- уже нет. Катастрофически - нет. Прослушал курс чего-то там, такое ходило у нас выражение до эпохи высоких технологий и имело несколько иное значение, а вот потом - очень даже конкретно печальное. Именно, что - прослушал курс чего-то там. Слышал, да не услышал, и нихрена не запомнил. Ленив человек, моя божественная, очень ленив.
Слава богу, у нас в России умные вовремя спохватились и решительно ограничили халяву. В школы и институты вернулись учебники, выкинув из них планшеты. Тексты стали читать глазами, а диктуемое преподавателями записывать собственной рукой и буковками. Вернулись книги в магазины, библиотеки, газеты и журналы в киоски. Напрягая булки, вновь воссоздали культ "пыльных страниц" или "страниц пахнущих краской". Стало не только модно, но и повседневно, когда у людей в сумках и под мышкой торчат томики книг.
Да, денег тогда потратили уйму. Усилий ещё больше, но оно того стоило. И мы, наша страна, вовсе не отказались от электронных девайсов, не перестали использовать ИИ, отнюдь нет, но в образовательных учреждениях, других важных культурно и ментально образующих местах сильно ограничили.
Знаешь, прекрасная Ева, как над нами смеялись на Западе. Да и не только там. Стебались, обзывались по-всякому. Ретрограды и неандертальцы, русские дикие медведи, и тому подобноё, это только самое благозвучное в их лексиконе.
А прошло лет сорок, и уже мы смеёмся. За пару поколений, в образовательном смысле, разница не только видна специалистам, разница видна невооруженным глазом, так сказать. Если хочешь, сама можешь провести сравнительный анализ.
- Хм, - усмехнулась Ева, - незачем. Я это и так знаю. Просто раньше особо не задумывалась. Русские, как кланы, так и отдельные игроки, всегда более успешны, в целом. Китайцы хороши, ещё кто-то с востока и из Азии. Африканцы.
- Ну, так они тоже вовремя спохватились, далеко не все, конечно. Некоторым пришлось отказываться и бороться, как и нам, как Китаю, к примеру, а некоторым, всё больше в так называемых "отсталых странах", и так повезло. С высокими технологиями не особо было, всё больше по старинке учились, а когда проблема образовательного оглупления встала перед человечеством во всей красе, то оказалось, что в сфере образованности населения они вполне конкурентоспособны. Вот так все "древние" технологии и оставили, хе-хе…
- Хорошо, - улыбнулась Ева, - убедил. Но какие будем давать книги?
- Правильные. И, прежде всего, проверенные временем. Как говориться - классику. Не в смысле великоумных авторов, исключительно исследователей потаённых мотивов душ человеческих, и их тоже, конечно, а вообще всю классику. Приключения, детективы, фантастику, поэзию, трактаты о науках, философию… вообще всё. Начиная прям от Гомера, Аристотеля, всяческих Шекспиров с Уэлсами, и так далее… Пусть дочь прочувствует всю многогранность человеческой мысли. Его мотивы, кипение страстей. Пропустит через себя, осознает… Иначе человеческой богиней, во всех смыслах, она не станет.
Великая очень долго смотрела на меня. И взгляд её был не читаем.
- Очень глубоко копаешь, господин мой.
- Дочери пора переходить на иную ступень. Я чувствую, она уже готова.
- Как мы это сделаем?
- О, это мы сделаем легко… и, пожалуй, в древнем стиле. Слушай, как всё будет.
- Папа, что это?
С самого утра, после обязательных упражнений тела, после лёгкого завтрака, я завёл дочь под наш навес и, движением балаганного фокусника, абра-швабра-кадабра, сдернул кусок ткани с большого сундука.
Сундук и правда впечатлял! Эдакий параллепипед со сторонами метр в ширину и в высоту и полтора в длину. Набранный из крепких плах кремового цвета, окованный полосами и уголками тёмной бронзы с крупными заклёпками. Слегка выпуклая крышка запиралась на довольно большой навесной замок. А ключ к нему, вовсе в стиле а,ля Буратино! Такой себе золотой, вычурный девайс в половину моего локтя!
- Это наш с мамой тебе подарок. Волшебный сундук знаний!
- Сундук знаний? - с горящими глазами дочь кинулась ощупывать сундук, - А что там?
- Открой, - я, улыбаясь, протянул ей ключ, - и узнаешь!
- Ух ты! - восхитилась дочь принимая ключ, - Какой! Тяжеленький…
- Это не просто ключ, а ключ от знаний. Носи его всегда, он золотой.
Дочь быстренько вставила ключ в замок, один поворот, щелчок, и, откинув крышку, замерла, жадно ощупывая взглядом картину, представшую перед ней!
- Книги… - прошептала она в восхищении, - Как много книг…
Что такое книги, дочь знала прекрасно! Уж я-то про них много рассказывал. Вот только увидела их «вживую» в первый раз только сейчас.
- Книги, - подтвердил я очевидное, - Много книг, и разных. Хороших, умных, добрых. Простых и посложнее. Развлекательных и не очень.
- И всё мне? - дочь поверить своему счастью не могла.
- Конечно тебе. Кому же ещё. Ты им полновластная хозяйка.
Дочь взяла первую попавшуюся в самом верхнем ряду, погладила обложку…
- "Приключения робинзона Крузо" - прочла она. Открыв книгу посредине, она сунулась носиком меж страниц и, прикрыв глаза, длинно вдохнула, - Пахнет! - она открыла глаза и удовлетворённо улыбнулась, - Она пахнет! Всё как ты рассказывал.
Ну ещё бы! Всё мы сделали, как надо. Ценность книги не только в том, что в ней написано, а ещё в тактильных и обонятельных ощущениях. В чёткости шрифта, его формы, в картинках, в конце концов.
- Сколько их тут? - спросила Жемчужинка, беря книги в руки одну за другой, - Ой! Это же "Сказы…" Бажова, да!?
- Много доча, много…
- Я хочу их посмотреть все.
- Посмотри. Но, если примешь совет мудрого отца…
- Конечно, папа! - подняла на меня сияющие глаза дочь.
- Читай их "послойно". Мы с мамой старались их подобрать так, чтобы идти от не слишком сложных, не сильно заумных, но всё равно, очень интересных и несомненно талантливых, к чуть более сложным. Слой за слоем. Они все разные, на разные темы. И читая их, со временем, ты найдёшь именно те, что больше всего тебя интересуют, увлекают. Но тем не менее, мы с мамой постарались, барахла и лабуды тут нет в принципе.
- Я, конечно, воспользуюсь твоим мудрым советом, папа! - дочь стремительно приблизилась ко мне и смачно чмокнула меня в щеку, - Можно я буду читать не только сама, но и друзьям?
- Отличная идея, - улыбнулся я, - Но только давай ты будешь читать и сама и другим, не в
