— В моем состоянии, если хочу избавиться от трости, занятия просто необходимы. — Посматривая на трость, ответил он. — Поэтому да. Утром и вечером я делаю физические упражнения.
— На мечах ты хорошо дерешься? — строя из себя саму наивность и простодушие Майя пользовалась редким моментом откровений.
— Неплохо. — Усмехнулся он. Выражение лица у Майи все же было забавным. — Правда, сейчас в это сложно поверить, но когда поправлюсь, непременно покажу.
— Обещаешь? — восторженно подпрыгнула она.
— Обещаю. — Рассмеялся Ноэль.
Дни текли за днями, складываясь в недели. Майя старалась успевать делать все, что запланировала, а еще каждый день уделяла время на зарядку. Свой книжный шедевр она закончила и получила за него высокую оценку от Ноэля. Он подтвердил, что ее экземпляр взломать без хорошего специалиста и лаборатории подобной той, что у них, невозможно.
Ноэль, как и прежде занимался реставрацией, время от времени консультируя девочку по возникающим вопросам, старался тренироваться, но вот явных улучшений не наблюдалось.
А еще он раз в неделю ездил в город. При закупке партии чистых книг, он договорился о продаже Майиных поделок. Правда учитывая, что девочка все же делала их в широком ассортименте, цену каждой книги приходилось оговаривать отдельно. Товар был очень дорогой, но после обсуждения цены, Майя с Ноэлем пришли к выводу, что будут продавать несколько дешевле, так как книг будет много и им совершенно не нужно, что бы каждый том искал своего хозяина по полгода.
Сухощавый старичок — хозяин книжной лавки, был весьма доволен заключенной сделкой. Хотя Ноэлю пришлось потратить немало времени, торгуясь о приемлемой цене.
Магические книги по своей структуре делились на две группы. Первая с чистыми первым и вторым слоем. Девочка старалась их делать небольшого размера и в самом богатом переплете. Именно это впоследствии, больше всего и шло за пределы острова. Они пользовались хорошим спросом у состоятельных людей. На каждой книге была своеобразная пломба. В момент ее разлома, проводилась привязка к книге, и с этого момента переход между слоями мог осуществлять только хозяин книги. И было неважно — маг он или нет. Так же на материке очень хорошо продавались книги второй группы. Один слой был какой‑либо известной книгой, а второй предназначенный для записей. На материках хорошо брали книги с известными стихами и легендами. Ну а на островах больше оценили книги со справочниками и некоторыми учебниками. Даже стали поступать заказы на конкретную литературу, но только не за все девочка бралась. Они с Ноэлем посовещавшись, решили, что для копирования подойдут только самые распространенные книги. Ничего из редкого или тем более ограниченного доступа, там не будет. Иначе это могло бы вызвать ненужный интерес государственных структур.
Интерес некоторых лиц они все же вызвали, но с племянником Верховного Мага все же связываться они не решились. Ноэль ничего противозаконного не делал, и упрекнуть его было нечем, а вот к себе привлекать излишнее внимание они не хотели.
К началу учебного года, Майя подготовилась отлично, но вот все экзамены, к сожалению, в первый учебный день сдать не получилось. Хорошо знакомые учителя, привыкшие за прошлый год к феномену по имени Майя, проглядев письменные работы, дав продемонстрировать практику, где это было возможно и, задав несколько вопросов — спокойно проставляли оценки. А вот с тремя новыми преподавателями было сложнее. Здесь уже пришлось разыскивать профессора Айвори, а потом уже идти на поиски. В результате оказалось, что двое из трех преподавателей еще не прибыли и занятья они начнут только в конце месяца. А тот, которого они нашли, к идее досрочного экзамена отнесся весьма скептически, но под давлением профессора Айвори все же начал задавать вопросы, но не только по текущему триместру, но и вообще за весь учебный год.
Вот уж когда Майя была рада задержке Ноэля. Если бы не это, то девочке не пришлось бы самостоятельно изучать курс «Правил взаимодействия полярных конструктов» начиная с самых азов. Просто когда у нее не получалось стабилизировать свою книгу, первопричины пришлось выискивать изучая некоторые школьные курсы, в том числе и этот.
— Ну что, с учебой на этот триместр покончено? — даже не отрываясь от книги, которую читал, хрустя большим яблоком, поинтересовался Ноэль, как только Майя переступила порог кабинета.
— Два предмета осталось. — Приземляясь рядом на диван и заглядывая в раскрытые страницы. — Что ты читаешь? Не приехал.
— Восполняю пробелы в образовании по… — и он захлопнув книжку повернулся к девочке. — Ты не сдала все предметы?
— Преподаватели еще не прибыли. — Разглядывая обложку пожаловалась она. — Теперь придется вылавливать их через месяц. Надо бы куда‑то записать, а то забуду!
— А что за предметы?
— «Структура Магического Общества» ведет Антуан сент Мирер и «Этикет и Обычаи магов» Сулмелдир дэ Анеллион. Ну и имечко! Ели выговорила. Правда, только с десятого раза.
— О да… его имя никто с первого раза нормально сказать не может. — Рассмеялся юноша. — Интересно, по какой причине его светлость решил приехать в вашу школу. Обычно, если он соизволит читать лекции, то выделяют не учебные аудитории. А самые большие залы. Вот только он очень редко покидает дворец.
— Дворец?
— Да… ты еще помнишь, что школа расположена на территории королевства магов? А раз это королевство, то должен быть и король, и королевский дворец. Дэ Анеллион является советником короля.
— Я читала про систему власти в королевстве. — Кивнула Майя. — Хотя практически всем управляет Совет Магов и фактически руководит страной, но они отчитываются перед королем. И если тому захочется вмешаться в их политику, они должны безоговорочно подчиниться. Только король очень редко вмешивается в их дела. Сколько не искала, но король всегда носил имя — Азадар. Нет ни имени рода, ни второго имени, ни порядкового номера правителя. Как будто на протяжении тысячелетий — это один человек!
— Все может быть. — Забавляясь возмущенным личиком, ответил Ноэль. — Правитель этого государства — сильнейший в мире маг. Говорят, что в схватке с ним и весь Совет Магов долго не протянет. Правда, это только слухи, проверить которые, так никто и не решился.
— А почему его советник вдруг к нам преподавать едет? Разве он не должен быть при монархе?
— Ситуация конечно необычная. Возможно, ему что‑то понадобилось на острове? Могу даже сделать предположение, почему он не смог никого вместо себя отправить. — Многозначительно кивнул он в сторону пола.
