внимательно, то увидишь некоторую особенность, которая встречается не у всех. — Некоторое время они просидели рассматривая прохожих. И тут Ларра обратила внимание на странную деталь в облике одной женщины. Дама была одета добротно. Шею украшали жемчужные бусы. Шляпка красиво украшена цветами и лентами. Но лицо… — Да. Эти люди могут начать каменеть постепенно и от этого никуда не скроешься. Может быть создатель этого народа и мира так пошутил или наказал детей своих, но спрятать грех и зло в душе здесь не получится. Всё на лицо и на лице. Затаил злобу и ты получаешь предупреждение, каменеет участок кожи. Сделал плохое дело — каменеет конечность.
— Неужели это на всю жизнь?
— Ну, почему же! Есть возможность искупить грех, вымолить у мира прощение. Только процесс этот не быстрый. Окаменение можно снять лишь искуплением. — они помолчали некоторое время.
— Может быть это не проклятие, а награда. — Сказала Ларра и предложила вернуться домой. Сил уже не было ни на что. Мир искупления оставил тяжёлый осадок.
Глава 10. Учиться, учиться и ещё раз учиться!
Следующий день начался так же. Конечно не совершенно так же, как и вчерашний, но занятия в долине камней повторились. Всё же хорошо, что они стояли первыми в списке. И пока по ощущениям были самыми тяжёлыми для девушки.
После обеда были «аудиторные занятия». Нет, Ларра не сидела в кабинете за книгами и, Аполло не стоял над ней, диктуя лекции. Естествознание проходило «за дверью» всё того же кабинета. Ларра забавлялась этим каламбуром. Вроде бы ты открываешь дверь помещения, а оказываешься… гм… неизвестно в какой точке пространства. «Ну от зачем тогда в доме иметь такое помещение, как кабинет, если в нём и не работаешь вовсе?» Аполло снова повернул ручку и, они оказались в зале какого-то современного музея. Но это было лишь на первый взгляд. Если приглядеться более внимательно, можно было увидеть, что все экспонаты не имели отношения к истории и естествознанию нашего мира. Пройдя через несколько залов, посвящённых разным темам, Аполло раскрыл двери в небольшой зал напоминающий планетарий. Посреди стояла метровая тумба с разными кнопками. Дворецкий подвёл свою хозяйку к этой тумбе, нажал на кнопку, хлопнул в ладоши. Тут свет погас и, появилась голограмма. Аполло начал комментировать.
— Чтобы применять все те знания, которыми обладаете вы на данный момент в магических мирах, назовём это пока так, Вам нужно сформировать правильный подход к ним. Смотреть не через призму материализма и науки, известной человеческой цивилизации на данный момент, а через сердце и веру. Несомненно, магический мир владеет более глубокими знаниями, так как имеет доступ к более «тонкой» энергией. Многомерность и многоуровневость пространства и материи, позволяют нам совершать «волшебные вещи». Кто такой волшебник, маг, чародей, колдун? В моём мире это человек понимающий эту многомерность и способный работать в ней, оперировать потоками энергий. Это, во-первых. Во-вторых — сильное желание. Для этого нужно точно знать, что ты хочешь от пространства. Втретьих, для творчества волшебнику необходима большая сила сердца, тот самый пресловутый резерв. И наконец, в-четвертых, мощная сила духа и воли. Чем сильнее воля и дух, тем сильнее чары, прочнее волшебство и крепче связь. Все дома магов возведены в «местах силы». Этот район в большинстве своём населён магами. Но сам мир, из которого вы родом, не популярен у них. Слишком грязно. В первый день наших занятий считаю своим долгом вам всё объяснить.
Как вы уже, наверное, заметили голограмма показывает энергетическую модель человека. На модели представлены энергетические центры человеческого тела или чакрам по-вашему. Здесь есть разные уровни. На дисплее сможете переключаться между ними: энергетические точки, каналы, центры, поля, энергообмен между живыми существами и сущностями. Модель мира и место человеческой структуры в ней. В нашем распорядке предусмотрено время лишь, для плотной работы с чакрами. Но в библиотеке вы найдете подробные инструкции для остальной работы. В ваше свободное от занятий время. Кто вы по существу мы сможем определить лишь спустя некоторое время. Маг вы, волшебница, ведьма или колдунья — это будет понятно после того как в вас начнет правильно циркулировать энергия. Цвет вашего поля все расскажет нам.
— Ну это мне понятно. А чем отличаются волшебник от мага или ведьма от колдуна?
— Сила духа, прочность заклинаний, их разнообразие, материи, с которыми они работают. И не малое значение имеют моральные принципы и методы, которыми пользуются при чародействе. Существует более полная классификация, но её и классовые особенности изучают в магических школах. Нам главное понять кто вы.
— Так это все естествознание?
— Это лишь введение. Впереди вас ждет плотная и насыщенная программа. А сейчас изучите схему энергетических точек и центров, а также потоков энергии в теле. Здесь есть задания для проверки. — Аполло развернулся и ушел.
Запомнить такую огромную схему было нелегко, но схема была ей уже знакома. А вот задания для проверки оказались весьма сложными. Одно дело запомнить схему, а другое перенести эту схему на себя и исследовать свое тело. И, конечно, без медитации никуда: Ларра вспомнила, что однажды читала про то, как прочищать и развивать каналы и начала развлекаться гоняя энергетический шарик по представляемым пяти каналам на руках и ногах. Чакры она не пробовала раскрывать, без наставника по йоге было страшно.
После шла математика. Самое жуткое испытание, какое только мог придумать этот экзекутор Аполло. За одно занятие Ларре пришлось повторить всю программу математики, от алгебры до высшей математики. Аполло не был учителем от Бога. Он был шулером и великим комбинатором. «Такой талант пропадает!» язвила Ларра. Его подход к подобного рода дисциплинам вселял оптимизм и надежду, что всё обойдется малой кровью. Он приложил руки к вискам девушки и произнёс несколько странных звуков. После энергетического импульса, который ощутила Ларра, она физически почувствовала, как в голове зашевелились мозги. Вместе с ними зашевелились и волосы. Они встали дыбом и не хотели укладываться обратно, а их хозяйка всё оставшееся занятие злой гадюкой шипела на экспериментатора. После подобных пыток Ларра как-то подумала о том, чтобы отказаться быть волшебницей. Ведь ей всего-то нужно было найти Робина и Луизу. Зато задачки щёлкала на раз-два. Голова уже гудела и новоявленная студентка задумчиво поглядывала на своего «препода».
— А можно все знания так же структурировать?
— Сегодня мы запустили этот процесс. Обновление и структурирование очень важно. Это заклинание помогает сэкономить время перед изучением более серьёзных вещей.
— То есть я стану супер-студентом?
— Не более, чем вы есть на самом деле.
