Заняв классическую стойку этой школы, чем изрядно удивил мастера, приготовился к бою на моем поле. Ошеломление Шин-сана затягивалось, хотя его можно понять, этот стиль все же китайский и в Японии этих времен он вряд ли был, да и положение кулака у меня не стандартное. Пальцы разведены в стороны, первые и вторые фаланги пальцев согнуты. Кончики пальцев направлены вовнутрь. Центр ладони направлен вперед. "Когти Тигра" во всей красе.
Похоже, учитель решил не заморачиваться и просто вывести меня из боя. Ускорившись еще больше, он начал отключить мне нервные окончания, постепенно наращивая темп ударов. В начале я вполне нормально его сдерживал и отвечал, периодически заставляя того морщиться от попадания по его болевым точкам, но при постоянном ускорении со стороны противника, я начал все больше уходить в оборону и все реже атаковать. Спустя какое-то время я понял, что он меня вот-вот сомнет, так что резким движением отскочив назад, сменяя опорную ногу и разорвав дистанцию, я решил попробовать его измотать. Поменял стойку, перейдя на более легкий вариант - чуть согнутые пружинящие ноги, обе руки перед собой, пальцы на руках прижаты друг к другу. Первые и вторые фаланги пальцев немного согнуты, пальцы подобраны вовнутрь, образуя форму цилиндра. Большой палец накрывает указательный и средний пальцы в области ногтей. Обычный кулак все с того же искусства.
То подскакивая, то разрывая дистанцию, начал обходить сенсея, нанося удары со всех сторон, но, как и прежде, мои удары мягко отводили в сторону. Правда, провалиться, используя подобную стойку, мне не грозило, зато подлавливать меня на очередном движении у Шин-сана выходило просто замечательно - все ноги отбил мне, зараза такой!
- Я увидел, что хотел, ты подходишь. - Тихо сказал Шин-сан, а дальше я помню лишь чувство легкости в теле и приближающийся пол перед глазами. Когда я очнулся, с грустью признавая, что со мной играли, как и с другими "счастливчиками", просто чуть дольше, я не почуял в помещении никого, кроме своего будущего сенсея (правда, тогда я этого ещё не знал). Судя по виднеющемуся за раздвижной дверью солнцу, провалялся я недолго - от силы полчаса, но уточнить все же стоит.
- А где все и давно я тут? - Несколько сумбурно высказался я.
- Все уже ушли, ты ведь был последним в списке. А насчет как давно - обед ты уже пропустил, но до следующего занятия у тебя еще минут пятнадцать, так что время меня выслушать у тебя есть. - Спокойно сказал улыбающийся краешком губ учитель. Ой, что-то мне это не нравится, мое звериное чутье говорит, что скоро мне будет больно.
- Одна из ветвей искусства хакуда или дзю-дзюцу, что означает "искусство мягкости", "Ёсин рю" - техника нашего рода. Более совершенная и опасная, чем её родительница. Спрошу лишь один раз - ты хочешь обучиться ей? - Спросил он странным голосом.
Хм, с одной стороны это личный учитель и больше знаний, да и отношения у нас будут лучше, чем с остальными учениками и это может быть полезно. С другой стороны - в этом мире подобные знания довольно бесполезны, за исключением редких случаев, да и отношение с другими сокурсниками, которые заметят, как очередной учитель выделяет "этого выскочку", могут сильно испортиться. Так что ответ очевиден...
- Согласен. Единственный вопрос - почему я? - Меня это действительно интересовало очень сильно, ведь некоторые из тех, с кем он до этого сражался в круге, не многим мне уступали, а если быть до конца честным с собой - минимум двое и вовсе превосходили.
- Потому, что я последний из своего рода и не желаю, чтобы знания умерли вместе со мной. Ты же подходишь потому, что у тебя есть стремление вперед, тяга к знаниям, и желание стать сильней, или ты думаешь, что никто из учителей не заметил, как один разноглазый студент ходит на тренировочную площадку по ночам? Не считай себя самым умным, порой помогает жить. - Да, уел он меня. Хоть я особо и не скрывался, но и не афишировал свои ночные тренировки. Все же, в обществе синигами, где большую часть силы можно получить саморазвитием, откровенно пренебрегающие этим жнецы, коих большинство, вызывают у меня недоумение. И это я ещё мягко сказал. Между тем Шин-сан продолжал.
- В тех, кого я встретил до этого, подобного рвения не было, - вот, а я что говорю, пусть и не в слух, - а у тех, у кого было, мне не понравился характер. Не смотри на меня так, считай, что это причуда отставного синигами. Так вот, до твоего появления, я уже хотел согласиться с Генрюсаем-доно и передать свои знания второму отряду, семье Фон, если быть точным, благо одна такая уже обучается в академии, всего на курс старше тебя. Сейчас же, скажем так, своим поведением ты мне кое-кого напомнил, вот я и решил оставить официального наследника.
Где-то я подобное уже видел, если бы не его последние слова, то все было бы нормально, а так мне неожиданно вспомнилась "Санта-Барбара". От подобной ассоциации я чуть не свалился в истерику, но сумел удержать каменное лицо. С тех пор я и стал его учеником и наследником. Поначалу завидовавшие мне сокурсники, увидев меня после недели нового режима моей жизни, с двумя вивисекторами-учителями (да и ночные тренировки никто не отменял), решили, что это и к лучшему, походить на свежеподнятого зомби никому не хотелось.
***
Так я и стал личным учеником одного жестокого человека, вернее двух. Вернувшись из своих мыслей, отметил, что почти закончил рассказ про мои сегодняшние злоключения.
- Вот так все и было, Темотсу-сан. - Закончил я свой рассказ.
- Повеселил старика. А самому ещё не надоело прогуливать, а? - Прищурившись, выдал старичок.
- А то вы сами не знаете, преподавателю неприятно, что, цитирую: "что какая-то личинка синигами" знает больше него. А на зачеты я все равно хожу, так что упрекнуть меня не в чем. - Ответил я с максимально честными глазами, хотя и так знал, что разговор о моих пропусках не особо и нужного для жнецов предмета ведется старым медиком просто от скуки.
- Что ж, - хлопнул жилистой рукой по столу старик, - до следующего занятия у тебя ещё полчаса, так что сейчас я тебе покажу новую технику, думаю, в академии вас такому ещё не учили.
Ради таких моментов и стоит жить. Правда, с личной жизнью тоже надо что-то делать, а то так все вечеринки и попойки мимо меня пройдут, и так весь первый курс учился как заведенный. Кхе, к слову, а, сколько мы будем отдыхать в перерыве между курсами? Сподобился, называется, за неделю до конца первого года обучения задался вопросом, про который интересуются в первые же дни. Свой вопрос о сроках я и задал одному из моих мучителей.
