Георгий Георгиевич Почепцов
Нюх-нюх, вперёд!
Жил себе профессор Ароматик. Одни профессора изучают растения, другие — животных, а профессор Ароматик изучал запахи. И собирал их. У него на полках стояли тысячи колбочек с разными наклейками. Здесь были запахи и ландыша, и моря, и свежескошенной травы, и даже дымящейся яичницы. И ещё у профессора была нюхмашина, которая могла узнать, запомнить, определить любой запах. Положат перед ней колбасу, она понюхает и загорятся цифры 6311. Профессор посмотрит в свою записную книжку и скажет: «Молодец, машина, правильно. Это докторская колбаса». И сделает себе бутерброд. А машине даст за это новую батарейку.
А стрелкой своей нюхмашина по имени Нюх-нюх показывает, откуда запах. Поэтому профессор мог с ней охотиться за запахами.
Однажды профессор положил нюхмашину на стол. А потом по рассеянности, взяв в руки телефонную трубку, набрал диск не телефона, а нюхмашины. Машина загудела и указала путь. «Что это такое? — подумал профессор. — Это совершенно новый запах. — И сверился со своей записной книжкой. — Такого нет в моей коллекции», — убедился он.
И профессор бросился на поиски. Нюхмашина вела его по улице, подвела к девятиэтажному дому. Не захотела ехать на лифте, а побежала по лестницам. Профессор за ней. И вот остановилась перед пятидесятой квартирой. Ради науки профессор нажал кнопку.
И вот он внутри.
За столом сидели мальчик Так и собака Будик и ели мороженое.
А стрелка почему-то металась изо всех сил.
«Что такое? — удивился профессор. — Ведь мороженое у меня уже есть».
— Только не такое, — объяснил Так. — Мы смешали клубничное с земляничным, добавили туда шоколадного и кофейного, а сверху ещё полили вишнёвым вареньем. Попробуйте.
Обрадовался профессор и запаковал сначала этот новый запах в колбочку. С помощью большого шприца. А потом сел есть новое клубнично-земляничное, шоколадно-кофейное да ещё вишнёвое мороженое. Ложечкой, конечно.
Когда Так узнал о нюхмашине, он решил устроить соревнование.
— Давайте проверим, кто лучше: мой Будик или ваша нюхмашина?
Они спрятали на кухне тапочек Така, который до этого дали понюхать Будику и нюхмашине.
И вот зашумели по квартире поиски. Будик перерыл весь шкаф и запутался в маминой шубе. Залаяла шуба с Будиком. Нюх-нюх застрял под кроватью и никак не мог развернуться. Развернул всю кровать — поехала кровать по комнате. А потом подбежал к Таку и, радостно мигая лампочками, завертелся вокруг него. Нашёл, значит. Давай, профессор, батарейку.
— Неправильно, — рассердился профессор. — Тапочек пахнет Таком, но найти надо не мальчика, а тапочек.
И пытался оттащить машину от Така, но она упорно возвращалась к мальчику.
А Будик нашёл на кухне тапочек, который оказался спрятанным среди банок с вареньем.
— Странно, — расстроился профессор.
— Ничего странного, — сказал Так. — Ведь Будик понимает, что надо искать. Он всё понимает, он живой. А Нюх-нюх только всё про запахи знает.
— Но про запахи она даже больше меня знает, — защищал Нюх-нюха профессор.
Так Будик победил нюхмашину, но он был скромной собакой и не загордился. Чуточку только.
Расстроился профессор после такого соревнования. Ведь Нюх-нюха он сам придумал, сам смастерил. Вот этой головой придумал, вот этими руками смастерил.
Однажды все они отправились гулять. Профессор шёл с колбочками, а мальчик с мячом. Профессор с Нюх-нюхом, а мальчик с Будиком.
На зелёной лужайке сели кушать. Каждый достал свой завтрак. А Нюх-нюху профессор развернул бутерброд-батарейку.
Будик получил кость с мясом. Обгрыз Будик мясо, схватил кость в зубы и понёс прятать в землю. Ведь у собак нет холодильников.
— Сейчас увидим, кто лучше ищет, — решил профессор и набрал на нюхмашине цифры, означающие кость.
Нюх-нюх завертелся волчком и бросился на поиски. Под старым дубом он стал вгрызаться в землю.
— Нашёл, — обрадовался профессор и запрыгал от радости.
Гора земли выросла рядом с профессором, Таком и Будиком, пока машина успокоилась.
На дне ямы оказались сундук и скелет.
Сундук был полон монет. И очень ценных — как сказали в музее.
Так Нюх-нюх нашёл клад. Профессор дал ему понюхать старинные монеты и теперь их часто приглашают в археологические экспедиции.
Однажды все сидели на лавочке в парке. Идёт мимо детский сад. Пара за парой.
А у одного мальчика руки грязные. Чёрные даже.
— Помой руки, — говорит ему профессор, оторвавшись от газеты.
— И так чистые, — отвечает мальчик обиженно.
— Чистые, чистые, — кричит весело детский сад. — У всех чистые.
— Сейчас проверим, какие чистые, давайте ладошки, — говорит Так.
И все гурьбой стали подносить ладошки к нюхмашине.
— Ты ел яблоко, ты — вишни, а ты — бутерброд с котлетой…
— Правильно, — удивился детский сад.
— А вот и нет, — говорит один мальчик.
— Как так?
— Я бутерброд вчера ел, а сегодня я ел манную кашу.
— Сейчас поточнее посмотрим. Да, тут и груша имеется. Ты грушу сегодня ел?
— Грушу ел, — отвечает. — А большую или маленькую? Пусть отгадает. Жёлтую или красноватую, вот что интересно.
— Этого нюхмашина не знает, ты бы лучше руки помыл, чтобы она совсем ничего про тебя не догадалась: ни что вчера ел, ни что сегодня.
— Неужели никто сегодня руки хорошо не помыл? — удивляется Так. — А ну ты.
Прячет мальчик ладошки за спиной, но пришлось показать их Нюх-нюху.
— Вот, кажется, есть такой мальчик, потому что нюхмашина непонятное что-то отвечает. Четыре семёрки — я такой еды не знаю.
— Молодец, — погладил профессор мальчика по голове.
— Ура! — запрыгал детский сад.
— То есть нет, — сказал профессор, посмотрев в книжку. — Четыре семёрки означают жука. Неужели ты съел жука?
— Ага, — кивнул мальчик. — Мы поспорили. И я выиграл.
И воспитательница побежала с ним к доктору.
А Будик очень расстроился. Теперь и кости страшно прятать, ещё съедят, если они уже за жуков принялись.
— Не расстраивайся, — погладил его профессор. — Вот у меня билеты есть. Сейчас в цирк пойдём.
И достаёт билеты: один взрослый, один детский и два собачьих. На них собаки нарисованы.
Контролёр спрашивает:
— Где чьи билеты? Кто из вас взрослый, кто ребёнок и кто собака?
— Я, — ответили все хором, а кто такой «я», не разобрать.
— Ладно, — говорит контролёр. — Тогда я вас просто пересчитаю, раз вы порядка не знаете, хором разговариваете.
— Проходите — раз, — и даёт профессору собачий билет. — Очень странный вы билет купили, товарищ, — удивляется при этом.
— Проходите — два, — и возвращает Будику детский билет. — Ну и дети пошли. Лето, а они в шубах ходят.
— Проходите — три, — и вручает Таку взрослый билет. — Вроде мальчик, а по билету взрослый.
— Проходите — четыре, — и отдал Нюх-нюху его собачий билет. — Вот это правильный билет. Написано собака и, пожалуйста, собака. Только почему-то железная.
Вот и в цирке все. Хорошо. Весело.
Клоун водой обливается. Все почему-то смеются. Достали наши друзья четыре зонтика — прикрылись. Ага, вот теперь действительно смешно.
Вот слоны. Такие большие. И такие послушные.
Вот кобра извивается. Страшно.
Только кобра взяла и уползла. В цирке шум. Все на кресла позалезали, трясутся.
Помогите!
Профессор настроил и выпустил Нюх-нюха, а Так послал Будика: «Ищите! Хорошо ищите!»
Лает Будик, первым нашел. Тащит-треплет. Ещё упирается! Вытащил Будик шланг, а за ним пожарника.
А время идёт. Только Будик снова впереди, снова он нашёл, первым. Кобра, оказывается, по занавесу уже ползёт.
Дрессировщики вперёд. Хватают её. Только это не кобра. Это слона хобот. Слон выглянуть захотел.
«Ах!» — перепугались зрители. Ползёт настоящая кобра. Вот она, вот она. Двадцатый ряд обходит. Тянется по ножкам стула к девочке. Замерла девочка от страха. Задрожали пальцы у барабанщика. Застыли внизу дрессировщики, клоуны, униформисты. Что делать? Слишком далеко они.
Только смотрят, по её следам катит Нюх-нюх. Уткнулся в кобру, лампочки загорелись — нашёл.
— Это что за нахал? — рассердилась кобра и как бросится на Нюх-нюха. Укусить укусила, только все зубы поломала: ведь Нюх-нюх железный. Не страшна нам теперь эта кобра.
С букетами цветов ушли друзья из цирка.
Гулял профессор по лесу. Лес ведь это очень хорошо. Тишина. Прохлада. Птицы песни поют. И сразу понятно, птиц в этом лесу много. А зайцы? Как про зайцев узнать?
