Так вот, имея значительный опыт обращения с огнестрельным оружием и, соответственно, прекрасно зная меры безопасности при обращении с ним, Смирнов, имел возможность не отвлекаться на уже знакомые темы, и поэтому попытался понять смысл затеянного младшими командирами шоу. В результате этого Александр пришел к выводу, что цель занятий относительно проста. Во-первых, необходимо исключить возможность несанкционированного выстрела и всех негативных последствий этого. А во-вторых, вложить в головы вчерашних школьников правила и принципы действий караульного и часового, в том числе во взаимосвязи с правилами правильного применения оружия- все таки караул являлся вполне настоящим, и патроны им предстояло получить боевые. При всей кажущейся простоте задач, их реализация в той обстановке казалась не осуществимой. В то время Смирнов так и не смог понять, почему так происходило, но через много лет осознал, что обучающим, которым «вдруг» поручили учить новобранцев, самим не хватало необходимых навыков и знаний. А гонор «дедушки Советской армии» к несению караульной службы никак не относится. Стараясь, что бы его не заподозрили в зазнайстве, Смирнов, на очередном перекуре, попытался осторожно попытался донести до сознания сослуживцев, что оружие в первую очередь предназначено для убийства живых существ, и это его основное предназначение. Оружие не понимает, что кто-то относится к категории хороших парней, а кто-то плохих, что кто-то является хозяином оружия, и многое другое. Это правило необходимо не только узнать и выучить, в это необходимо поверить как в Господа нашего, без каких либо сомнений и ограничений. Кто сможет уверовать в это, тот и сможет общаться с оружием, а кто нет- лучше обходить его, оружие, стороной. Причем, это правило касается не только огнестрельного оружия, а оружия вообще. Второе, на начальных этапах обучения есть один непререкаемый принцип обращения с оружием- каждый раз необходимо мысленно представить, что ты собираешься предпринять, а только потом делать. И при этом, не имеет значения как быстро, и как ты будешь выглядеть со стороны при этом. Лучше прослыть «тормозом», чем погибнуть самому или послужить причиной гибели других. Не знаешь, что делать- замри и подумай. Ничего не придумал- стой неподвижно.
Кто-то принял эту информацию с интересом, ну а кто-то посоветовал заткнуться. Вместе с тем, при проведении последующих занятий обстановка немного разрядилась, хотя шутки по поводу «тормознутых духов» имели место во множестве. Впрочем, при проверке полученных знаний офицерами роты, в целом, все оказалось немного лучше, чем ожидалось.
Так к чему все это? При указанной подготовке, некоторые курсанты старались показать свои знания с каким-то не здоровым рвением. Все их движения красноречиво показывали всем остальным, а больше всего командирам, что они являются эталоном познаний и исполнительности. Таких людей Александр встречал в последующем в армии довольно часто, однако, они никогда не составляли ее основу. В основном, военнослужащие относились к исполнению возложенных на них обязанностей по показному спокойно, как бы с небольшой ленцой, но, на грани допустимого. Такое поведение считалось своеобразным шиком, так как подразумевало высокую выучку военнослужащего, а иное приводило к наказанию за лень со стороны взбешенного начальства.
После развода и прибытия в караульное помещение, Смирнов обратил внимание на то, с какой осторожностью командир взвода, заступивший начальником караула, контролирует процесс заряжания и разряжания оружия. При очередной смене часовых, начкар пошел с ними проверить посты. В поведении разводящего, заместителя командира взвода, так же поступившего в училище уже будучи солдатом, однако, так и оставшегося единственным на своей должности до окончания училища, так же чувствовалась некоторая напряженность. Когда они подошли к границе поста, курсант, стоящий на посту, подозрительно долго не останавливал их традиционным окликом, «Стой! Кто идет?». В свете фонарей смену и часового видно хорошо, и Смирнов вдруг кожей почувствовал возрастающее напряжение своих командиров. Когда до часового осталось около 50 метров, начкар тихим голосом вдруг приказал остановиться и лечь на землю. Более нелепого приказа Смирнов не ожидал услышать, однако, вбитая за несколько месяцев привычка подчиняться, сделала свое дело. Александр огляделся, и выбрав место посуше, прилег набок. Шинель противно потяжелела набирая воду. В это время взводный сладко- елейным голосом окликнул часового.
— Часовой! Курсант! Смена идет.
Фразу оборвал лязгающий звук затвора, и сразу за этим последовала длинная автоматная очередь. Смирнов впервые в жизни услышал как свистят пули, и запоздало вспомнил солдатскую поговорку, что не надо боятся пули, свист которой слышишь, ибо, ту, что тебя убьет, ты точно не услышишь. Александр прижался к земле всем телом, автоматически дослал патрон в патронник и взял часового на прицел. Стрелявший стоял несколько секунд не шевелясь, я затем четким движением взял автомат «на плечо», сделал около 20 шагов вперед строевым шагом, остановился, а потом четко и громко отрапортовал вставшему с земли начкару.
— Товарищ капитан! За время несения службы на посту, происшествий не случилось!
Может при других обстоятельствах вид часового и вызвал бы смех, но не сейчас.
Пока часовой приближался, извращаясь в исполнении строевых приемов, Смирнов держал его на мушке, так как не видел, поставил ли тот автомат на предохранитель или нет. Кроме этого, Александра так же смущал вид курсанта, не то, что бы «евшего начальство глазами», тот, начальство, просто «жрал». И самое неприятное в этом- выпученные рыбьи глаза с полным отсутствием интеллекта.
Замкомзвод поднялся с земли и вместе с капитаном медленно подошел к часовому. Тот стоял как солдат на посту? 1 у Боевого знамени в постройке «смирно» и не шевелился. Капитан напряженно спокойным голосом попросил передать автомат для проверки, что часовой, так же на высоком уровне исполнения строевых приемов и выполнил. В это время, стоящий правее от капитана замкомвзвод, прикладом незаряженного автомата (разводящие при смене часовых оружие не заряжают) сильно ударил курсанта в живот, от чего последний, судорожно хватая ртом воздух, молча сел на землю сохраняя при этом крайнюю преданность во взгляде. Капитан хмуро посмотрел на замкомвзвода и сказал тихо — Алексей, этого уже не требуется. Тот виновато ответил, что сделал это исключительно в образовательных целях — что бы курсант на всю оставшуюся жизнь запомнил- заряженный автомат никому и ни при каких случаях не передается. Капитан отсоединил магазин и передернул затвор. Выскочивший из приемника патрон замкомвзвод поймал в приготовленную заранее шапку. Капитан повернулся и скомандовал Смирнову заступить на пост. Александр поставил автомат на предохранитель и, увидев вопросительный взгляд капитана, сообщил, что ему необходимо перед заступлением на пост зарядить автомат в соответствии с требованиями Устава, так как он загнал патрон в патронник, а это на посту категорически запрещено.
