пройдут. Но, чтобы тебе было понятно, о чём идёт речь, приведу пару примеров. Как-то, вскоре после того как я стала джонином, мне выпала миссия. Отправиться в не столь уж отдалённые земли и перехватить караван с ценным грузом. Разведка тогда сплоховала, данные оказались неверны, а караван был ловушкой. Вместо стандартной команды охраны там было две группы подготовленных бойцов. И когда мы атаковали, то оказались между двух огней.
Она сделала паузу, явно переживая не самые приятные воспоминания.
- Место мастера гендзюцу – позади, как для лучшего обзора, так и ввиду меньшей боеспособности, - она хмыкнула, явно кого-то процитировав. – Вот я и оказалась в задних рядах. Поэтому, при неожиданном ударе, увидев, как быстро гибнут остальные, смогла отступить с дороги в лес. Помощи ждать было неоткуда и бежать тоже не имело смысла. Поэтому я заняла позицию и приготовилась к встрече.
- Они напали сходу, двумя группами, как и полагается в таких случаях. Идущие впереди связывают боем и подавляют цель. Второй отряд поражает цель, ставя точку. Это правильная тактика, ученик. Быстро атаковать, принудить к защите, не давать разыгрывать свои козыри и уничтожить выверенным ударом. Запомни. Тебе не раз она пригодится.
- Учитель, но, раз вы здесь – она не сработала? – я искренне недоумевал.
- Хех. Ты прав, это им не помогло. Но действовали они верно. Таким способом можно убить даже очень сильного шиноби. Однако, грамотно выбранная тактика не всегда приносит результат, запомни это.
- Но почему, сэнсэй?
- Просто это предсказуемо. В тот момент, когда их командир принял такое решение и отдал приказ об атаке, мои шансы на выживание повысились с долей процентов до девяносто девяти, - она со значением посмотрела на меня, - понимаешь?
- Боюсь, что нет, сэнсэй, - я и впрямь не понимал.
- Мастер гендзюцу против двух команд боевиков – очень плохой расклад, - вздохнув, принялась она объяснять, - хуже разве что против трёх. А вот если этому мастеру известно, как его собираются убивать, оценка ситуации резко меняется. У него появляется чёткая связь с грядущим. И, соответственно, возможность его изменить. Собственно, так и вышло.
Я мало что понимал, но слушал с неподдельным интересом.
- И что же было дальше, учитель? – поторопил я её.
- Дальше? А что могло быть дальше? Первая четвёрка выскочила на меня в полном соответствии с ожиданиями и сходу меня атаковала, заставляя метаться из стороны в сторону и держаться в небольшой области, в которую должен был прийтись финальный удар. Но тут на моих соперников бросились созданные и спрятанные мной ранее иллюзорные клоны, а вторая группа, только вышедшая на позицию и увидевшая эту картину, попала под активацию Ана та га осорэ тей ру гендзюцу.
- Реальность, которой ты боишься, - повторил я, пробуя название техники на язык. – И чего они боялись?
- Её и боялись. Ведь за пару мгновений до этого у одного из нападавших, отпрыгнувшего в сторону из-под атаки моего иллюзорного клона, нога провалилась под землю, да там и осталась. Но ведь этого не могло быть, ведь в тот момент я отбивала кунаи, прыгала, уходя от самых разнообразных ниндзюцу и не складывала никаких печатей. А значит, картина нападения правдива. Активированная Ана та га осорэ тей ру лишь укрепила их уверенность, и они атаковали клонов, что стало полной неожиданностью для первой группы.
Сделав паузу, она спросила у меня:
- Понимаешь, как поменялась ситуация?
- Конечно, - я с энтузиазмом кивнул, - вместо согласованного нападения – полная неразбериха на поле боя.
- Верно. Наступил рай для мастера иллюзий. Сполна воспользовавшись небольшой передышкой, я обрушила на них массу самых разных техник. Большинство, конечно, самых простых.
- Но учитель, разве это не должно было навести их на мысль, что всё это постановка?
- Разумеется, Арин. Ну разумеется, - улыбнулась она. – И, на их беду, навело. Пачками рассеивая иллюзии уровня генина и чунина, которыми я забрасывала и их и местность, они совершенно перестали обращать внимания на клонов. И вновь пришло время изменения реальности.
- Простите, сэнсэй, - влез я с вопросом, - а когда был первый раз
- Когда земля провалилась, - недовольно ответила она. – Не перебивай.
Я захлопнул рот руками и преданно на неё уставился.
- Шут. Ну да ками с тобой, слушай дальше. Иллюзорные клоны – одно из самых недооценённых дзюцу за всю историю мира шиноби. Спектр его применения столь обширен, что проще сказать, где оно не пригодится. А кроме того, под него очень удобно маскировать гораздо более опасные техники. В общем, часть атаковавших клонов была обычными, а вот вторая – фантомными клонами. Это лично моя разработка, - дала она пояснение, - с виду всё тоже самое, только кунай не иллюзорный, а из воздуха.
- А разве это не ниндзюцу?
- Нет, - покачала она головой. Так может показаться, но нет. Клон – это гендзюцу, нехитрый конструкт со вложенным в него образом, заставляющий воздух выглядеть иначе. Ну, а если можно изменить одно свойство, почему нельзя сделать это же с другим? Заставить воздух быть острым?
Действительно. В мире, где есть разумные говорящие сгустки чакры, уж наверняка можно крутить с её помощью, что хочешь.
- В общем, в результате такого манёвра, количество врагов уменьшилось уже вдвое. Одни были прирезаны моими фантомами, другие же, окончательно потеряв всякое понимание, где реальность, а где обман, попадались под щедро разбрасываемые мной кунаи и кибакуфуды. Дальше всё просто. Их командир, видя уничтожение первого отряда, скомандовал отступить и перегруппироваться, намереваясь выгадать время для оценки ситуации. Решение понятное, однако, этим он совершил последнюю ошибку. Отдай он приказ атаковать, не считаясь с потерями, то он мог бы надеяться переломить ход боя. Но растерянность, огромные потери, влияние гендзюцу, всё это не позволило ему разобраться в происходящем.
- И что было дальше? - я не на шутку был захвачен историей.
- В дальнейшем я ничего особенного не использовала, так что, это мы опустим. Для подробных разборов боёв у нас ещё будет время.
Посмотрев на моё расстроенное лицо, она усмехнулась:
- Не восхищайся так чужими подвигами, Арин. Лучше тренируйся. И, однажды, совершишь собственные. А теперь скажи мне, что ты теперь думаешь о гендзюцу и его возможностях?
- Это потрясающе, учитель!
- Ну, тогда хватит агитации, да? Готов идти этим путём?
Я не колебался ни мгновения.
- Готов!
-
