Ознакомительная версия.
Обиделись комарики и улетели.
Жёлудь с дерева падал, за паутину зацепился. Паучиха его вмиг оплела в кокон.
– Отпусти! – взмолился Жёлудь. – Я на землю упаду – деревом прорасту!
– А мне-то какое дело? Мне и этого дерева хватает, – проворчала Паучиха. – А что ко мне попало – то моё!
Птичка зёрнышко где-то раздобыла. На ветку села, позавтракать хотела. А зёрнышко соскользнуло и в паутине застряло.
– Верни мне зёрнышко, – попросила Птичка. – Ты же всё равно его не съешь.
– Ну и что? Ну и не ем! Не отдам! Что в паутину ко мне попало, то пропало. Моё!
– Жадина! – обиделась Птичка.
Паучиха только довольно ухмыльнулась и уползла под лист. Но и оттуда она всё твердила:
– Моя паутина! Всё, что в неё попало, то моё!
Бабочка пролетала мимо, хотела присесть отдохнуть на листок, а тут паутина растянута. Одно неловкое движение – и она увязла в клейкой сетке.
– О, еда! – завопила радостная Паучиха. – Обед! Наконец-то!
– Отпусти её немедленно! – рассердилась на Паучиху Белка, жившая на этом дереве. Она несла к себе в дупло шишку, но увидела творившееся на родном дереве безобразие и от волнения уронила шишку. Та застряла в паутине.
– Иди куда шла! – огрызнулась Паучиха, тут же оплетая паутиной и шишку. – У каждого своя дорога. У этой Бабочки дорога ко мне на обед.
Её паутина уже провисла от тяжести. Но Паучиха всё жадничала. С дерева слетел лист, совсем не нужный злобной хозяйке паутины, но и его она вплела в своё липкое вязание.
– Богатею! – радовалась Паучиха. – Вон у меня сколько добра!
– Не лопни! – покачала головой Гусеница. Она несла веточку себе домой и осторожно обползла раскинутые паучьи сети. – Паутина-то вон как провисла. Того гляди треснет.
– Не треснет! – фыркнула Паучиха, выплюнула длинную нитку и зацепилась за веточку у Гусеницы на спине.
– Бессовестная! – ругалась Гусеница. – Как тебе только не стыдно?
Жадная Паучиха только хохотала и твердила:
– Всё моё! Всё моё!
Паутина уже скрипела, не выдерживая тяжести ненужных вещей.
– Обедать пора! Уходите все! – велела Паучиха и поползла к Бабочке.
И тут подул ветер. Совсем лёгкий. Паутина натянулась и треснула. Паучиха стала падать. Но успела повиснуть на нитке. Бабочка взмахнула крыльями и улетела, Жёлудь упал на землю и закатился в ямку. Шишка, зёрнышко, мячик и веточка разлетелись в разные стороны и были подобраны хозяевами.
– Моё! Моё! – орала взбешённая Паучиха.
Но никто жадину не слушал.
– Хрум! Хрум! Хрум! – раздалось в ночи, когда Аня уже лежала в кроватке и должна была видеть десятый сон.
– Аня, перестань грызть карамельки! – Мама не разрешает есть много конфет на ночь. Но «Мятные»! Самые Анины любимые. Она полный рот набрала, теперь лизать не получается, только грызть. Вот мама и услышала.
– Ты же заснёшь и подавишься! – ругается мама.
– Это не я, это Карамельный Грызлик, – соврала Аня.
– Нет никакого Карамельного Грызлика! – смеётся мама. – Врунишка! Фантики опять к брату под подушку сложила? Бессовестная ты девчонка!
– Честное слово, это не я, а Карамельный Грызлик! – не сдаётся Аня.
– Сама ты Карамельный Грызлик. Догрызай и спи!
Аня со спокойной совестью доела карамельки.
Утром Аня собиралась в школу. На столе рядом с кашей её ждала записка: «Осталось десять карамелек в верхнем шкафчике. Доедай, Грызлик. Целую, мама».
Аня рассмеялась. Какого хорошего она Грызлика придумала. Залезла в шкафчик, а там нет ничего!
– А где же конфеты? – удивилась Аня.
– Так я съел! – раздался голос.
– А ты кто? – Раньше в их квартире голоса никогда не слышались.
– Карамельный Грызлик, – представился голос, и на столе появился крошечный человечек в длинной рубашке из фантика от «барбариски» и в шляпе из обёртки от конфеты «Клубника со сливками». Шляпа казалась огромной, и лица не было видно, только щёки.
– Хрум! Хрум! Хрум! – жевали эти щёки. Это они Анину последнюю конфету сгрызли.
– Это же мои конфеты! – возмутилась Аня.
– В записке написано: «…доедай, Грызлик». Грызлик – это я! А про тебя ни слова. – И гость исчез.
Аня огорчилась и ушла в школу. На перемене подруга Леночка угостила её большой шоколадной конфетой. Аня съесть не успела, потому что учительница в класс зашла. Она конфету в рюкзак убрала, а когда домой пошла, то хотела достать, хотя мама ей строго-настрого не разрешает есть конфеты перед обедом. Но в рюкзаке оказался только пустой фантик.
– Да как же это так?! – рассердилась Аня.
– Я Шоколадный Грызлик, – из портфеля выглянул другой человечек, одетый в обёртки от шоколадных конфет. – Мне шоколадные конфеты есть очень полезно, только у тебя мало, всего-то одна, – он выпрыгнул и убежал.
С тех пор началось. Мармеладный Грызлик съел все мармеладки из вазочки, за что мама пригрозила отвести Аню к врачу. К самому страшному врачу, к стоматологу. А Зефирный Грызлик слопал вместо Ани зефир на дне рождения у бабушки. Аня и глазом моргнуть не успела.
– Аня! Нельзя есть так много сладкого! – сердился папа.
– Да не я это! – Аня чуть не плакала. – Грызлики!
– Врушка! – обиделся папа.
Аня тоже обиделась.
Грызлики следовали за девочкой по пятам, поедали все её сладости, как она их ни прятала, а девочке никто не верил, потому что, кроме неё, Грызликов никто не видел. И через месяц Аня привыкла не есть сладкого. Перестала грызть карамельки по ночам, таскать шоколадные конфеты из дальнего шкафчика и покупать мармелад вместо обеда. Вредные Грызлики складывали фантики под подушку к брату, а Аня их вытаскивала, они разбрасывали обёртки по всей квартире, а девочка собирала.
На Новый год Аня получила сладкий подарок. Она высыпала его на ковёр, целая гора самых разных конфет получилась. Девочка скомандовала:
– Налетайте, Грызлики! Всё равно всё слопаете!
Но, к её удивлению, никто не пришёл. Аня вышла из комнаты и зашла снова. Конфеты были на месте. Грызлики больше не хотели сладкого и Аня тоже. Девочка сложила все конфеты в вазочку и ушла гулять.
– Похоже, Грызлики у нас больше не живут, – сказал, улыбаясь, папа.
– К кому-нибудь другому ушли, – ответила Аня.
С тех пор сладкого она так и не ест. Но если только иногда, совсем немного.
Жил-был на свете маленький Светофорчик. Очень симпатичный, весёлый и дружелюбный. Разноцветными огоньками мигал: красным, зелёным и жёлтым. Ему бы ещё играть и играть. А он хотел заниматься каким-нибудь важным и полезным делом. И вот однажды он решился.
– Я светофор! – сказал он себе. – Я должен регулировать движение!
И он отправился на большой дорожный перекрёсток, где пешеходы улицу переходят, где много машин, грузовиков и автобусов. Все спешат, сигналят, быстрее пойти и проехать хотят.
Светофорчик расположился в центре и стал движение регулировать. Но оказалось, он ещё совсем маленького роста и его не очень заметно. Кто увидел, тот остановился, а, кто не углядел его сигналов, тот совсем неправильно поехал. Люди побежали – чуть под автобус не угодили. Трамвай на перекрёсток выехал, – а дальше проехать не может: ему автобус рельсы перегородил. Такая куча-мала получилась! Светофорчик очень испугался, зажмурился… Как же он такое сотворил?! Хотел ведь как лучше!
Взрослые набежали, ругаются:
– Куда ты такой маленький лезешь?!
– Кто тебе разрешил?!
Огорчился Светофорчик, домой пошёл. Носом шмыгает, слёзы капают. Увидел дед Светофор это горе и решил помочь. Дед давно вышел на заслуженный отдых, но когда-то он был очень уважаемым светофором, работал на самом большом перекрёстке в городе, и все его слушались.
– Ты очень хочешь делом заниматься? – спросил он.
– Очень! – всхлипнул Светофорчик.
– А правила дорожного движения хорошо знаешь? – Дед хитро прищурился.
Маленький Светофорчик перестал шмыгать, догадался, что дед кое-что интересное придумал.
– Очень-очень хорошо! Все-все правила знаю! – заверил внук.
– Ну-ка! Расскажи что-нибудь, – решил проверить дед.
– Красный свет – стой, жёлтый – приготовься, зелёный – иди! Дорогу переходить только там, где нарисована «зебра» или стоит знак, и по сторонам смотреть обязательно! – рассказывал Светофорчик, да так, что от зубов отскакивало.
– Вот и замечательно! – похвалил дед. – Тогда будет тебе работа.
– Правда? – Светофорчик не верил своей удаче.
– Устрою я тебя на детскую площадку, да не на простую, а такую где правилам дорожного движения учат. Тебе как раз по росту и по способностям будет. Станешь детишкам правила дорожного движения рассказывать и перекрёстки регулировать – дети там на велосипедах ездят и на самокатах.
Ознакомительная версия.
