка и поверх нее - плащ. Все договорились одеться так и никто не возражал.
Только у Павла Шлехты было длинное ворсистое пальто с капюшоном и на голове легкая шапочка.
Когда все подошли к трамваю, пани Шлехтова сняла с него пальто, поцеловала и осталась на остановке.
У детей камень свалился с сердца.
Они уже решили, что пани Шлехтова поедет вместе с ними. Другое дело пани Стршибрна. Она веселая, любит всех и не заступается без конца за дочку.
Пока ехали на трамвае, Анечка смотрела в окно и вспоминала, как они с папой ездили за рыбками. Об этом она даже хотела рассказать Руде, но у того явно не было времени ее слушать. Он как раз снимал с крючка свою флягу в футляре. Фляга была такая большая и пузатая, что он с трудом удерживал ее в своих маленьких ручках.
- Не фляга, а бутылища, - оценил ее Ольда, но Руда не обратил на его слова ни малейшего внимания.
С трудом вытащил он пробку и поднес флягу к губам. Все следили за его действиями. Смотрели, с каким удовольствием пьет он неизвестный напиток из таинственного сосуда. И каждому захотелось иметь такую же флягу. Следы напитка остались на подбородке и еще на рубашке. Но это неважно.
- Что пьешь? - не удержался от вопроса Енда Калина.
Руда собрался ответить, но... Трамвай дернуло, большая бутылка выскочила у Руды из рук, и все увидели, что это малиновый сок. Он потек по брюкам мужчины, стоявшего рядом, и даже залился ему в ботинок. Мужчина поднял с пола бутылку и протянул ее Руде, говоря:
- Береги воду, дружище! Сегодня будет жарко.
Потом достал носовой платок и вытер брюки.
Какой это был хороший человек!
Учительница и пани Стршибрна тотчас же стали извиняться перед ним за Руду. А он сказал, что брюки он сдаст в химчистку и что дома у него такого же возраста сын, но что у него пока еще нет такой фляги. Надо ему купить. На следующей станции он вышел и на прощание помахал детям рукой.
У Руды испортилось настроение.
Флягу у него забрала пани Стршибрна. Она поставила ее в свою сумку и сказала, что вернет в лесу. Но ведь он взял ее, чтобы пить в дороге! К чему теперь ему пояс с крючком для фляги?
На вокзале ребят ждал Чейка.
На нем был голубой комбинезон, а на шее повязан клетчатый шарф.
Он подвел ребят к поезду, посадил в вагон. И потом небольшими группками водил их смотреть паровоз.
- Это он нас повезет? - спрашивали дети Анечку.
Анечка кивала и была рада, что у нее такой замечательный папа.
