ЫВОТ УЖЕ ВТОРОЙ ГОД НА ISEF ЛИДИРУЮТ ДЕВОЧКИ. ОТРАЖЕНИЕ ФЕМИНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА ИЛИ ТОРЖЕСТВО ПОЛИТКОРРЕКТНОСТИ?
В НАДЕЖДА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ХИМИИ: ВВЕРХУ - МИХАИЛ ВОРОНЦОВ, КСЕНИЯ ФЕДИНА, АЛЕКСАНДР КОЗЛОВ, ВНИЗУ - ДАРЬЯ ГРОШЕВД.
Российская делегация где-то не здесь (школьников почему-то никто и не подумал пригласить на пресс-завтрак, где они, как позже выяснилось, должны были присутствовать), и за всех приходится отдуваться москвичу Леше Костадинову и Даше Страленко из Белоруссии,
¦¦Что говорить-то?» Ну расскажи кратко о своем проекте (Леша самостоятельно просчитал и собрал Hi Fi-систему-уверяет, что она стоит вдвое меньше, чем аналогичная покупная, не приходится платить наценку за брэнд). «А еще?" Скажи, что ты «inspired», хорошее слово, модное, его сейчас здесь любят. Можешь еще «technology challenge» помянуть. Стоящий рядом и слышащий эти напутствия американский оператор смеется и одобрительно поднимает вверх большой палец - дескать, все правильно говорите, так же и в камеру надо.
Сразу бросается в глаза разница между участвующими в конкурсе «детьми«: одного еле видно из-за загородки перед стендом, а другой - детина двухметрового роста с фигурой капитана бейсбольной команды - больше похож на старшекурсника университета. Ничего удивительного: благодаря разбросу систем школьного образования в разных странах, участникам ISEF от 14-ти до… 21 года. Тем не менее судят всех по одним правилам, невзирая на разницу в возрасте.
Огромна дистанция и между представленными проектами. Бойкая девочка из Мексики объясняет, что использованные батарейки, которые выкидывают куда попало, наносят вред окружающей среде. А вот она придумала, как спасти родную страну от ужасов техногенного загрязнения: если воткнуть в помидор цинковый и медный электрод, получается гальванический элемент. Три помидора - и можно айпод питать. Упор в пояснениях делается на составе помидора (сама анализировала!) и на том, почему сей овощ хорош для выработки электроэнергии. При этом на соседнем стенде может быть выставлена серьезнейшая работа.
Накануне объявления результатов дети на нервах. Все вспоминают, к кому подходило больше всего судей, кто из них что говорил… Две трети наград
вполне ожидаемо получают американцы, причем их доля заметно увеличивается в верхней, престижной части списка. Из девятнадцати позиций гран-при (Best of Category) только одна ушла за пределы Штатов, на Тайвань. Впрочем, понятно, что американские организаторы конкурса прежде всего радеют о благополучии собственной страны и поощряют учиться американцев. Под конец торжества - апофеоз политкорректное™. Случайно или нет, но три самых высоких награды (стипендия на 50 тысяч долларов) получают американские девочки с заметно различающимся цветом кожи. Самой младшей из них - четырнадцать лет…
У России 2-е место по химии (Ксения Федина8), 4-е место по той же органической химии в групповом проекте (Михаил Козлов и Александр Воронцов9), специальная премия Технологического университета Флориды… правильно, по химии (Дарья Трошева10), и наконец, 4-е место по математике (Андрей Горшков и Игорь Печко11).
Те, кому наград не досталось, заметно мрачнеют: праздник праздником, но вчера казалось, что победа почти в кармане, Достойно проигрывать - тоже нужно еще научиться.
И возможно, в этом заключается не самый последний по важности урок, который может преподать ISEF. ¦
Разбор полетов
КАК СТАТЬ НОБЕЛЕВСКИМ ЛАУРЕАТОМ? Владислав Бирюков
ISEF - это не только полторы тысячи школьников, но и несколько тысяч взрослых - учителей, научных руководителей, судей, родителей и просто болельщиков. Из России, по понятным причинам, взрослых приезжает немного - далеко и дорого, детей обычно сопровождают руководители региональных конкурсов. С ними, когда закончилась церемония награждения, мы и устроили импровизированную пресс-конференцию. Правда, из прессы, кроме «Компьютерры», никого больше не было - трудные времена, к сожалению, не обошли стороной и Intel.
Участники беседы: АлексейМодяевМИФИ, Москва, конкурс «Юниор»; НатальяЛеонова, МИФИ, Москва, конкурс «Юниор»; АлександрРейман, ин-т Прикладной физики РАН, Нижний Новгород, конкурс РОСТ.
Каквыоцениваетеитоги
нынешнегоISEF? A.M.: Если смотреть с позиций Intel как генерального спонсора, то конкурс оказался достаточно удачен. Заметен прогресс на Украине, Россия по общему количеству - пять наград - впереди всей Европы. В общем, не самый плохой год. Но нельзя не сказать, что за по-
них отдают предпочтение американским школьникам.
Игра идет не только в одни ворота. Жюри раскидывает работы таким образом, чтобы обеспечить максимальное количество призов для различных стран. И как только появляется страна-новичок - первый год ей дают что-то типа утешительного приза, как, например, Колумбии в этом году.
НЛ.: Чтоочень хорошо здесь, так это огромное количество судей - десятки на гараект. Это здорово снижает субъективность. Среди судей Grand Award множество нобелевских лауреатов. Кстати, они очень
своих маленьких «на вырост». Они приезжают большими командами и, естественно, берут | не только выпускные классы, но и детей помладше, чтобы те учились. И проекты у них, конечно, очень простые.
А вторая категория работ, серьезных и ярких, вызывает вопрос о том, школьная ли это физика. Как, например, проект с релятивистским расширением уравнений Навье-Стокса и сложнейшими уравнениями. И сидят там два таких шпентеля - сразу возникает вопрос: они это сами сделали или списали у своего научного руководителя?
А вот парнишка из Запорожья', который, кажется, со-
РАБОТОДДТЕЛИИЗНАУКОЕМКИХОТРАСЛЕЙНАЧИНАЮТПОНИМАТЬ, ЧТООДНОГОДЕЙСТВИТЕЛЬНОТАЛАНТЛИВОГОЧЕЛОВЕКА НЕЗАМЕНЯТИСТОСРЕДНИХИНЖЕНЕРОВ
следнее время мы наблюдаем тенденцию снижения качества работ. Это системная проблема, связанная с качеством образования - школьного, вузовского, да и с введением ЕГЭ, чего греха таить. Десять лет назад работы из России в целом были заметно сильнее. Советский потенциал, до сих порсрабатывавший, сейчас уже на излете.
Почемутакмногонаград уходитамериканцам? Судьисвоимподыгрывают? А.М.: Это не подыгрывание. Да, ближе к верхним местам почти все награды достаются американцам. Но насколько я понимаю, судьи сначала отбирают кластер примерно равноценных работ и уже только среди
демократичны. Когда один из наших школьников делал стенд - ползал по полу, резал бумажки, клеил, - подошел седобородый старичок, опустился рядышком на колени и стал спрашивать, что да как. Оказалось, это нобелевский лауреат по химии Дадли Хершбах. Представляете, нобелевские лауреаты ходили и непринужденно вступали в разговоры со школьниками. На мой взгляд, эта доступность ученого дорогого стоит.
А.Р.: Меня, конечно, больше интересовала физика. И осталось странное ощущение. Часть работ были очень детские, даже смешные - вроде какого-то там макета источника нейтронов. Ведь американцы привозят
брал все награды какие можно, - у него красивая работа по довольно простой физике, ближе даже к метеорологии. И сделанная, кстати, без всякого академического руководства, самостоятельно.
Н.Л.: Я думаю, если бы эти дети {шпентели. - В.Бир.) сделали работу не самостоятельно, любой из членов жюри понял бы это и оценил соответственно. Но у американцев ведь как практикуется - их не один год к этому готовят. Если у нас проект - это обычно результат работы школьника в течение года, то американцы делают один и тот же проект несколько лет, Дети, которые получают награды, идут к ним не один год, накапливают потенциал,
который к концу третьего года выстреливает.
Вдобавок они наверняка работают с соответствующими структурами. Если необходимые для работы приборы школьнику недоступны, делается так: ребенок готовит проект, сдает свою информацию в лабораторию, там выполняют анализы и возвращают данные автору для интерпретации, Если бы у нас такое было возможно. ..
