После обеда мы с Лорой поднялись в свою комнату, чтобы взять нужные учебники. Поскольку у меня таковых нет, придется одолжить у соседки. Первый урок физика. Кто бы знал, как я ее не люблю. Хотя, возможно она мне не нравится с моей прошлой школы, когда этот предмет вела миссис Ферингтон. Страшная женщина в отношении характера. Она была жуткой стервой и почему-то недолюбливала меня. А я всего-то подпилила ей ножку стула в шестом классе! В то время и физики в числе наших предметов не числилось, но она это запомнила.
В кабинете, как и предполагалось, мало народу. Никогда не понимала батанов, которые встают на полчаса раньше, чтобы придти первее всех. Какой от этого толк? И кто придумал начинать занятия в такую рань?! Покажите мне этого гада у которого явно проблемы со сном, "Я, убью его!". У меня то проблем никаких, но приходится вставать с петухами, если не раньше. Что за непруха?!
Больше всего в этом невзрачном кабинете, в котором полно пробирок, каких-то странных приборов и Чернобыльских растений-мутантов с коричнево-зелеными листьями, мне понравились задние места. Места где полно жвачки, пустых бутылок и утерянных носков. Интересная теория, да? Так или иначе, но это то, что нужно, так что не думая ни секунды, направилась за намеченную пустующую парту.
— Джесика, ты куда? — прошипела мне в след Лора.
— На задние парты, — пояснила я.
— Куда?!
— На задние парты! — ответила в более грубой форме я — Что-то не так…?
Я говорила, что не люблю два раза повторять? Если Лора будет продолжать испытывать мое терпение, то меня посадят за жестокость по отношению к соседке по комнате. Хотя нет, этот вариант отпадает. Садиться в тюрьму за такую мелочь не хочется…
— Нам же оттуда ничего не будет видно, — заявила она полностью уверенная в своих словах.
Если бы она еще вздернула нос к верху и поправила очки указательным пальцем, я бы точно в нее чем-нибудь запустила. И скорей всего это был бы учебник по физике. Медленно выдохнув, я решительно направилась к последней парте и плюхнулась на деревянный стул, с грохотом бросив книги на стол. Не уважаю чужое имущество, знаю. Лора поняла, что от меня не стоит ждать снисхождения и, последний раз бросив обреченный взгляд на передние парты, присоединилась ко мне. А куды она без меня?
Через пять минут в кабинет постепенно стекались ученики в убогой форме, от которой меня передергивало при каждом виде. Парты постепенно заполнялись, а меня уже клонило в сон, словно прошло пол урока. В аудиторию вошел наш давний знакомый Алекс и направился на явно узаконенное им место, надменно игнорируя всех находящихся в помещении. Словно здесь никого кроме него нет. Очередной раз мысленно плюнув в его сторону, я принялась рассматривать устаревшие художественные зарисовки когда-то сидевшего здесь ученика. Очень художественно. Особенно эта, которая никогда бы не прошла цензуру, не говоря уже о подписи.
Преподавателя нет, а все сидят, как похорон ждут. Честно говоря, такой примерный и спокойный класс в отсутствии учителя вижу впервые. У меня в предыдущей школе горшки с цветами на голову падали, даже которые на полу стояли, а здесь можно услышать, как муха по кабинету летает. Ну и крот с ними! Чувствую год представится очень скучным. Только я приготовилась принять свою прискорбную участь, как в класс ворвалось "нечто". Да чтоб меня подбросило и не опустило! Франкенштейн жив!!! Только у этого волосы рыжие. На нечто-преподавателе был одет какой-то странный плащ, доходивший до пола балахоном и странный кулон огромным грузом свисающий на тонкой цепочке с шеи. Копия профессора Штейна встала посреди класса, внимательно рассматривая всех учеников. Руки он держал перед собой, словно собрался молиться. Аллилуйя. Удовлетворившись содержанием класса, он провозгласил низеньким мужским баритоном:
— Здравствуйте ребята! — он расправил свои ручки худеньки в стороны тем самым приветствуя нас, — Поздравляю вас с началом этого прекрасного учебного года.
Интересно, в каком это месте он прекрасен? Здесь красиво только здание. Ученики здесь странные, форма здесь странная, преподаватели здесь странные! Не говоря уже о том, что я становлюсь помешанной на убийствах. Зарождение киллеров, не иначе.
Может эта школа и странная, но первые уроки похожи. Они вводные. Так что, без всяких угрызений совести, которой у меня в принципе нет, — достала плеер и включила первый трек. Ритмичная музыка сразу ударила в голову, отрезвляя и давая заснуть. Только я закрыла глаза, фривольно устроившись на парте, как мне в бок пришелся чей-то острый локоток. Неуравновешенная и нервная соседка, разбила мою идиллию на мельчайшие молекулы! Подскочив на месте, я требовательно уставилась на Лору, которая сейчас сидела как ни в чем не бывало и смотрела четко перед собой. Уже который раз я уловила себя на том, что девушка не уйдет от меня целой и невредимой. Обдумывая вопрос о том, чтобы заказать абонемент в травмпункт, заметила, что Лоре сейчас скорей понадобится реанимация. Она застыла словно статуя, смотря четко перед собой и не обращая внимания на мое возмущенное шипение. Решив, что это неспроста, проследила ее испуганный взгляд, направленный в сторону преподавательского стола. Все, включая самого учителя, почему-то уставились на меня. Хм… вроде бы музыку громко не включала. С чего же такое внимание к моей скромной, сонной персоне?
— Мисс Бейсон? — позвал меня профессор.
Еще одна странность: все знают мое имя.
— Да, — ответила я, скривившись в полуулыбке.
— Что вы знаете о гравитации? — спросил он с деловым видом.
— О грави… — я не успела закончить, так как этот чудик перебил меня.
— У нас новеньким положено выходить перед классом, когда отвечаешь на вопрос, — он указал на место справа от себя.
Лениво встав, словно идя на каторгу, я поплелась по проходу между партами. Пристальные взгляды учеников сопровождали меня до того момента, пока я не встала рядом с учителем. Потом взгляды с оценивающих, переменились на взгляды переполненные интересом. Пришлось сдержаться и не начать вести себя как ребенок. Было жуткое желание показать всем язык. Да какого… они так пялятся?! Когда молчание затянулось, я демонстративно уставилась на преподавателя.
— Позвольте, а почему вы не в форме? — спросил он, немного приблизившись.
Можно конечно сказать правду и высказать все что я думаю на счет этой формы, но шокировать учителя подобным заявлением пока не буду. Он на вид итак чудик, а после сказанного может и в уме повредиться. Не думаю, конечно, что это кто-то заметит, но все же. Вместо этого голова включила новый режим "Сарказм и глупость". Я подалась поближе к учителю и сказала:
