Ознакомительная версия.
Толстый парень со смешным хвостиком на затылке, подошел и небрежно уселся на край стола:
– Привет! Добро пожаловать в класс!
Я быстро перебрала в голове список имен, кажется, толстяка звали Никита. Но я могла ошибаться.
– Привет, – ответила осторожно.
Он обрадовался:
– У нас традиция, мы первого сентября всегда гуляем вместе, всем классом. Так что, приглашаю присоединиться.
– Спасибо…
– Ой, а мне надо домой, – пискнула Ленка.
Я посмотрела на дверь и увидела спины последних, задержавшихся.
– Знаешь, мы бы с удовольствием, но сегодня никак не получится, – с сожалением в голосе ответила я.
Он немного растерялся, но быстро сообразил, развел руками, усмехнулся:
– Ну, нет так нет, в другой раз.
Он побрел за нами к выходу и все время хохмил:
– У нас тут вообще не плохо. Сами увидите. Учителя нормальные. Класс у нас тоже ничего. Да, кстати, если вы забыли, меня Никитой зовут, – он протянул большую пухлую ладонь, когда я подала ему руку, чуть сжал мои пальцы. – Вас я запомнил. Ты – Катя, а ты – Лена, верно?
Он был смешной и… даже симпатичный.
– Верно, – ответила я.
– Да, кстати, вы утром на спектакле были? – словно бы ненароком уточнил он. Я кивнула.
– Между прочим, пьеску я написал, – небрежно бросил он. – Ничего особенного, так… сказочка для малышей.
Я промолчала, а он выжидательно посмотрел на меня.
– Ты сказки пишешь? – заинтересовалась я.
– Нет, я в основном поэт, – он вскинул голову и провел ладонью по волосам.
– Надо же…
Я улыбнулась, потому что не знала, что нужно говорить в таких случаях.
Но Никите этого было мало:
– Ну и как вам? – переспросил он.
– Что?
– Сказка, – он немного растерялся.
– А… прикольно… – надо же было что-то ответить. Ленка слегка дернулась и промямлила невнятную похвалу.
Никита развел руками и произнес сокрушенно:
– Я так и знал! Они же все переделали! Я говорил, чтоб не трогали текст!
– Не переживай, все здорово. Это же просто сказка для малышей, – напомнила я. Меня рассмешила его реакция, но все-таки что-то в нем было трогательное. И потом, он был первый, кто подошел к нам в новом классе, так что я испытывала к нему благодарность. Надо будет порасспросить его насчет студии. Если он у них местный драматург и сценарист, то, возможно, захочет помочь Ленке.
На первом этаже его окликнул кто-то из преподавателей.
– О! Меня зовут! – многозначительно проговорил Никита. Хотя мы видели, что ребята таскают столы из вестибюля в кабинеты, значит, и Никита тоже нужен именно за этим. Но, глядя на его важный вид, можно было подумать, что преподавательский состав школы остро нуждается в совете и помощи Никиты. Я рассмеялась. Никита, глядя на меня, тоже расхохотался. Даже Ленка хихикнула.
– Ну, пока, – он прикоснулся к моей руке.
– Пока…
– До завтра?
– До завтра.
Никита потрусил по коридору, в одиночку схватил стол и потащил его, не глядя на нас. Он покраснел и даже как будто еще раздулся.
– Какой смешной, – сказала Лена.
– Немного странный, – ответила я.
Глава 2
Никита и новенькие
Когда девчонки скрылись, Никита бросил тяжелый стол, уселся на него и, отдуваясь, вытер лоб рукавом куртки.
– Никита, чего уселся! – крикнул кто-то из ребят.
– А ты попробуй, потаскай, – отмахнулся он.
В ответ засмеялись. Но Никита не обиделся, даже внимания не обратил. Он сидел и думал о новенькой.
Она была такая… Во всей школе такой больше не было, это точно! Для Никиты девчонки делились на его младшую сестрицу, дурынду, одноклассниц-задавак и всех остальных.
Сестрица Анька была младше Никиты на целых три года, но не испытывала никакого уважения к старшему брату! А ведь Никита, можно сказать, вырастил ее. Он вздохнул. А что, ведь было время, когда восьмилетний Никита отводил в садик пятилетнюю Аньку, забирал ее после занятий из танцевальной студии. Родители – люди простые, все время на работе. Едва Никита пошел в первый класс, как оказался в роли няньки для младшенькой.
Как же, она у них звезда! Даже в Европе один раз была, на конкурсе бальных танцев. Вот у родителей крыша и поехала: Аня – то, Аня – сё! Избаловали ее до невозможности. Сплошные капризы и вечное недовольство. Да еще ябедничает постоянно.
«Мама, а Никита в школу проспал!», «А Никита уроки не делал!», «А Никита…». Вырастил на свою голову!
Этим летом Анька была в Крыму вместе со своей студией. Целых двадцать четыре дня! Вернулась такая важная, хоть караул кричи! Только и делает, что рассказывает о своих впечатлениях да фотками хвастается.
Никита сполз со стола, поймал за шиворот пробегавшего мимо мальчишку и велел помочь донести стол до актового зала.
На сегодня работа закончилась. Никитин стол оказался последним.
Ребята из старших классов собрались в актовом зале, оживленно говорили все сразу, то и дело перебивая друг друга. Никита пристроился поближе к своим. На него почти не обращали внимания, и скоро Никите стало скучно.
Да вот беда, делать ему вроде как было нечего. Домой идти не хотелось, там вездесущая сестрица Анька и список поручений, оставленных мамой для него, потому что Анька еще маленькая, к тому же у нее репетиции… «А ты, Никитушка, все равно бездельничаешь, так что сходи в магазин, вынеси мусор, начисть картошки…». Никита потоптался еще с одноклассниками, а потом вышел вместе со всеми и побрел в сторону дома. А идти-то – рукой подать.
Да еще день такой замечательный, тихий, осенний, с желтыми листьями и солнышком, пробивающимся сквозь облака.
Никита вошел в свой двор и уселся в беседке на детской площадке. Он зажмурился, подставив лицо солнечному лучу, и стал думать о новенькой. Почему-то в классе она ни на кого не произвела особенного впечатления. А может, так показалось… На самом деле класс у них не дружный. Все сами по себе. Если и дружат, то парочками. И вообще, интересных людей, по мнению Никиты, не было. Так, серость… Девчонки глупые и заносчивые, парни… О них Никите даже думать не хотелось, потому что ни с кем из одноклассников у него отношения не сложились. Все его друзья учились в других школах, это были в основном дворовые приятели.
С девушками Никита не встречался. Не везло ему на девушек, а может, внешность подкачала.
Никита снова вспомнил новенькую. Вот у кого внешность, что надо. Все при ней! А волосы какие! Глаза удивительные… Но он тут же спохватился, подумав о том, что внешность в человеке не главное…
А еще он подумал, что надо было попросить номер телефона. Но теперь придется ждать до завтра.
* * *
На следующий день было легче. Во-первых, Ленка уже так не тряслась, во-вторых, я думала, что самое страшное позади.
Так оно и вышло.
Когда мы вошли в класс, кое-кто даже поздоровался. Несколько девчонок, проходя мимо, небрежно кивнули. Я огляделась в поисках Никиты, но его не было. Ленка робко улыбалась и то и дело опускала голову, краснела. Ну, просто девятнадцатый век какой-то!
Я вздохнула и уселась с ней рядом.
Первым уроком была алгебра.
Дверь приоткрылась, показалась взъерошенная голова:
– Можно?
Класс, как по команде, повернулся к двери.
– Андреев, в чем дело? – почти равнодушно спросила учительница.
Никита шагнул в класс:
– Доброе утро, – сказал он и, подумав, добавил: – Извините…
– Не с того год начинаешь, – вздохнула учительница, – входи!
Никита радостно улыбнулся, проскочил к последнему столу у окна, на ходу ухитрился помахать мне рукой, сделав страшные глаза; потом, бросив рюкзак на стул, с грохотом уселся.
По классу прошел смешок, но быстро стих.
Едва прозвенел звонок на перемену, Никита тут же оказался сидящим на нашем столе.
– Ола, амигос! Буэнос диас! Кэтенидо мучо густо эн солидарле! Кэ тал? Кэ ай дэ нуэво? – выдал он.
Я рассмеялась:
– Это по-каковски?
– По-испански, – невозмутимо ответил он.
– Ну, допустим, я знаю, кто такие амигос, а дальше?
– Привет, друзья! Добрый день! Как я рад вас всех видеть! Как дела? Что новенького? – перевел он, – такое бурное испанское приветствие.
– Ты знаешь испанский?! – восхитилась Ленка.
Никита на секунду задумался, а потом признался:
– Честно говоря, это все, что я знаю по-испански, – сказал он и добавил: – Пока.
– А зачем ты так здороваешься? – удивилась Ленка.
– Распушение хвоста перед девушками – есть первостатейная задача любого уважающего себя мачо. – Никита громко рассмеялся.
Мы, глядя на него, тоже.
– Ой, ребята, сейчас же звонок прозвенит! – опомнилась я, – бежим! Никита, ты знаешь, в каком кабинете история?!
Мы подхватили наши рюкзаки и выскочили в коридор. В класс вбежали следом за учительницей.
Первый стол у окна был по-прежнему не занят. Значит, его «закрепили» за нами. Ну, что ж, хорошо.
Когда мы уселись, Ленка шепнула:
– Он обаятельный, правда?
Ознакомительная версия.
