В английском, кроме того, имеется повелительная форма предложения. Такая форма передает приказание. Уходи. В повелительном предложении подлежащее отсутствует, и нагрузку несет только одно сказуемое. Если мы хотим, то, конечно, можем ввести обращение в конец предложения. _Уходи, Эт-Гар_.
Последний вид английского предложения - восклицательное. Оно несет в себе сгусток чувства - удивление, боль или даже удовольствие, что совершенно нетипично для повествовательного предложения. Оно часто начинается словами "что" или "как". _Что за удача встретиться с тобой, Эт-Гар! Как все будут рады этому_. Прошу запомнить, восклицательные предложения следует использовать нечасто, иначе теряется их эффект. Как говорится, хорошего понемножку.
Вот и все, что касается видов простого предложения. Старайтесь использовать их эффективно, и вы будете вознаграждены. Вы научитесь правильно писать и говорить.
Однако простое предложение не единственное оружие в нашем синтаксическом арсенале. Мы можем достичь самого широкого разнообразия, комбинируя простые предложения в сложносочиненные и сложноподчиненные. При этом наши исходные языковые единицы, отдельные подлежащие и сказуемые, превращаются в части сложного предложения. В сложном два отдельных предложения соединяются между собой союзом "и" или "но", как в следующем примере: _Я убежал от тебя, Эт-Гар, и ты меня больше не поймаешь. Эт-Гар, ты можешь думать все что угодно, но у меня другие планы_.
В сложном предложении, по сути, мы имеем дело с двумя предложениями, но связь между ними более тонкая. Одно предложение является главным, тогда как другое, придаточное, зависит от первого и дополняет его. Например: _Так как я вырвался, Эт-Гар, я стал сильнее_. И в данном случае основная мысль заключается в передаче того, что кто-то стал чувствовать себя увереннее. Эта мысль доминирует в главном предложении. Вторая, дополнительная мысль - "я вырвался" - выражается придаточным предложением. Хороший писатель старается обязательно придерживаться такого расположения, плохой - часто забывает. _Ты, который не можешь оставаться свободным, нарушил наши заповеди_. Это предложение вносит определенный диссонанс. Почему? Потому что оно не соответствует принципу, который я только что изложил. Его создатель не проводит четкого различия между главной мыслью и второстепенной. Он хотел сказать следующее: _Ты, который нарушил наши заповеди, не можешь оставаться свободным_.
Вот и все, что касается сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Мы, конечно, можем пойти дальше и объединить их, образовав сложное предложение с сочинением и подчинением. Такое предложение будет включать в себя по крайней мере два главных и одно придаточное. Оно может звучать громоздко у того, кто неправильно его использует, но при правильном применении оно производит большой эффект. _Теперь, когда я вырвался на свободу, Эт-Гар, я останусь свободным и ты ничего не сможешь с этим поделать_.
Короче говоря, леди и джентльмены, мы можем продолжать анализировать и классифицировать английское предложение до изнеможения и, я уверен, многие считают, что уже достигли такого состояния. Однако, уверяю вас, мы только поверхностно коснулись этого вопроса. Я ставил своей целью показать вам некоторые виды предложения из нашего языкового репертуара и как следует ими пользоваться. Я хотел бы довести до вашего сознания, что предложения не возникают сами по себе... на пустом месте. Их надо тщательно строить. Уметь составлять. Вы сами должны сформулировать в своей голове предложение, которое наиболее точно выражает то, что вы хотите сказать. Не допускайте, чтобы предложение "управляло" вами. Тщательно соизмеряйте его с поставленной перед вами задачей. Нет ничего на свете более монотонного, чем ряд длинных простых предложений, которые бессистемно соединяются в сложные с помощью союза "и".
_Я вырвался на волю, и я теперь свободен. Ты не сможешь загнать меня обратно. Я нашел путь, и никто из вас не в силах остановить меня_.
В этом случае мысли просто нанизываются одна на другую, как бусины на нитку. Нет ничего такого, что отличало бы их одно от другого... что указывало бы на их взаимосвязь.
Введение придаточных предложений, однако, придает им разнообразие и устанавливает тонкую взаимосвязь между ними. Возьмем такое предложение: _Мне любопытно узнать, каким образом ты освободился. Нам всем это интересно. Теперь, когда мы знаем, как это сделать, многие последуют твоему примеру_.
Обратите внимание, что в данном примере два сложных предложения разделяются простым. Эффект весьма благоприятный.
_А ты решил сменить пластинку, Эт-Гар! Ты принимаешь меня за дурака? Я же знаю, что ты заинтересован только в том, чтобы блокировать путь, которым я пошел, а не расчищать дорогу для других_.
В этой группе мы имеем восклицательное предложение, вопросительное и повествовательное с двумя придаточными. Какое разнообразие! Вместе с тем как четко выражена мысль, как плавно происходит переход от одного предложения к другому.
_Да, Эт-Гар, я поставил перед собой такую цель. Теперь-то я понимаю, что значит быть свободным, и я последую твоему примеру. Но ты должен рассказать мне, как добиться этого_. Следовательно, наиболее интересная и продуманная идея выражается через сложное предложение с сочинением и подчинением - в этом вся его квинтэссенция. Короткое повествовательное предложение задает тон, а короткое сложное завершает мысль.
_Я не верю тебе. Может ли барс переменить пятна свои? Перед тобой стоит только одна цель - поймать меня_. Этот пример показывает, что сложность не всегда бывает обоснованной. Ураганный огонь из простых предложений, даже части простого предложения, как в данном случае, производит сильное впечатление.
_Нет-нет. Как же мне убедить тебя? Стал бы я тебя так старательно расспрашивать, если бы хотел поймать тебя? Разве ты не веришь в собственные силы? Какой прок прокладывать путь, по которому никто не последует за тобой?_
Перед вами целый ряд вопросительных предложений, используемых с целью зарождения сомнения у того, к кому они обращены. Тот, кому они адресованы, вынужден сам давать на них ответы, и, делая это, он формулирует в своем сознании именно те мысли, которые хотел зародить тот, кто спрашивает.
_Ну что же, Эт-Гар, знай в таком случае. Даже если ты не используешь то, что я узнал, кто-то другой воспользуется тем, что узнал ты. Теперь не имеет значения, что ты неискренен - меня не остановить. Да, знай, меня не остановить_.
Говорящий выражает свое сомнение с помощью простого предложения. Он приходит к такому трудному решению, выражая его парой сложных предложений. Затем делает решительный вывод с помощью короткого предложения, состоящего всего лишь из пяти слов.
