Это конечно не правильно, на мой взгляд некие инициативные группы граждан вполне могли бы организовывать собственные миниатюрные производства высоко востребованных предметов и распространять их в дополнение к существующим схемам снабжения населения (следует сказать, что что-то подобное всё же существовало, но было таким неразвитым и не популярным, что заметного влияния на общую обстановку не оказывало).
Поэтому группы школьников над которыми я взял “шефство” должны за свою деятельность получать стимулирование как раз из подобных источников — обладая редкими вещами произведенными различными группами. Тогда у них всех остальных будет стимул вступать в существующие группы или организовав новые.
И подобное уже начало потихоньку происходить. В одной из наблюдаемых мною групп (тоже радиокружок из другой школы) уже начали собирать несколько миниатюрных ЭВМ предназначенных для игр. Конечно у них пока есть множество нерешенных проблем — с экраном, автономным питанием и хранение данных, но тот факт что они практически по собственной инициативе занялись этим уже радует (к тому же с решением их проблем я им помогу — у меня на примете есть несколько человек обладающих или технологиями или доступом к ним что решат их проблемы, так что стоит только совместить их во времени и пространстве совместно со стимулированием общения, как дальше процесс пойдёт сам собой), но помимо этого как только они достигнут результата — законченного изделия можно будет организовать его мелкосерийное производство с последующим распространением среди достойных личностей. А остальные школьники из банальной зависти тоже начнут развиваться, учиться и интеллектуально расти, чтобы получить доступ к супер уникальным (для текущего технического развития данного общества) устройствам. Причём не ограничиваясь только игровыми ЭВМ, несколько других групп, в данный момент, работают над не менее интересными проектами.
Последние несколько дней перед началом учебного года я потратил на то, чтобы закончить выполнение домашнего задания и контроля над работой в производственном помещении радиокружка. Мы с ребятами наконец-то доделали робота. Он получился не совсем таким, каким я его себе представлял, но в принципе все требования которые я заложил при его проектировании (изначально что было сделано в радиокружке не годилось никуда от слова “совсем”), были реализованы. Он был автономным (время автономной работы правда ограничивалось емкостью топливного бака), мог самостоятельно передвигаться (проблему с гироскопом мы так и не решили, поэтому для обеспечения устойчивости при перемещении пришлось увеличить число конечностей до восьми), при передвижении он ориентировался на местности при помощи нескольких микроволновых радаров на 10ГГц), и мог выполнять несколько простейших команд отдаваемых при помощи беспроводного пульта управления. Также у него имелся и режим прямого управления, но он работал как-то странно, поэтому мы решили его не заявлять (хотя работа над реализацией этой функции продолжалась), всё дело было в блоке управления. Так как объём и вес управляющей электроники был довольно жёстко лимитирован (гидроприводы конечностей были довольно слабыми, так как при увеличении давления, для повышения грузоподъемности, начинали течь сальники и манжеты приводов), приходилось изгаляться и максимально оптимизировать микропрограммное обеспечение. Сам блок управления был сделан из переделанного калькулятора МК-61 (который нам добродушно пожертвовал руководитель радиокружка, когда пришёл ознакомиться с результатами нашего труда, правда, только после того как я лично пообещал что верну ему 70 рублей стоимости этого устройства — иначе даже при максимальном напряжении всех моих внутренних сил он ни какую не соглашался на такое пожертвование), который мы немного доработали в плане вывода управляющих контактов — всего-то потребовалось приделать блок мультиплексоров к шине дисплейного вывода. Теперь помимо отображения на дисплее результатов выполнения той или иной программы блок силовых реле управлял приводами конечностей и исполнительными элементами насосов, моторов и прочего внутреннего оборудования. Так же и было реализовано управление самим роботом — через другой блок мультиплексоров присоединённый к шине кнопочного ввода, соответственно воспринимающего команды через радио модуль. Единственное что меня огорчало так это то, что не удалось перейти на новую прогрессивную энергетическую установку. Ни самому изобретателю, ни мне (моделируя все процессы в его нейропространстве) не удалось воссоздать ещё один экземпляр работающей установки. Единственный функционирующий экземпляр стал чем-то вроде технического курьёза — он работал, но это нельзя было ни объяснить, ни описать и ни повторить. Поэтому он работал от тандема двух бензиновых моторов один из которых вращал масляный насос высокого давления (также для снижения веса пришлось отказаться от насоса первого контура, поэтому запустить механизм можно было только на технической станции, принудительно создав внешним насосом минимальное давление в его гидросистеме), а второй вращал генератор обеспечивающий механизм электричеством (нам также не удалось ничего решить с аккумуляторными батареями — они были слишком большими, слишком тяжёлыми и обладали слишком низкой ёмкостью)
Но сам робот надо признаться внушал — размером с небольшой легковой автомобиль — он уверенно стоял на своих конечностях, слегка покачивая корпусом (хоть и выглядело это довольно органично, придавая ему сходство с живым организмом, но на самом деле причина была в низком качестве конструкционных материалов — плохое масло, плохие фильтры и плохой насос, всё-таки почти всё было сделано школьниками в гараже из материалов найденных на свалке или снятых с различных заброшенных механизмов). Сам корпус и ходовые конечности (конечностей было более восьми так как имелась ещё пара манипуляторов) были сделаны из анодированного алюминия, что вкупе с некоторыми дефектами форм для литья придавало им эффект хитина некоторых ракообразных.
Пара функциональных манипуляторов скрывалась в специальных нишах на корпусе и только при получении соответствующей команды выдвигались в рабочее положения. Впрочем “рабочим” это положение только называлось, из-за ограничения объёма памяти, блока управления, в который с трудом влезло несколько алгоритмов передвижения самого робота, манипуляторы могли лишь только выдвигаться и несколько раз щёлкать “клешнями” — активными захватами предназначенными для манипуляций с мелкими предметами.
Но даже так, я думаю что наш проект произведёт фурор на выставке — подобные машины ре то что не использовались в народном хозяйстве, они были только описаны в различной литературе сослагательного толка (местные называют это фантастикой).
Но не только наша группа готовила громкий старт на выставке. Пионеры из других школ, получившие “правильный настрой” от меня так же работали над интересными проектами. Одна из групп завершила работу над портативным игровым терминалом общей ЭВМ. Конечно им помогало несколько “простимулированных” взрослых инженеров-системотехников, но даже так результат обещал быть очень любопытным. Сам я физически не видел что у них получилось, а через нейропростанство образы, из-за радостного возбуждения школьников, выходили нечёткими.
Ещё одна группа ребят, которых я поначалу принял за отряд каких-то странных воинов (впоследствии оказавшимися юными ребятами из “бюро добрых дел” с идеалистическим взглядами на жизнь), и тоже подверг своему “воздействию”, вовсю реализовывала свой “проект”. Из-за путаницы возникшей в нейропространстве (ребята были довольно забавными и их собственные нейрослепки выглядели как взрослые и довольно умудрёные жизнью и опытом люди) я подумал что это отличный материал для проверки одной теории.
Как оказалось я мог не только заставлять людей банально исполнять различные приказы, в ограниченных объёмах менять их морально-этические установки или некоторым образом стимулировать работоспособность, креативность и интеллект, но и внушать некоторую “уверенность в собственных силах”. Это была довольно интересная штука. Человек подвергнутый такому воздействию начинал думать что его точка зрения, идеи и действия единственно правильные и начинал действовать с такой уверенностью что заставляя также думать и всех остальных с кем общался.
