Похоже я выдал слишком мало внушения и дал не очень точные инструкции, поэтому я опять напряг все внутренние силы и принялся давать более подробные инструкции.
— До самого окончания работ над этим проектом вы будете прикладывать не только все доступные вам физические и моральные силы, а так же все умственные и креативные способности. Если вам не будет хватать текущих интеллектуальных ресурсов, вы должны начать учиться также с приложением всех сил. Действуйте сообща, но распределяйте задачи между собой. Касательно невозможности реализации тех или иных задачь посредством консервативных технологий и технических решений используйте альтернативные — для манипулятора, вместо электромоторов можно применить гидравлику, посредством поршней и гибких трубок. Передвижение робота можно обеспечить не на двух, а на четырёх ногах, использовав в качестве гироскопов ртутные датчики наклона. В качестве источника энергии используйте двигатель внутреннего сгорания совместно с насосом высокого давления.
Судя по их ошалелым лицам они никогда не задумывались о возможности как-то проявить фантазию при работе над своим проектом, хотя все мною предложенные технические решения были известны и описаны в только что прочитанных журналах. Правда всё это использовалось в совсем других устройствах и с другими целями, но я приказал использовать креативность, так что думаю они должны справиться с поставленной задачей.
Оставив членов кружка что-то оживлённо обсуждающих я отправился домой. Мне предстояло ещё много работы. Домашней работы.
Но на пути к дому мне неожиданно пришла в голову мысль — а зачем собственно мне выполнять эти задания для самостоятельной работы? Я конечно, пока не совсем определился с планом дальнейших действий, но получение и закрепление знаний подобным путём мне явно не нужно. Так что надо только выработать способ избавиться от этой рутины. Как вариант можно воздействовать своей способностью на всех преподавателей заставив их думать что задания у меня всегда выполнены, но это не самый лучший вариант. Как минимум вмешиваться в поведенческие алгоритмы множества людей может быть опасно. Я и так уже дал установки довольно большому количеству людей, типа моих одноклассников и членов радио кружка, это нехорошо, так как кто-то со стороны может заметить изменение их поведения.
Другой вариант — надо чтобы кто-то другой делал эту работу за меня. Насколько мне известно из подслушанных разговоров и виртуального моделирования, самостоятельную работу можно “списать”, главное найти того кто бы согласился предоставлять это самое “списать”. Хотя у меня тут вариантов не так уж и много. Так что получив в консоли адрес своей соседки по парте, бодро зашагал в сторону её дома.
Стоя перед обшарпанной дверью её квартиры, я довольно долго и безрезультатно давил кнопку звонка. Через некоторое время ожидания я начал разглядывать лестничную клетку и вдруг заметил, что провода идущие от кнопки звонка, перед самой дверью оборваны. Догадавшись что всё это время я пытался использовать отключенный прибор, следуя совету из консоли, принялся стучать рукой в дверь.
Спустя некоторое время за дверью послышалось шебуршание, стук и негромкое бормотание. Наконец из открывшегося проёма на меня уставился молодой парень лет двадцати. Несмотря на молодой возраст, явно было видно что он себя запустил — красные глаза, недельная щетина, странный запах, всё говорило что он пребывает в подавленном состоянии. Впрочем, глядя на него, это можно было объяснить, он стоял на одной ноге, тяжело опираясь на костыль, на месте второй ноги была лишь заколотая штанина.
Проследив за моим взглядом, он зло ощерился, — чего тебе надо? Ты кто такой?
— А Катя дома? Я её одноклассник.
— Катюха! К тебе пришли! — крикнул он куда-то в глубину квартиры. И пока к двери не подошла девушка он всё стоял в проходе и продолжал сверлить меня тяжёлым взглядом.
— Даня? Ты чего пришёл? — удивлённо спросила подошедшая к двери соседка по парте.
— Знаешь, мне помощь нужна… с домашним заданием. Я тут подумал, может ты мне поможешь…
Девушка была безмерно удивлена, — Да? Ну ладно проходи…
Она посторонилась пропуская меня. Парень стоящий в коридоре, напоследок зыркнув на меня, неловко развернулся и ушёл вглубь квартиры постукивая костылём.
Я прошёл внутрь и разувшись отправился за девушкой в её комнату. Её комната была довольно маленькой, да ещё и перегороженной пополам ширмой. Судя по всему она её с кем-то делила.
— И чем тебе нужно помочь? — осторожно спросила она меня, устроившись за рабочим столом.
— Тут понимаешь, такое дело… В общем, мне нужно помочь со всем, — выдал я усевшись на кровать.
— Ты сдурел Шеповалов! — возмутилась она, — ты ещё скажи что мне за тебя домашку сделать надо!
— Погоди, — я примирительно поднял руки, — помнишь пару дней назад я упал и головой ударился?
Она кивнула, — ну да, ты еще когда упал несколько минут лежал неподвижно, что я даже испугалась, что ты умер.
— Не знаю что тогда случилось, но после этого у меня что-то не то с головой. Я не помню некоторых вещей.
— Так тебе ко врачу надо! — перебила она меня.
— Да нет, — отмахнулся я, — тут другой случай. Помимо провалов в памяти со мной что-то странное, как будто я знаю или помню множество странных вещей. Я читаю книги и энциклопедии и многое из того что там написано мне известно. Причём про некоторые вещи я точно знаю верно это, или автор ошибается. Это странно и я пытаюсь со всем этим разобраться… и времени на домашние задания не остаётся.
Видно было что девушка задумалась, но тем не менее, её обуревают сомнения.
— Брешешь небось Шеповалов… не бывает такого.
— Да вот помимо знаний я ещё могу говорить людям что-нибудь сделать или не делать и они слушаются. Но это странно работает. Да ты сама видела, как библиотекарь мне книги выдавала или тогда на уроке когда домашнюю работу проверяли.
— Ну не знаю…, - потянула она, — как-то всё это фантастично звучит…хотя… А у тебя нет странных снов или голосов в голове?
— Что-то подобное есть…, - осторожно ответил я.
— Погоди, погоди, — она встала на стул и принялась рыться на полке приделанной над столом. Наконец она достала оттуда потрёпанную папку скоросшиватель и обернулась на меня. Я быстро отвёл взгляд, девушка была в довольно коротком сарафане и когда она стояла на стуле вытянувшись к полке, с моего места открывался шикарный вид на её ножки.
Она немного покраснела, и сев обратно на стул, поддёрнула подол.
— Вот смотри, — она открыла передо мной папку, на первой странице которой была набрано на машинке “Звёздные короли”, - тут тоже один товарищ слышал во сне чужой голос, и оказалось это с ним пытается связаться учёный из будущего!
Её глаза возбуждённо блестели, — может и с тобой также?
Я не стал уточнять, что у меня ситуация как будто бы наоборот, а просто, согласно кивнул.
— Но тогда непонятно почему ты можешь людей заставлять делать разные вещи…, Погоди, а может и с тобой пытается связаться гипнотизёр из будущего? — загорелись её глаза, — это надо проверить.
Я был абсолютно не против это проверить, причём проверить по-всякому, — давай я…
— Нам нужен подопытный! — она на секунду задумалась, — а ты любого можешь загипнотизировать?
— Я пока толком не проверял, мне кажется это не очень этично…
— Тогда давай, проверим на кошках!
Глава 4
Девушка быстро выбежала из комнаты, и вскоре вернулась притащив в руках довольно жирного кота. Усадив его, на кровати, передо мной, она выжидательно уставилась на меня, — гипнотизируй!
Я смотрел на кота, но он старательно отворачивал от меня морду. Хотя может контакт глазами не обязателен, ведь даже в радио кружке я не всем ребятам смотрел в глаза, так что вытянув в сторону кота руку, постарался как можно увереннее приказать, — встань на задние лапы!
Но кот как сидел, так и продолжил это делать. Тогда я осторожно взял его за морду и развернув к себе заглянул в его бледно-зелёные глаза, повторил приказ.
