преодолеть?
- Нет, все проще. Позже писали, что для них оказалось доступным "уничтожать фрагменты кристаллозаписи, что считалось совершенно невозможным, а также влиять на память собеседников". Так вот, это очередная дилетантщина, которую, кстати, цитируют в отчетах серьезные историки. Логовенко в эти куски времени, где ничего не записалось, вообще ничего им не рассказывал.
- То есть как?
- А так. Он, судя по всему, ввел их в транс и прождал какое-то время в тишине. А скорее, своими делами занимался, или его в это время вообще в комнате не было. Поэтому и на записи ничего, и в мозгах тоже ничего. Потом произнес несколько малоосмысленных фраз, даже не фраз, а так, набор слов, "ослы сидели на деревьях и играли на лирах" (студенты хохочут, Шензи и Таль улыбаются), чтобы у них осталось впечатление, что им что-то сказали, только вот они никак не могут припомнить, что именно, и вывел из транса.
- А зачем?? Мог просто отказаться отвечать!
- Вы не понимаете... это либо такая их шутка, либо, что лучше, отношение взрослого к ребенку. Которому, если он надоедает, иногда отвечают какую-то бессмыслицу, чтобы у того возникло ощущение, что ему что-то сказали, и он отстал и не мешал заниматься делом. Примерно вот так: "Надо сделать то-то и то-то. А почему? Потому, что так надо. Или - так положено".
- Если это "шутка", то это вообще не шутка, а издевательство.
- Это по нашим меркам (пауза). И вообще будем надеяться, что не шутка, а отношение к ребенку. Тем более, что и Стругацкие, вроде бы, так считали.
- Ну это тоже, кстати, обидно...
Пауза.
- Подведем итог по Откровению. Фактически мы знаем только вот что. Часть людей, примерно одна стотысячная всего социума, это потенциально 200 тысяч человек, имеет некоторую особенность в организме, третью сигнальную систему, которая позволяет превратить человека в "людена" - существо, внешне от человека не отличающееся, но обладающее совершенно другими возможностями. С точки зрения обычного человека, фантастическими. Большей части, примерно 0,9, люденов делается с людьми настолько скучно, что они обрывают все связи и, предположительно, покидают Землю. Некоторая часть, примерно 0,1, остается, чтобы продолжать выявление потенциальных люденов и работу с ними, или потому, что не может оборвать социальные связи (например, сильную привязанность, любовь). Мне проблема Откровения показалась интересной, потому что ее в одном из своих отчетов подробно рассматривали Стругацкие. Возможно, они подозревали, что есть какая-то связь. А почему это интересно вам?
- По той же причине. Это было примерно в то же время, так что связь могла быть.
- Не хотите пофантазировать?
- То есть?
- Пофантазировать насчет связи?
- Одна связь здесь очевидна, но она чисто формальна и непонятно, есть ли в ней смысл.
- Вы нарушаете правила дивергентного мышления.
- Критикуем идею до ее высказывания?
- Вот именно. Так что давайте по порядку (пауза; один из студентов, медленно)
- Странники явно обладают большими возможностями. Людены - тоже.
- Совершенно точно. А еще?
- Мы почти ничего о них не знаем.
- Это наше свойство, а не их. Еще?
- Отношение к людям. Вообще к другим. Снисходительно-доброжелательное.
- Да, это так. Еще?
Пауза.
- Но... вы же не подталкиваете нас к идее, что людены - это и есть странники?
- Во-первых, опять, солнышко мое, нарушаете - переход с идеи на автора. Во-вторых, конечно, нет. Странники были за века, за тысячи лет до того.
- Не только, профессор! Были и поздние феномены. Причем несколько. В том отчете Стругацких, что о Большом откровении, об этом есть.
- Это не возражение против того, что они были раньше. Да, раньше они были, а люденов, насколько мы понимаем, не было. Если считать, что феномены, которые вы, очевидно, имеете в виду, вызвали Странники, то придется признать, что они улетели не все.
Пауза. Я продолжаю.
- Или они оставили что-то, какое-то устройство, которое вызывает такие эффекты? Вообще случаи "оставления устройств" за ними числятся... не только же саркофаг, был еще "спутник-часовой", Стругацкие опять же, заметьте, о нем написали в другом отчете.
- Кстати, профессор, а это еще признак их ограниченности - они считали, что малый корабль может быть только автоматическим. Кстати, был же еще случай, когда малый корабль подбили, не они ли это? (Шензи)
- Вполне возможно (она явно ссылается на случай с Каммерером, но я не стал уточнять). То есть в итоге мы приходим к некой гипотезе об их, Странников, "продолжающемся ограниченном присутствии". А теперь вопрос - кто еще мог устраивать некоторые феномены, которые мы приписываем Странникам?
Пауза.
- Людены?
- Да. А зачем?
- Как зачем, профессор, это же у Стругацких почти прямо сказано - отбор толерантных, не пугливых, уверенных в себе.
- У них это была только гипотеза. Скажите, какие проблемы были у системы поиска и инициирования потенциальных люденов, которую применял Логовенко.
- Малая пропускная способность и жесткость, типа или-или, отсюда трагедии.
- Как вам кажется, это может быть изменено?
- Возможно ли изменение технически - этого мы не знаем. Но если да, то можно так: наделить люденов способностью без аппаратуры выявлять и инициировать себе подобных, это лавинообразно увеличит пропускную способность. Вот. А само инициирование сделать управляемым особью, то есть более осознанным, и, если она хочет, более мягким. Например, или более медленным или вообще ограниченным.
- Вам не кажется, что примерно та гипотеза, которую вы раньше высказали про подкидышей и детонаторы?
- Ой... да. Частично. (пауза). О, есть вопрос. Тот же, что был про подкидышей и детонатор. Кто-нибудь из них с детонаторами или пеналом контактировал?
- Хороший вопрос. Не знаю, и не знаю, можно ли это проверить. Но, когда вернусь, попробую сделать.
Пауза.
- Медленность и ограниченность - в этом случае это было бы, наверное, лучше. Но возникнет другая проблема. Существование в обществе одновременно многих типов людей, с разными возможностями.
- Профессор, на это Горбовский бы сказал, что это всегда было так, и как-то жили. Но главное - управляемость.
- Эк вы лихо... Но его характер вы уловили, он действительно так бы и сказал. Кстати. Мы вот видим две группы, явно превосходящие обычных людей. Странники и людены. А ведь есть и еще одна. (пауза, Шензи улыбается). Кто это? (пауза; один из студентов, неуверенно)
- Девочки?
Последовала пауза и Таль показала мне глазами на давно пустое блюдо из-под булочек. Я правильно ее понял,
