Олег Болтогаев
Ослик Вова
- По мере своих сил вы должны помогать родной стране!
Директор школы "толкал" перед нами речь.
Мы слушали молча.
Начиная с первого класса, два раза в год, осенью и весной, мы, по мере своих сил, помогали родной стране. Мы собирали металлолом.
Занятие это было интересно только тем, что мы шумной ватагой отправлялись в лес и тащили оттуда в школьный двор всякие железки.
Их, всяких железок, в лесу было много, потому что во время войны через наш посёлок проходил известный кавказский рубеж обороны немцев под названием "Голубая линия".
Чего мы только не находили в лесу!
Ржавые винтовки и автоматы, полевые кухни и стволы минометов, гусеницы от танков и останки сбитых самолетов. Но главными нашими находками в части веса и качества металла были рельсы из полузасыпанных блиндажей.
Но мы находили и другое - гранаты и патроны, мины и авиационные бомбы.
И это, несмотря на то, что война ушла из нашего края почти двадцать лет назад.
Сейчас, по прошествии стольких лет, мне непонятно, почему в наших лесах было так много неразорвавшихся бомб. В своём большинстве они были повреждены, то есть, было очевидно, что они были использованы, но по какой-то причине не взорвались.
Одну бомбу я нашёл сам недалеко от нашего дома, у речки. Она лежала под кустом вербы, в песке, у самой кромки берега. На боку у неё была небольшая дырочка, сквозь которую было видно что-то желтое.
- Тол, - с видом знатока сказал Лёшка.
Конечно, нам запрещали трогать эти взрывоопасные предметы.
Но мы и так знали, как они опасны.
Помнится, однажды Лёшка предложил нам взорвать миномётную мину. Мальчишкам всегда хочется что-нибудь взорвать. Или из чего-нибудь выстрелить. Ну, на худой конец, просто поджечь порох.
И мы пошли в лес. Мина, которую Лёшка нёс в кармане была, как новенькая. Она была совсем маленькая, словно игрушечная.
Пятнадцать сантиметров в длину, не более.
- Противопехотная, - убеждённо сказал Лёшка.
На открытой полянке мы разожгли костёр.
Потом положили побольше сухих и толстых веток.
А сверху аккуратно разместили посланницу войны.
Затем мы быстро побежали к лесу. Там, на опушке, мы спрятались в окопчик и стали наблюдать за костром. А он горел себе и горел.
Пять минут. Десять. Пятнадцать.
Мы посмотрели на Лёшку.
- Не бабахнет, - сказал Валёк. - Бабахнет, - сердито ответил Лёшка.
Прошло ещё пять минут. Костёр стал угасать.
- Не бабахнет, - повторил Валёк и поднялся в полный рост.
Дальше произошло то, что называется: "не забывается такое никогда".
Мне показалось, что наш костёр подпрыгнул. Где-то на метр или чуть выше. И ещё - он стал совершенно чёрным. Затем в центре чёрного мелькнуло ярко-красное.
Потом - как бабахнуло...
Мы испуганно прижались к земле.
В это мгновение я впервые понял, почему так говорят: "земля-матушка".
Я услышал, как где-то, высоко над нами, с жутким воем что-то пролетело. Видимо, это был стабилизатор от нашей мины. Казалось, вся моя душа ушла в пятки. Был неприятный, какой-то первобытный страх.
Я поднял голову.
В ушах слегка звенело.
Валёк сидел на самом дне окопчика, спиной ко мне. Он мелко вздрагивал. "Он ранен", - подумал я.
- Валёк, - тихо позвал я его.
И тронул за плечо.
Он повернулся ко мне. Ну, дела! Лицо его было совершенно белое.
- Валёк, ты что? - спросил я. - Меня что-то толкнуло в лоб, - едва слышно прошептал он.
Мы внимательно осмотрели его лоб. Ничего. Лоб как лоб. Это потом я понял, что его толкнуло взрывной волной.
А тогда мы этого не знали и даже пошутили над ним.
Мы осторожно подошли к тому месту, где был наш костёр.
Аушки! Ровная площадка - будто костра и не было.
Валёк ещё несколько дней тряс головой, словно отгонял от себя нехороший сон.
Словом, мы знали, что бывает, если бомбу или мину бросить в костёр.
Но авиационные бомбы влекли нас к себе прежде всего своим огромным весом. Мы понимали: три-четыре бомбы, и план сбора металлолома готов. Мы наивно полагали, что дяденьки, забирающие у нас металлолом, могут запросто выплавить из бомб тол, а остальное пустить в переплавку.
Двойная выгода родной стране! Разве стране не нужен металл? Нужен! Разве ей, родимой, не нужен тол? Нужен! Ведь вокруг столько врагов-империалистов!
Поэтому мы настойчиво и упорно тащили в школьный двор эти тяжелые смертоносные туши. Мы заботливо закидывали их сверху всякими "разрешенными" железками и ждали, когда же начнется взвешивание наших праведных трудов.
Про то, что наша школа постоянно подкладывает в металлолом мины и авиационные бомбы, уже было известно. Поэтому представители "Вторчермета" с неподдельным пристрастием осматривали всё, чем мы собирались "помочь стране" и, конечно, подлог обнаруживался.
Нас ругали на общешкольной линейке. Наших родителей вызывали в школу. Нам ставили двойки по поведению.
Но мы всё равно тащили в школу авиационные бомбы. И их маленьких родственниц - миномётные мины.
Из года в год.
За нашими бомбами приезжали сапёры, и этот день был для нас праздником - уроки отменялись, и нас отпускали домой.
Но мы никуда не уходили.
Мы прятались в кустах и, затаив дыхание, наблюдали, как четверо военных осторожно и бережно грузили в кузов грузовика наших "кабанчиков". Они укладывали их на песок, слегка прикапывая, чтоб не качались при перевозке.
Однако!
А как мы пёрли их из лесу! Разве что не пинали ногами.
Судьба, видимо, была милостива к нам. Никто из нас не подорвался, не был искалечен.
Но в сборе металлолома была и неприятная сторона. Она заключалась в необходимости тащить из лесу тяжело груженую тележку. Тащить на себе.
И если в первом классе нам давали совсем маленькую норму по сбору этого самого металлолома, то потом она постепенно выросла и сейчас, в шестом классе, нам надлежало собрать ни много ни мало - целую тонну. Для шестнадцати человек это многовато.
Мы уже представляли, как будем тащить из лесу эту треклятую тележку, как нам будет тяжело, сколько раз нам придется ходить в лес, пока мы наберем эту чёртову тонну металлолома.
Но судьба сжалилась на нами.
Спасение явилось к нам, шестиклассникам, в образе серого осла.
Просто, Валёк однажды пришел в школу и радостно объявил, что его родители купили ослика. Он сказал нам это совершенно "без задней мысли".
- Смешной, такой! - сказал Валёк.
Смешной? Смешной Юрий Никулин, а ослик не смешной. Он сильный.
И мы сразу поняли, что это - дар небес.
- Скажи родителям, пусть они дадут нам ослика для сбора металлолома!
Валёк смутился.
- Не жмись! На ослике мы сделаем норму за два раза!
Мы навалились на него дружно, всем классом. Валёк пообещал, что поговорит с родителями.
Утром мы все пришли в школу в некотором волнении.
Валёк задерживался. Он пришёл последним. Нарочно, что ли?
Но когда он вошёл в класс, то уже по одной его ликующей физиономии нам стало всё ясно, и мы, не спрашивая ни о чём, дружно заорали: "Ура!".
Хотелось, конечно, и подтверждения от первоисточника.
Наше "ура" стихло и Валёк, покраснев от волнения, тихо сказал:
- Разрешили.
Мы вздохнули облегчённо.
В субботу, после уроков мы сбегали домой и переоделись.
Настроение было приподнятое, словно праздник какой.
Задние ворота школьного двора открылись и перед нашими взорами предстал Валёк, ведущий за уздечку нашего помощника, нашу надежду.
Словно Ходжа Насреддин.
Мы обступили нашего спасителя. И его счастливого владельца.
Серое, длинноухое создание стояло молча, слегка шевеля большими ушами.
Вот он какой!
Ослик, и правда, был немного смешон. Вроде, похож на лошадь, но не совсем. Он был... Он был толстозадым!
Я осторожно положил руку на его спину. Шерсть ослика была короткая и жесткая.
У него были большие, печальные глаза.
- Как его зовут? - спросила Танечка. - Никак, - смутился Валёк. - Что значит - "никак"? - Ещё не придумали имени. - Назовём его Вовой, - предложил я.
Неожиданно ослик поднял голову и издал громкий вопль.
"Иа-иа-иа!"
Мы рассмеялись.
- Слышишь, Валёк, он рад такому имени, - сказал я. - Слышу, - пробурчал Валёк.
Ослик снова закричал.
Мы опять засмеялись.
Нет, он нам определенно нравился! Мы все стали трогать его спину и уши. Ослик позволял нам такие фамильярности.
Но нужно было заниматься и делом.
Мы долго соображали, как сотворить единую конструкцию из ослика и тележки. Наконец, вроде, получилось, и мы поехали.
Процессия получилась очень веселая.
Впереди всех гордо шёл Валёк. Он вёл за уздечку нашего ослика. Ослик тащил тележку. Пустую.
С обеих сторон от тележки шли мы.
От радости хотелось петь.
В лесу мы хорошо нагрузили тележку. Мы знали место, где лежала гусеница от танка, которую прежде мы не могли притащить из-за её веса. Теперь, благодаря ослику, мы без особого труда одолели груз.
