Утром повторился день сурка. Быстрая разминка, туалет, душ, умывание, сбор вещей и бег в школу. Арине, привыкшей к смартфонам, интернету, постам в сторис, походам в спа-салоны и фитнес центры, это было тяжело в психологическом плане. Её деятельная натура требовала экшена и драйва каждый час. А в мире СССР с подобным трудновато. Люди жили спокойной, размеренной жизнью.
Кабинет географии на третьем этаже. Только прозвенел звонок, как учительница, Валентина Николаевна Строганова, суровая пожилая женщина пенсионного возраста, поднялась из-за стола, внимательным взглядом окинув школьников, тоже вставших из-за парт. Арина растерянно посмотрела на Макса, стоящего рядом, но тот только подмигнул в ответ.
— Здравствуйте, дети! — тихим голосом сказала она. — Кто у вас староста класса? Я постоянно путаюсь.
На минуту воцарилось молчание, и все уставились на Арину.
— Эмм… Что? — недоумённо спросила она и пожала плечами. — В чём проблемы?
— Люда, ты же староста класса! — чуть слышно прошептал Максим.
— Наверное я! — заявила Арина. — От меня что-то требуется?
— Требуется! — согласно кивнула головой учительница. — Выйди к доске и проведи зарядку с ребятами.
— Но я… — Арина растерянно оглядела одноклассников, ожидая, что это какая-то шутка, но нет, лица, смотревшие на неё, были достаточно серьёзными.
— Люда, ты что-то сказала? — Валентина Николаевна, в школьном просторечии «Строгачиха», слегка удивлённо посмотрела на Арину. — Ты здорова? Ты кажется, болела. Тебя допустили к занятиям?
— Да, со мной всё в порядке! — заявила Арина. — Просто я… Хорошо.
Арина вышла к доске, развернулась и осмотрела одноклассников. Лица у них достаточно серьёзные, лишь Саша смотрела с лёгкой улыбкой, и Максим незаметно улыбнулся и подмигнул, призывая не волноваться. Но Арина и не волновалась! В «Хрустальной звезде» группа Бронгауза изредка пересекалась с занятиями более младших, детских групп, с которыми действующие спортсменки занимались как помощники тренеров, естественно, просто так, из любви к спорту. Показывали самые простые элементы, наблюдали за детьми, как они катаются. Поэтому проведение классной зарядки не казалось чем-то сверхъестественным. Просто её привычная разминка опиралась на повышенные физические данные спортсменов, а не обычных людей. Но когда-то всё приходится начинать с первого раза…
— Руки на пояс! — скомандовала Арина. — Делаем вращающие движения корпусом для разминки поясничного пояса и плечевого пояса.
Одноклассники пытались сдержаться, опасаясь Строгачиху, но надолго их не хватило, и вскоре раздались одиночные смешки, тут же цепной реакцией переросшие в дружный смех.
— Эмм… Что не так? — недоумённо спросила Арина. — Что непонятного? Вот так надо делать!
Строгачиха постучала указкой по своему столу, призывая к тишине, и удивлённо посмотрела на Арину.
— Хмельницкая, ты по сути сказала верно, но довольно непривычно, — заметила она. — Продолжай. Ребята, бросьте идиотский смех, и повторяйте упражнения за старостой.
Арина выбирала самые простые упражнения для разминки и точно называла, для чего они служат. Размять икроножные мышцы, и разгибатели бедра, делая выпады вперёд-назад. Размять ахиллесовы сухожилия, поднимаясь на носочки и опускаясь обратно на пятку. Или толкнуть бедренные мышцы, делая приседания. В целом такая зарядка школьникам пришлась по вкусу, и они уже не смеялись над Ариной, а делали всё, что она скажет, точно копируя движения, выглядящими красиво и дотянуто. Многолетние занятия хореографией даже из простых упражнений физической зарядки делали нечто подобное то ли танцу, то ли балету. Да только вот незадача… Одноклассники делали упражнения так же как Арина, но получалось совсем не элегантно.
Через пять минут Валентина Николаевна сказала, что зарядка закончена, и попросила всех сесть на свои места.
— Очень красиво, Люда, спасибо! — похвалила она Арину и показала рукой на её место. — Садись, пожалуйста. А где у нас нас Антонов⁉
— Тута я! — пискнул низкорослый щуплый пацан в очках, стоявший рядом с ней на физкультуре. Несмотря на его рыжие вихрастые волосы, которые должны бросаться в глаза, его абсолютно не было видно, так как сидел он на предпоследней парте, за широкой спиной Веры «Фулл Сайз». Да и голову почему-то наклонил к парте. Похоже, что рисовал, или писал.
— Кто сегодня проводит политинформацию? — строго спросила Валентина Николаевна. — Как председатель совета класса ты должен знать.
— Сегодня политинформацию по графику проводит Стольников Максим, — ответил Антонов, глядя в тетрадь с каким-то списком.
— Хорошо, — согласилась учительница. — Стольников, выходи к доске. Расскажи нам о текущей политической и экономической ситуации за рубежом.
Максим вытряхнул из учебника географии какие-то три газетные вырезки и вышел к доске, оглядел присутствующих и начал читать. То, что он читал, казалось ему абсолютно неинтересным, судя по деревянному голосу. И непонятным, судя по тому, что он по слогам произносил некоторые слова, встречающиеся только в журналистике. Сразу видно, что парень половину из них не знает.
— Ну… Эээ… — невнятно промычал он. — Это заметка из газеты «Труд». Вчера произошла встреча на высшем уровне ге-не-раль-но-го се-кре-та-ря ЦК КПСС Михаила Сергеевича Горбачёва и пре-зи-ден-та Соединённых Штатов Америки Рональда Рейгана. На встрече главной темой было не-рас-про-стра-не-ние ядерных ракет малой и средней дальности. Стороны подписали несколько договоров о дружбе и сот-руд-ни-чес-тве в этих, а… апс… то есть а-спек-тах. Аспектах!
Потом Максим начал читать вырезку из газеты «Известия», где сообщалось о запуске метрополитена в Новосибирске, первого за Уралом.
— Строители Новосибирского метро работали в сложнейших климатических и геологических условиях, героически преодолевая возникающие препятствия, чтобы завершить главную городскую стройку пятилетки к 27 съезду КПСС. Теперь благодаря трудовой доблести строителей, жители стремительно растущего сибирского областного центра получили быстрый и надёжный городской транспорт.
Третью вырезку Максим прочитал из журнала «За рулём» о массовом выпуске на автозаводе в Тольятти новейшей марки автомобиля ВАЗ 2108, которая по всем параметрам в несколько превосходит зарубежные аналоги. На этом политинформация завершилась, и Максим сел на своё место, рядом с Ариной.
— Приступим к уроку. Положите на край парты домашнее задание, я сразу же проверю. Как вы помните, каменноугольные бассейны Кузбасса должны быть раскрашены в черный цвет, алюминиевые глины Красноярска в синий, и медные месторождения Салаира в голубой.
Арина оглядела класс — у всех на краю парты лежали открытые контурные карты на странице с залеганием полезных ископаемых в Сибири. Открыв портфель, и достав свои карты, Арина убедилась, что в них ничего нет! Пусто! Она ж болела.
— Сейчас Строгачиха тебе выпишет по первое число! — с тревогой сказал Макс, сидевший рядом.
— За что? — недоумённо спросила Арина. — Я же болела. Типа как…
— Ей пофиг! Скажет, что надо было приходить и узнавать.
— Давно она это задавала? — Арина повертела в руках карты и положила на стол, вытащив из портфеля цветные карандаши. — Сейчас по быстрому набросаю.
Арина, глядя на Макса, набросала контуры, обвела их нужными цветами, и не раскрасила, а заштриховала косыми линиями этого же цвета.
Строгачиха прохаживалась по классу, и бегло просматривала карты. Увидев, что у Арины сделано не так, как у других, остановилась, и сурово посмотрела на неё.
— Хмельницкая! Это что такое?
— Карты, — объяснила Арина. — А что такое? Неправильно?
— Расчерчено правильно. Но почему ты не закончила территории полностью, как это подразумевает задание?
— Ну… Это… Я за экологию, и защиту зелёного пояса нашей страны! — нашлась что сказать Арина. — Экономия ресурсов, так сказать. Всё же понятно. Но если надо, я при вас расчерчу.
Арина невинно посмотрела на учительницу, и та не нашлась, что сказать. Ведь если бы она заставила раскрасить всю территорию на карте, получается, она против экономии и энергосбережения. А об этом неустанно писали газеты и твердил телевизор. Даже у каждого выключателя в школе висела табличка «Уходя, выключи свет».
