Или в решении примера 1322 + 178 значилось, что подлежащее всегда стоит в именительном падеже.
На следующей странице, в задаче, где требовалось выяснить стоимость одного метра ситца и одного метра сукна, в решении получились стихи:
- Ситец, ситец, где ты был?
- На Фонтанке блузку мыл.
А сукно ходило в гости
И играло с плюшем в кости.
Петя не удержался и сам стал хохотать. Потом девочка раскрыла тетрадь по правописанию и снова покатилась от смеха. Только теперь уже Пете было не до смеха. В упражнении, где полагалось подчеркнуть безударные гласные, стоял ответ какой-то задачи, то есть: 15 килограммов гороха.
В упражнении №58, где полагалось подчеркнуть разделительные мягкие знаки, в конце фразы было написано: 79 голов капусты.
И в таком роде были выполнены все задания.
Девочка больше не смеялась. Она взяла в руки Петин замухрыженный дневник, раскрыла его и медленно стала перелистывать страницы, так, чтобы Петя видел все отметки. Петины глаза отчетливо увидали, что на каждой странице против каждого предмета были проставлены красивые "двойки". И за четверти, и за весь учебный год.
- Это... это не честно! - возмутился Петя. - Это он себе поставил двойки, а не мне...
- Совершенно верно, - сказала девочка и незаметно покрутила вздернутым носиком с чернильным пятнышком на самом кончике. - Все эти двойки он заслужил. Но и ты не имеешь права от них отказываться. Ты их заработал за хитрость и лень. Что ж ты думаешь, я не понимаю, для чего ты забросил в аппаратуру свои учебники и тетради?! Так вот знай! - Она аккуратно положила тетрадки и дневник на полочку и начали подробно объяснять: - Во-первых счетные машины острова не умеют делать задания для первых, третьих и пятых классов. Они умеют решать задачи только по высшей математике, потому что они очень умные и имеют самое высшее образование. Во-вторых, ты, Петя, растяпа! Ведь ты к учебнику по арифметике положил тетрадки по русскому языку, а к учебнику по правописанию положил тетрадки по арифметике. Машина - не человек, ее дело простое: как положили, так и делает. В-третьих, меня зовут Таня...
Петя стоял перед хозяйкой острова растерянный, с широко раскрытыми глазами и не знал, что говорить.
Не растерялись только Непоседа, Мякиш и Нетак. Им хотя и было стыдно за своего Петю, но уж больно умной была эта Таня, и они с удовольствием слушали все ее "во-первых, во-вторых и в-третьих". Даже Непоседа, которого она назвала "железным чертиком", на нее не обиделся. И, как только она назвала свое имя, он первым полез знакомиться.
- А я вовсе не железный чертик! - подпрыгнув к самому ее носу, зазвенел он. - Я самодельный человечек - Непоседа. Очень приятно познакомиться.
- А я - Мякиш! - промурлыкал пластилиновый толстун и на минуточку приклеился к ее ботинку.
Когда же за ее спиной деревянный упрямец проскрипел: "Нетак", - Танин рот, который раньше казался таким маленьким, растянулся до ушей, и она сказала:
- Хи, у вас веселая компания! Мне тоже очень приятно познакомиться!
Все сразу уселись на палубе, и великие путешественники наперебой стали рассказывать о своих космических открытиях и злоключениях. Таня очень любила сказки и всякие небывалые истории, но когда Петя толковал о Гончих Псах, Млечном Пути и Большой Нетаке (а он ко всему невероятному еще и привирал немножко), она с сомнением покачивала головой и приговаривала: "Ой ли?! Так ли?!" Но Петя в этих случаях указывал на своих друзей и спокойно говорил:
- Пожалуйста, они все подтвердят!
И человечки молча кивали головами.
Свой рассказ Петя закончил похвалой могучему самодельному вездеплаву-везделету-вездесамосамоходу, который красовался на вертолетной площадке острова. И все же в заключение Петя вздохнул и сказал:
- Конечно, Таня, твой Кибернетический остров, да еще на воздушных подушках, - это совсем замечательная вещь!
- Очень замечательная! - подтвердила Таня. - Только он еще не совсем самостоятельный: его надо вовремя включать и выключать.
- А вот я совсем самостоятельный! - гордо заявил Петя. - Я сам включаюсь и выключаюсь.
- Я тоже, я тоже самостоятельный! - запрыгал перед Таниным носом Непоседа. - Смотри, я сам стою на своих пружинках!
- А я - самосидетельный! - проскрипел Нетак.
- А я самолежательный! - сонно промурлыкал Мякиш и улегся у ее ног.
Но Таня вдруг рассмеялась, расхохоталась прямо Пете в лицо:
- Ой, ха-ха! Ты хоть никому не рассказывай про свою самостоятельность, а то тебя и в школьной стенгазете пропечатают, и частушки смешные сочинят. - И она тут же сочинила частушку и запела:
Он самостоятельный,
Это все заметили,
И самолежательный,
И самосидетельный!
- Я вполне серьезно! - обиженным тоном проворчал Петя.
- И я не шучу, - сказала Таня и перестала улыбаться. - Разве самостоятельные школьники поручают делать свои уроки кибернетическим машинам?! Разве самостоятельные мальчишки... - Тут она схватила Петину измятую куртку и, показав ему дырки от выдранных с мясом пуговиц, сказала: - Разве самостоятельные мальчишки не могут сами себе пришить пуговицы?! Разве, разве...
Но Петя не дал ей закончить, потому что она могла насчитать еще тысячи разных "разве". Он вскочил на ноги и сердито закричал:
- Ты что, девчонка, меня учить взялась?! Видали мы таких! Замолчи сейчас же, не то...
И он протянул руки к ее косицам.
- Посмей только! - строго сказала Таня и нажала какую-то кнопочку.
Сейчас же из отверстия в стенке появилась знакомая Пете швабра.
- Только тронь - и вся наука за меня заступится! - указала Таня на внушительное орудие порядка.
- Да я... да ведь... - пролепетал Петя и замолчал.
- То-то же! - мирным тоном сказала Таня. - Лучше не будем ссориться, лучше во что-нибудь поиграем, пока не вернулся папа. - И она затанцевала на одной ноге и запела, как все девчонки: - Ля-ля-ля, лю-ли-ля!
Это предложение просто оскорбило великого путешественника. "Хорошенькое дело, пускаться в игры с девчонкой!" - подумал он и решительно заявил:
- Мне некогда играть! Я должен скорее возвращаться в школу, меня... - Но тут он запнулся и сказал: Меня ждут не дождутся папа и мама.
О том, что ему готовят знаменитую встречу, он говорить не решился. Кто знает, что по этому поводу сказала бы Таня.
Но она тотчас же сочла причину очень уважительной:
- Ну что ж, я тебя понимаю. Ты поехал путешествовать по космосу, а маме сказал, что "на минуточку вышел".
- До свидания, - сказал Петя, но все же не удержался и похвастался: - Вот подожди, ты еще обо мне услышишь!
С этими словами он схватил свою курточку и быстро взобрался на площадку, где стоял везделет.
- Постой, постой! - закричала Таня. - А друзей своих ты мне оставляешь?
Петя из-за расстроенных чувств чуть было действительно не забыл про Непоседу, Мякиша и Нетака, которые метались у Таниных ног. Ведь сами они не могли забраться на верхнюю площадку.
Таня осторожно взяла каждого из них в руки и подала Пете. Все они успели сказать ей "до свидания", а Мякиш ласково промурлыкал:
- Спасибо за все!
Скоро везделет сделал прощальный круг над Кибернетическим островом и скрылся в направлении к Большой земле.
ГЛАВА ДВАДЦАТЬ ПЕРВАЯ, в которой описан обратный путь и благополучное возвращение в мастерскую "Умелые руки".
Нет необходимости рассказывать, какие виды открывались за иллюминатором везделета в часы возвращения. Полет протекал нормально, и только время тянулось медленней обычного. Так бывает всегда, когда очень торопишься к родным местам. А чтобы скоротать его, друзья пустились в разные рассуждения. Мякиш не мог скрыть своего восхищения маленькой хозяйкой острова. Он сказал:
- Молодец Таня! По-моему, она хороший парень!
Петя промолчал. Тогда высказался Непоседа:
- А остров еще лучше, чем Таня! Видали б вы, какие сложные механизмы у него внутри! - и он коротко рассказал о том, что увидел в машинном отделении острова.
Но Мякиш не мог успокоиться.
- Скажи, Петя, - спросил он, - а ты мог бы управлять таким островом?
- Подумаешь, управлять! - наконец-то заговорил Петя. - Там и делать-то нечего. Ведь он все делает сам - он самостоятельный!
Однако после Таниных объяснений вопрос самостоятельности для Мякиша стал еще более запутанным. Поэтому он счел нужным припомнить историю об одном ученике, рассказанную однажды тетей Глашей. Притча эта выглядела так:
- "... Уходя из дому, мама сказала сыну: "Постарайся не очень хозяйничать, уж я знаю, какой ты помощник!" Но сын решил маме помочь, решил сам навести в доме порядок. Он сам комнату уберет, сам помоет посуду, сам исправит настольную лампу, сам заштопает дырку на коленках своих штанов.
И вот, как только мама ушла, он сам засучил рукава и сам принялся за работу. Все, что задумал, сам сделал. А когда явилась мама, работы были закончены. Убирая комнату, он сам разбил оконное стекло. Потом сам побил посуду, сам поломал настольную лампу и сам так заштопал штаны, что влезть в них уже не смог - прошил штаны насквозь..."
