А. Степная - Артек

О дружбе пишут и в стенгазетах, и в отрядных дневниках: «Хотя нас здесь много, мы все живем дружной семьей. Одинаково дружим девочки с девочками и девочки с мальчиками». «В Артеке единая братская семья, где нет ни монголов, ни евреев, а лишь советские пионеры». О дружбе написано ребятами много стихов.

— Кем хочешь быть? О чем мечтаешь?

Это вопросы из анкеты, проведенкой в лагере «Суук-Су» летом 1939 г. по инициативе старшего отряда.

Артековцы, как и все наши ребята, крепко знают, что перед ними открыты все пути, расстилается широкая дорога всяких возможностей. Они знают, что если чего-либо твердо захотят, — это будет осуществлено.

Поэтому они заявляют со всей определенностью:

— Я буду летчиком.

— Ученым.

— Командиром Красной армии.

— Пограничником, чтобы охранять границы Советского Союза.

— Штурманом дальнего плавания.

Никаких колебаний. Могут быть лишь сомнения, какую лучше выбрать профессию.

«В нашей стране все легко осуществить и все профессии хороши, поэтому очень трудно выбрать. Кем буду — еще не знаю. Многое нравится!»

Мечты наших детей показывают их лицо, лицо юных граждан великой страны, их политическое развитие и кругозор.

— Я мечтаю совершить героический подвиг во славу родины, — пишет один.

— Быть героем Советского Союза, — перекликается с ним другой.

— Сделать беспосадочный перелет вокруг земного шара.

— Сделать что-нибудь замечательное для своей родины.

— Написать симфонию о коммунизме, — мечтает 11-летняя композиторша.

— Сделать великое путешествие и увидеть, как живут народы всего мира.

— Я мечтаю стать замечательным летчиком, таким, каким был Чкалов, и осуществить то, о чем мечтал этот сталинский сокол, то есть облететь земной «шарик».

— Мечтаю дожить до того времени, когда будет советская власть во всем мире, а каждый человек — гражданином мира.

— Я мечтаю принимать участие в боях за торжество революции во всем мире и чтобы победа была одержана по моему плану.

— Я хочу изобрести такую машину, чтобы можно было слетать на Марс и посмотреть, как там живут люди и установили ли они уже у себя коммунизм?

Или такая мечта:

— Построить такой танк, который стрелял бы не снарядами, а электрическим током, и чтобы я своим открытием принес счастье стране.

— Найти ископаемое богатство в заброшенной местности, на которую никто не обращал внимания.

— Найти огромный клад. Я бы его отдал правительству, чтобы купить самые лучшие машины и станки.

— Я мечтаю, чтобы в Испании народ, набравшись сил, разбил бы врагов, установил бы советскую власть и зажил бы счастливо, — пишет один.

Другой под влиянием прочитанных статей пишет:

— Мечтаю о победе китайского народа.

Многие пишут о такой своей мечте:

— Чтобы не было врагов у Советского Союза.

В своих мечтах ребята выявляют свое отношение к товарищу Сталину.

— У меня не мало мечтаний, — пишет один, — но главное из них — видеть товарища Сталина, и чтобы он со мной говорил и был бы мной доволен.

— Мечтаю написать стихи, в которых правильно отразилась бы любовь моя и всего народа к товарищу Сталину.

— Народ наш счастлив — у него есть Сталин. Сталин — моя путеводная звезда; я во всем хочу походить на него.

— Моя мечта отблагодарить товарища Сталина за нашу счастливую жизнь.

— Вечером, когда я ложусь в постель, я начинаю мечтать. Мечта моя как бы в виде длинной повести — она продолжается изо дня в день. Вот я взрослая — окончила машиностроительный институт. Работаю над проектами новых машин. Я принялась за конструкцию необыкновенной подводной лодки. Привожу проект товарищу Сталину. Объясняю ему устройство. Он хвалит меня. На заводе изготовляются мои лодки. Лодки пущены в дело. Благодаря моим лодкам одержана победа. Народ счастлив. Моему счастью нет предела — я выполнила сталинское задание. Сталин жмет мне руку, я говорю словами Чкалова:

— Нас не трое, товарищ Сталин, а нас тысячи, и каждый будет счастлив выполнить ваше задание.

Сказочная природа Крыма, радостная жизнь в огромном многонациональном коллективе детей, собранных со всего необъятного Советского Союза, веселый, счастливый смех, песни — это Артек. Он рождает у ребят чувство большой благодарности к социалистической родине, будит и развивает творческие способности. В быстрых плясках, громких песнях, звучных стихах, хитроумных моделях, рисунках, вышивках и в других видах творчества проявляется кипучая энергия ребят, их таланты, разбуженные радостной обстановкой.

В массе своей наши дети талантливы. Организация Артека, постановка воспитательной работы, умелый подход вожатых способствуют проявлению этих талантов. За годы существования лагеря в нем сложено много стихов и песен, вошедших в быт лагеря, нарисованы картины, украшающие отрядные комнаты, создано много скульптурных произведений, художественных вышивок, различные конструкции самолетов, радиоприемники. На концертах выступают юные актеры, разыгрывающие часто свою же пьесу, музыканты, танцоры, певцы. Ребята, работающие в технических кружках, не просто механически сколачивают, режут, клеят и красят — они творят. Пока готовится небольшая «птица», ее творец мысленно уже много раз побывал на ней в отважных полетах, он забирался выше облаков, совершал опасные посадки на ледяные поля Арктики.

Каждый старается показать свое искусство лучше, правдивее, дать своим друзьям частицу того, чем гордится создавший это искусство народ.

Здесь среди других ребят работает пионер-орденоносец Миша Кулешов. Ему дали орден за то, что он со своим пионерским звеном тщательно и образцово выходил колхозный молодняк в колхозе «Красный Ключ» Тульской области. И теперь здесь, в авиамодельной Артека, он так же, как и тогда, настойчиво, упорно трудится.

Ребята, составлявшие фотоальбомы, проявили себя как художники. Они собирали в Артеке самое яркое, близкое им.

Яшу Друян, пионера Ленинграда, поразило южное солнце. Мальчик полюбил его. Он старался сфотографировать солнечные блики на море от весел и при купании. Он даже умудрился с вершины Ай-Петри заснять солнце в момент его «выхода» из моря.

На вечерах ярко выделяются талантливые организаторы. Вот 13-летний мальчик, сын шахтера из Днепропетровска. Он награжден путевкой в Артек за одержанную победу сначала на районной художественной олимпиаде, а затем на областной. Он — прекрасный дирижер и уже через несколько дней по приезде в лагерь организовал большой струнный оркестр, и разучил с ним целый ряд музыкальных произведений.

Безусловно, в каждой смене артековцев имеется несколько будущих народных артистов, художников, поэтов, конструкторов и изобретателей. Пока они не «народные», но в артековском масштабе имеют большой успех: их песни распевают, переписывают их стихи и увозят домой, любуются их картинами и восхищаются моделями.

Особенно живучи песни и стихи. Некоторые из них не забываются годами и переходят из уст в уста, от одной смены к другой.

Часто отдельные наиболее удачные места стихов вставляются в рапорты:

Или:

В Артеке даже аплодисменты на кострах ребята заменили коллективной декламацией:

Много стихов оставил в Артеке Боря Ширшов; некоторые из них переложены на музыку Колей Зубаковым и распеваются артековцами.

Мила Русакова посвящает свои строки морю, она описывает катанье на яликах.