— введение в учебно-методический обиход новых, часто просто неверных по смыслу терминов: вместо "знания, умения и навыки" — "компетенции", вместо "специальность" — "профиль", вместо "36 учебных часов" — "зачетная единица", при этом с непрофессиональным и бессмысленным содержанием.
— введение особой статусности "национальный научно-исследовательский университет" и назначение оными избранных вузов. Но ведь любой вуз не только учебное, но и научное учреждение. А вот бюджетное финансирование исследований было бы полезней не избранным неизвестно как и назначенным главными заведениям, а всяким, но по достигнутым или обоснованно ожидаемым научным результатам.
— незаслуженное унижение вузов нелепыми "рейтингами" и псевдооценкой "эффективности", сочиненной не просто непрофессионалом, а хамом и вредителем.
— отдельный удар был нанесен погромщиками специально по заочному образованию. Этот удар состоял в запрещении ведения занятий — лекций, практических, лабораторных на представительствах (так были переименованы учебно-консультационные пункты) института. Когда-то в Москве было 11 всесоюзных заочных институтов, плотной сетью УКП накрывавших нашу страну. В некоторых из них количество УКП достигало семи десятков. Эта система заочного образования не просто отражала особенности большой по площади страны с неравномерно распределенным, небольшим по численности населением, но была необходимым инструментом ее развития. Вместо представительств велено было создавать филиалы с минимальной численностью студентов в 500 человек, своими кафедрами, аттестацией и прочими атрибутами небольшого, но отдельного вуза. Понятно, что в небольших городах это невозможно и означает уничтожение хорошо выстроенной системы заочного образования.
Нынешний этап погрома образования — финальный. Измордованные вузы с не успевшими вовремя умереть пенсионерами, обремененными учеными степенями и званиями, объединяют друг с другом, "сливают". Причем, не как равные, а путем поглощения "сильными" "слабых", назначенными лучшими — назначенных худшими, избранными — малых сих. Министерство при этом не желает само принимать решений и нести за них ответственность. Вузам выкручивают руки разнообразными способами, сводящимися к одному — самим и на свои деньги купить веревку и мыло, самим засунуть голову в петлю и самим выбить табуретку из-под ног. А министр, получив таким способом выдавленное, а то и вовсе подложное решение ученого совета, будет говорить в СМИ о слиянии исключительно по инициативе вузов. Смысл процесса — ликвидация образования через разрушение остатков коллективов, методических и научных школ, достижений прежних лет, немногих и небольших, но, в современных условиях, героических успехов, стирание славных имен, потеря символов.
Сказанное о высшем, специальном образовании, естественно, опирается на руины общего среднего — школу. Там не только пресловутый ЕГЭ, там смена иерархии предметов-дисциплин, направленная не на формирование научного мировоззрения, а на его ликвидацию. Чего стоит хотя бы необязательность не только черчения, но и физики! Как же тогда "главный" предмет — ОБЖ, возможно ли обеспечить безопасность жизнедеятельности без знания физики? Не оттуда ли детские самоубийства с высоты с криками "я покемон!"?
То спасаЯсь от напастей, то выполняя директивы сверху, наш славный ВЗИСИ — Всесоюзный заочный инженерно-строительный институт, в котором я работаю с 1978 года, уже дважды переименовывался: сперва стал МИКХиС (Московский институт коммунального хозяйства и строительства), потом — МГАКХиС (Московской государственной академией коммунального хозяйства и строительства). После длительной экспертизы Министерство образования высочайше даровало нашей академии статус университета приказом от 4 октября. А через 11 дней объявило о слиянии с МГСУ — Московским государственным строительным университетом, называя, впрочем, в приказе им же отмененным именем "академия". Объявило вопреки воле ученого совета. Что и говорить, Министерство образования — чрезвычайно эффективный менеджер-ликвидатор образования в России.
Если еще не закрыто в стране общество охраны памятников истории и культуры, значит в нашем обществе существует представление о культурных ценностях? И разве не является культур- ной ценностью созданный за многие десятилетия дееспособный и действующий творческий коллектив — преемник предшествующих поколений? Все написанные нами книги и созданные проекты, все подготовленные нами инженеры и ученые — не памятник коллективу, творцу культуры?
Кафедра архитектуры МГАКХиС, основополагающая в программе обучения строителей и поэтому важнейшая в вузе; интереснейший творческий коллектив, состоящий из ярких неординарных личностей, — согласно указаниям Минобрнауки, в процессе слияния подлежит расформированию. Молча присутствовать на казни дела, которому посвящено столько лет моей жизни, я не могу. Потому что колокол звонит не только по нам. Если нелепые намерения и реальные действия властей в области образования продлятся, то колокол очень скоро прозвонит по всей стране…
Какой смысл заложен в процессе слияния вузов, если он ведет к обеднению культурного поля и ликвидации объединяемых творческих коллективов — кафедр? Только один — ликвидация отечественного образования. Ведь если объединить "Виртуозов Москвы" с "Машиной времени", то, независимо от того, кто будет руководить: Спиваков или Макаревич, — мы лишимся двух явлений культуры, и крайне маловероятно, что получим взамен хотя бы одно.
Мы так много теряли за последнюю четверть века, так много продолжаем терять, что не можем не заметить общих черт и приемов демонтажа, применяемых для разрушения разных сфер жизни и деятельности нашей страны.
Поэтому простите и прощайте, товарищи и друзья, поколения сотрудников кафедры. Грязный поток погрома образования в России смывает и нас, и Ваши могилы.
Рекомендуем к прочтению:
Апостроф
«КАЗАЧИЙ КРУГЪ»
Реклама
Комментарии
ksi1968 , time datetime="2013-01-02 13:32:05.597929" 02.01.2013 13:32 time
С этого года сатанисты планируют смертельно ранить Россию, но всё получится наоборот. Смертию смерть поправ, Мы Воскреснем, а жало смерти обернётся к тем, кто его направлял в Нашу сторону.
Василий Федотов , time datetime="2013-01-02 13:50:36.329622" 02.01.2013 13:50 time
ksi! Добавлю конкретный лозунг - Сметем с лица Земли всех ельцинстов, их наставников и пособников !
budko2014 , time datetime="2013-01-03 13:25:26.080048" 03.01.2013 13:25 time
а вы видали что наши власти сотворили со своим народом?! Эти сволочи выложили в сеть базу данных о всех гражданах в открытый доступ, теперь любой может узнать не только ваш номер телефона но и читать личную переписку смотреть фото ознакомиться с психологическим портретом и еще множество всего там. Мне просто страшно что это выложили в сеть, ведь в умелых руках это оружие против нас! Вот сами посмотрите и ужаснитесь, вот ссылка http://vipoik.2sms.ru
Viktor , time datetime="2013-01-03 17:00:55.625315" 03.01.2013 17:00 time
budko, ты с какого психдома сбежал или сбежала?
budko2014 , time datetime="2013-01-03 21:44:13.762705" 03.01.2013 21:44 time
а вы видали что наши власти сотворили со своим народом?! Эти сволочи выложили в сеть базу данных о всех гражданах в открытый доступ, теперь любой может узнать не только ваш номер телефона но и читать личную переписку смотреть фото ознакомиться с психологическим портретом и еще множество всего там. Мне просто страшно что это выложили в сеть, ведь в умелых руках это оружие против нас! Вот сами посмотрите и ужаснитесь, вот ссылка http://rubaza.2sms.ru
valeriy , time datetime="2013-01-04 01:27:36.757729" 04.01.2013 01:27 time
...то колокол очень скоро прозвонит по всей стране…
Это можно было повторять тысячи и тысячи раз по разным поводам за последние 25 лет. Что же большинство и сейчас не вопиет? Что ж так видимо-равнодушно? Что за предсмертная апатия: ведь столько раз можно было пытаться выбить дудочки у крысоловов и утопить их самих...
shea , time datetime="2013-01-04 15:59:18.113409" 04.01.2013 15:59 time
Это не Путин, это либералы виноваты. Если чо.
