«о том, о сём», я собрался сматывать удочки, как нелёгкая занесла в сектор Совета Первого Знания черномазого Магистра.
— … О! Бе-Лов, ты тут. Я как раз про тебя вспоминал…
Подсознательно напрягаюсь, сочтя, что меня сейчас чем-то нагрузят. Раз этак в 20 больше, чем «необременительное заданьице» от Вилбума.
А вот и нет!
— Я слышал, ты собираешься улетать с Корусканта? Надолго? Куда?
Напор Магистра немного ошеломил меня. Да и в упор не помню, чтобы я хоть кому-то, кроме четы Тирс-Сепмеру говорил, что улетаю.
Осторожно, но подумав, абсолютно честно и без ненужных обиняков, я ответил лысому:
— У меня возникла потребность в… увеличении величины моего денежного счёта. И сейчас собираюсь её решить… примерно таким же полезным для Ордена способом, как когда-то с кофе. Вы ведь знаете истинную подоплёку той истории?
Винду кивнул и уточнил:
— Далеко?
— Нет. Сектор Перкелл. Думаю, что не очень долго.
— Хорошо. Лети… раз недалеко… и не долго. — не стал чего-либо мне пояснять Винду и так же, как появился и смылся из пределов видимости глазами.
Очень в его духе.
— Чего это с ним? — спросил меня Вилбум.
Я только пожал в ответ плечами.
А сам поймал себя на мысли о том, что всё это как-то складывается — одно к другому. Мон Мотма явно неспроста насчёт моей роли в поиске Флота Катана сенатской верхушке проболталась, а Совет, по ходу, «приглядывает за мной». Уж слишком прозрачен был проявившийся контроль.
Глава 24
Подъём бешеных бабок или размяться по джедайски (Белов-style edition)
Слушаю: Shania Twain — Ka-ching (альбом «Up!», 2002), Complex Numbers ft Unreal — Призрачный рай (из оперы «Ангелы звёздного света»).
За день до вылета с Корусканта
Один из глубинных этажей небобашни Бе-Лова, приспособленный для теоретических занятий. Падаван Мерили.
Учитель «толкает» (как он выражается про собственные или чьи-либо монологи) речь, расхаживая перед мной.
У нас всегда так в учёбе — чередование: физические упражнения — душ — поели — пока пища усваивается, интеллектуальные упражнения. И снова по тому эе кругу два или три раз за день. К вечеру так устаю, что часто без сил на кровать падаю и сплю совсем без снов.
Вот оно — вылезли методы обучения Учителя. Он поначалу мою бдительность усыплял и потом ка-а-ак взялся из меня настоящего джедая делать! Анд-Рей иногда напоследок вечером шутит — не хочешь прогуляться по Корусканту, в злачные места заглянуть, в ночное время — развлечься?
Ага. Сам пусть идёт. Лучше на пару часов больше посплю! Да не сильно-то он сам и настаивает. Я даже догадываюсь, с кем и как именно он время ночью проводит. Сколько раз только утром в небобашне появлялся, хихи! Я там, где он спит (и не только спит!) явно лишняя.
А сейчас… — «время теории».
— …У джедаев много врагов. Наше, исторически сложившееся место в структуре Галактической Республики, как одной из её опор и активное участие джедаев в происходящее в Галактике, делают нас целью множества неприятных для нас действий. Подобное положение дел неизбежно, Мерили. Оставаясь, в целом, мирным философским Орденом, мы сами отвергли и очень-очень давно, на заре создания Республики позицию сторонних наблюдателей. Был ли оправдан тот важный выбор? Скорее всего — да. Связав себя с Республикой, Орден получил не только много обязанностей, но и много возможностей. Нельзя закрыться полностью от дел Галактики. И то, что подавляющее число её обитателей — как разумных, так и нет — неодарённые, ничего не меняет. Нам приходится участвовать в делах Галактики. И взаимосвязь с крупнейшим галактическим государством нужна джедаям не меньше, чем Республике — возможности Ордена. Уф-ф-ф… выговорил официальную позицию Ордена на сей вопрос. Теперь суть её ты знаешь, Мерили, остальное — детали, которые ты сама найдёшь в учебных материалах. Примеры, вопросы, конфликтные ситуации.
Киваю.
— А что вы сами думаете, Учитель? Это всё… правда?
— Официальная позиция Ордена, которую я тебе воспроизвёл, по моему мнению — правда. Но… — он поднимает указательный палец к потолку помещения — как всегда, НЕ ВСЯ правда. Вот ты хочешь знать, что думаю сам я? Пожалуйста… о нас судят, в первую очередь, всё же не по Археологическому корпусу, к которому отношусь я, да пока и ты, Мерили. До тех пор, пока ты мой падаван… и не достигла полноценного ранга, который только светит тебе там, где-то в светлом взрослом будущем… сама понимаешь. — ухмыльнулся учитель… — не по джедаям-археологам, историкам… не по агрокорпусу и прочим, каждым 9 из 10 джедаев, занимающихся созиданием. По нам судят, в первую очередь, по рыцарям-джедаям и тому самому правосудию, которое устанавливается световым клинком. Грустно, но так. И нельзя сказать, что про созидательные дела Ордена неизвестны в Республике да и, в целом, в Галактике, но… таково положение дел. Известны больше те, кто представляют собой карающие возможности Ордена. Моё рыцарство и владение кое-какими, не самыми, прямо скажем, мирными техниками Силы плюс археология — редкое сочетание, обусловленное личным выбором, который, как будет тебе известно, является основным для пути джедая. Наш Орден не принуждает своих адептов!
Тут я и воспользовалась случаем, чтобы разузнать побольше от участника тех событий, о которых уже больше чем полтора десятка лет ходят всякие слухи среди падаванов и юнлингов. Надо же использовать возможность, когда твой Учитель — тот, от которого бежал Лорд Ситов. И мало ли, что сейчас наставник обожает рассказывать, какой он скромный археолог и всячески показывает на практике, как его влечёт изучение древних руин, глубинных ярусов и как он не любит бегать, выхватив световой меч. Играет на публику, а так — навыки «Тени» никакой любовью к ковырянию в древних горшках не вытравишь.
И жива я сейчас, скорее всего благодаря им. Правда… и гарантий того, что всякие смертельные опасности не поджидают меня и дальше — никаких. И я сама выбрала этот путь, решив стать джедаем!
— …Учитель, а можно вопрос… про наших врагов?
Наставник делает вопросительное движение бровями, приглашая меня пояснить, что именно я хочу узнать. Ободрённая тем, что он не счёл мой вопрос попыткой отвлечения от темы урока, я уточняю:
— Про Ситов.
Он внимательно смотрит на меня и спрашивает сам:
— «Про Ситов вообще», «про Тёмных вообще» или про кого-то конкретного?
Наставник сразу понял, про кого хочу спросить я?
— Учитель Бе-Лов, могу я узнать про Сита… простите, но я немного подслушала ваш разговор на дне рождения с Мастером Риду Тирс-Сепмеру… про того Сита… из прошлого, которого вы увидели снова
