привычки. Во-вторых же, я настоятельно советую вам пропускать шепотки о неизбежности подобного. Иначе вы затрудните жизнь и себе, и своему Дому, — особо неприятны нотации, разумность которых понимаешь.
— Я буду стараться, учитель.
— Хорошо, поговорим сегодня, о том, как следует себя вести если к вам в гости пришел кто-то из Ордена джедаев с официальным визитом, — учитель присел за стол и легким движение руки запустил голограмму симуляции.
— Учитель, — в редкие моменты, хоть как-то затрагивающие тему сильных одаренных, я всячески старался получить максимум интересующих меня сведений по ним, — Не могли бы вы рассказать о структуре Ордена, а то в сети слишком противоречивые сведения?
— Видите ли, ваше высочество, — учитель сильно замялся, внимательно посмотрел на меня и всё же продолжил, — Сейчас вам лишь пять лет, но вы уже ведете себя очень, не по годам зрело, а потому я вам скажу то, что не сказал бы в другом случае. Обычно сведения о Ордене малодоступны обывателям. Даже многие из вроде значимых людей, мало образованы в этом вопросе. Но вы не обыватель. Более того, вам, однажды, придется решать вопросы целого сектора. А потому вам понадобятся сведения для немногих. Для вас, через несколько лет, ближе к совершеннолетию, наймут нового учителя. Сложно сказать, когда точно, но я советую вам просто отложить ваше любопытство на эти годы. Этот учитель будет джедай. От него вы узнаете некоторые интересующие вас сведения об Ордене. Наверняка далеко не все, но важные для правителя, которым вы, надеюсь, станете. Нюансы, которые не только удовлетворят ваше любопытство, но и немало помогут вам в вашем долге.
— Меня будет обучать джедай? — напрягся я.
— Не совсем. Состоящие в Ордене этим не занимаются. Это во многом закрытая военизированно-религиозная организация. Но время от времени её, по разным причинам, покидают опытные джедаи. Узнать таких несложно. У них довольно сложная и живая татуировка вот тут. — учитель указал себе на правый висок.
— Они, за большие деньги, проводят частные уроки для подобных вам. Увы, я не знаю, что точно вам там будут преподавать. Уроки закрыты ото всех, кроме самого обучаемого. Даже само знание об этом не так распространено среди масс, — учитель слегка улыбнулся.
— Большинство, вообще считает, что джедаи обучают, лишь джедаев и только в своем Ордене.
— Это что же, меня могут обучить махать мечом? — маленькая девочка «восторженно» уставилась в глаза учителя.
— Вовсе нет, по крайней мере очень сильно сомневаюсь. Скорее всего вам преподадут некоторые знания о структуре Ордена и его значимых членах, причем, что важно, это будет информация изнутри. Может еще, что-то по мелочи. Но не более. Вообще, эти отставники Ордена своеобразные разумные. И хоть, когда-то были его частью, относятся к нему не очень лицеприятно. По крайней мере я так слышал. Говорят, это как-то связано с процедурой выхода из Ордена. Но тут я вам не большой помощник, просто дождитесь срока и задайте ваши вопросы непосредственно представителю, пусть и бывшему, Ордена.
— Спасибо, я подумаю над вашими словами.
— Закрывая тему, прошу вас, ваше высочество, не особо распространяться о нашем разговоре другим.
— Я даю вам своё слово в этом, учитель.
Глава 7
Наши учителя, или размышление о жизни
(Семь лет спустя. Корусант. Зал отбора)
— Вы же знаете, грандмагистр, я хотел бы больше сконцентрироваться на исследованиях. Теперь, когда мой ученик стал рыцарем, я хотел бы сделать паузу.
— Торопиться в том ни к чему, считаю я. Успеешь ты спокойно, не совершая из-за спешки ошибок, раскрыть то, ранее что известно Ордену было. Вижу излишний зуд простых путей в тебе. Возможно долг учителя в тебе ослабел. Цель размылась.
— Они приходят и уходят, и им не так и много надо. Одним больше, другим меньше адептом. Как по мне, хватает учителей по-лучше меня.
Квай-Гон Джин, сидя в затемнённом углу рядом с Йодой, уже внутренне смирился, что личная его цель несколько отодвигается, но словами еще сопротивлялся.
— Юноша есть, крайне занятный. Ведёт цель его. Упорный юноша, многого уже достиг и возможно до растет, однажды, до лучших. Но несколько не гибкий, не хотят многие его брать в ученики себе.
— И вы снова решили, что учёный вроде меня, лучший объезчик необузданных? — с легким недовольством заметил мастер Джин.
— Не прибедняйся, мастер, не случайно многие оппозиционером считают тебя. Причем, активно не раз спорящим и с магистрами даже. Не раз подходили к тебе ведь, за годы последние, дабы фракцию внутри Ордена основал ты свою? — лукавая усмешка блеснула в вечно старых глазах, в которых, впрочем, обитала не менее вечная и живость.
— И вам прекрасно известно, что не только не давал к тому повода, но и всегда отвечал отказом.
— Уходить от ответа и отказ — разные вещи немного.
— Оставим это.
— Не против я, тем более, забавны они, не понимая хочешь ты чего на самом деле.
— А вы понимаете?
— Стар уже я немало. Многое видел не раз. Так что — да, понимаю я. Возможно ушёл бы ты уже от нас бренных, интерес твой тут уже мал стал. Как вижу. Но не торопись. То к чему стремишься, даст тебе много, но и заберет не меньше.
— Я помню о долгах, и обещал закончить исследования по технике Обновления.
— Не сомневаюсь в тебе я. Не к тому вспомнил это. Времена нынче сложные наступают.
— Времена всегда сложные.
— Сложнее обычного будет.
Они помолчали несколько минут, каждый думая о своём. Что не мешало им наблюдать за схватками. Нынче проходил очередной отбор среди заканчивающих обучение юнлингов, в падаваны. Для этого в зале было немало зрелых джедаев.
Подростки в зале прекрасно зная что происходит, всячески старались блеснуть талантами. Впрочем, многие из них не понимали, что рыцари и мастера оценивали далеко не только потенциал или чисто умения юнлингов. На оценку и готовность взять учеником влияло много больше факторов.
Среди 13-15-летних подростков выделялся крепкий парень 16 лет. Для него это был уже третий отбор. Увы, создавалось впечатление, что и он будет безуспешным. Что для юнлингов было чуть ли не предельным возрастом.
Хотя парень был явно способным и побеждал практически всех. Он даже подбил двоих довольно сильных юнлингов на одновременный спарринг и хоть и свел его в ничью, но
