В честь праздника, сестру освободили от утренней тренировки. Она, конечно, поднялась вместе с нами, но мама тут же перехватила ее и отправила в ванну.
— У тебя сегодня праздник, — сказала она, — и выглядеть ты должна на все сто! Так что тренировки подождут, а ты иди, мойся и собирайся.
Виноватыми глазами она взглянула на нас и прошла в ванную. Мы же, как обычно отправились в забег. Нога у подруги уже пришла в норму, и мы продолжаем наши тренировки с прежними нормативами. Даже в чем-то стараемся повышать их. Все же мы растем, и то, что вчера казалось достаточным, сегодня кажется малым. Хотя сегодня, мы все же закончили пораньше, ведь Вика тоже девчонка и ей, так же как и Машке нужно привести себя в порядок. Мне гораздо проще. Я, конечно, не хочу сказать, что не следил за собой, но все равно у меня на это уходит гораздо меньше времени.
Наконец все одеты, накормлены и готовы к выходу из дома. Машка сегодня особенно красивая. Темное платье выше колен, подшито как раз по ее фигуре, белоснежный фартучек с кармашками и кружевами по краю. На голове два огромных белых банта. Ох, и визгу было, когда мама подвязывала их ей. Машка терпеть их не может, но сегодня особый день. В правой руке портфель, а в левой букет роз, который я настриг с нашей дворовой клумбы. У меня все гораздо проще. Черные брюки и белая рубашка с пионерским галстуком. Вика, одета примерно так же. Здесь в Ташкенте не слишком требуют соблюдения единой школьной формы. Посудите сами. Еще весь сентябрь и часть октября, жара будет доходить до тридцати градусов. То же самое происходит и весной. Уже с середины марта и до самого лета. А в мае вообще не продохнуть. А форму для девчонок шьют из шерсти. Не думаю, что им в ней очень комфортно, потому и ходят чаще кто в чем, соблюдая основное правило — темный низ, светлый верх. Так гораздо удобнее.
Мама, тоже при параде. Сегодня она идет с нами. Скорее из-за сестры, чем меня. Тем более, что вскоре после выхода, мы с Викой отделяемся от них и убегаем вперед.
Праздник чувствуется во всем массиве. Почти изо всех подъездов домов, что встречаются нам на пути, выходят нарядно одетые дети и по одному, или сбиваясь в небольшие стайки, стекаются к школам. В нашем районе их три, не считая одной национальной, где преподавание ведется на узбекском языке. Поэтому все улицы сейчас заполнены маленьким народом. Из-за огромного количества цветов, что они несут с собою, это особенно заметно. Кажется, что по улицам, течет нескончаемый цветной поток, благоухающий всеми оттенками запахов и цвета.
Наконец мы подходим к нашей школе и разыскав глазами свой класс тут же здороваемся и присоединяемся к ним. Вика, прижавшись ко мне, слегка стесняется, но быстро знакомится с нашими одноклассниками. Вскоре она уже что-то активно обсуждает с некоторыми девчонками, оттеснившими ее от меня. Но это не надолго. Спустя пять минут, она вновь стоит, держа меня за руку, и уже старается никуда не отходить. Такое поведение конечно, сразу же замечается нашими девчонками, у которых тут же возникает куча вопросов. Всеми силами они пытаются оттеснить ее от меня, но у них ничего не выходит. К тому же, оказывается, что в нашем классе еще двое новеньких. Это Ставицкая Таня и Равиль Камалетдинов. Конечно же я знаю их, но здесь в этой реальности мы еще не знакомы. Поэтому не тороплю события. Все равно учитель вскоре представит их классу. Пока же они стоят вроде и с нами, но как бы в стороне. Видимо стесняясь самим познакомиться.
Слышатся слова директора, призывающего к вниманию и, первая торжественная линейка, посвященная началу учебного года, начинается.
Директор рассказывает о нашей школе, перемешивая свои слова лозунгами, но мы ее почти не слушаем, говоря о чем-то своем. Нам гораздо интереснее, кто и как провел лето, что слушать давно избитые фразы повторяющиеся из года в год.
— Вот интересно, если записать речь директора на магнитофон, и прослушать ее через год, будут отличия? — спрашивает кто-то из класса.
— Разве, что в датах. — Отвечают ей.
Мы тихо смеемся, стараясь не привлекать внимания.
Нахожу глазами Машку, стоящую в первом ряду среди таких же, как она первоклассников, и тепло улыбаюсь ей. Она видимо воспринимает мою улыбку по-своему и вдруг на мгновение показывает мне свой язычок, и тут же покраснев, прячет лицо за букетом цветов, и отворачивается.
Чуть поодаль, стоит мама, с гордостью глядя на сестру. На маминой щеке вижу заметный блеск слезы, которую она тут же смахивает платочком.
На бархатной подушечке выносится бронзовый колокольчик, который к моему и маминому удивлению, вручается сестре. Она тут же расцветает, как-то становится выше и, с огромной улыбкой бежит мимо строя школьников, изо всех сил тренькая колокольчиком.
Вот и прозвенел первый звонок. Теперь точно Машка запомнит его на всю жизнь. Она встает в строй и с гордым видом смотрит на меня. Я показываю ей сжатую ладонь с оттопыренным большим пальцем. В ответ она гордо отворачивается, сжимая в руке букет цветов.
Раздается новая команда, и классы поочередно заходят в школу, начиная с самых маленьких.
В этом году, у нас новый классный руководитель. Это учительница английского языка, Раиса Исхаковна. Поэтому нашим классом будет теперь кабинет иностранных языков.
Вику и еще двоих новеньких, чуть задерживают, чтобы представить классу, мы же рассаживаемся по партам. Здесь вместо столов, пока еще стоят обычные школьные парты, правда довольно большие и я сажусь на одну из них вполне свободно. Только собираюсь, положить на второе, пустующее место портфель, обозначая, что оно занято, как туда плюхается Рытикова Ленка.
— Здесь занято! — говорю ей.
— Это кем же?! — надменно спрашивает она.
— Уж точно не тобой!
— Что так? — не сдается она.
Я, молча, поднимаюсь и пересаживаюсь на соседний ряд, садясь посередине парты.
— Подумаешь! — слышу вослед.
У нас двадцать четыре человека, а в классе шестнадцать парт. Поэтому свободных мест достаточно.
Вскоре все рассаживаются, и вошедшая учительница здоровается с нами. Мы дружно встаем, и после разрешения вновь опускаемся за парты.
— С этого года, я буду вашим классным руководителем. Зовут меня Раиса Исхаковна, но многие здесь меня знают. — Начинает она свою речь. О том, что многие ее знают, это потому, что класс разделен на две группы. Половина, в которой нахожусь и я, учит английский, вторая половина французский язык.
Между тем она продолжает:
— В этом году, к нам пришли новые ученики это Ставицкая Таня, Камалетдинов Равиль и Ким Вика.
Таня пришла к нам из 167 школы, это в старом городе. Равиль… возникает небольшая заминка, но обстановку разряжает он сам.
