Любимов сосредоточенно рассматривал предоставленный материал. То, что он увидел, показалось ему невероятным.
– На самом деле, мой друг, эта группа факторов, определяемых по анализу крови довольна важна. Только дело в том, что у современных женщин эти показателей гормонов никогда не менялись. В этом-то и была одна из проблем, из-за которой нам пришлось конструировать воспроизводящие капсулы и выращивать людей искусственным путем. То, что ты показываешь мне сейчас, на сегодняшний день я бы, скорее, счел медицинской ошибкой, и если бы я сам не обучил тебя, я просто отверг бы эти данные. Но у меня нет оснований сомневаться в чистоте проведенных тобой анализов. Знаешь что, нам нужно дополнительное исследование, – еле сдерживая волнение, произнес Любимов. – Тебе надо сделать трехмерное сканирование внутренних органов Эри.
– Вы доверите это сделать мне?
– А почему бы нет? Аппарат исправен. Пользоваться им тебя я учил. Это абсолютно безопасно. Ты справишься.
Эдвард довольно кивнул.
– Только знаешь, будь с ней осторожен… – напоследок предупредил Любимов.
Шахматы были отложены, теперь было не до них. Эри, узнав, что её обследование нужно Любимову, прервала свои занятия. Уже через полчаса Любимов располагал такими данными, от которых стучало в висках и радостно билось сердце. Любимов закружился по комнате. Эдвард сделал всё безукоризненно, и сейчас вместе с ним Любимов рассматривал электронный скан.
– Эдвард, дружище, ты не представляешь, что произошло!
Любимов кинулся к шкафу и достал припрятанную для особых случаев бутылку шампанского. Эдвард растерянно улыбался.
– Сейчас, сейчас я всё тебе объясню, иди сюда! – звал его к себе Любимов. – Посмотри внимательно на экран. Вот скан Эри, сделанный год назад, а это сегодняшний. Ты видишь различие.
Эдвард утвердительно кивнул.
– Вот здесь, – Эдвард уверенно указал в определенную точку.
– Молодец! Анализ структуры этой области в совокупности с возросшим показателем хорионического гонадотропина человека. Знаешь о чём это говорит?
– Сергей Владимирович, я ведь читал об этом в учебнике… – произнес Эдвард.
– Ну, и что же это? – торжествующе смотрел Любимов на своего ученика.
– Это новый человек. Его зародыш.
– Верно, дружище, верно! Ему пять недель!
Эдвард восторженно смотрел на маленькую точку внутри электронной модели Эри.
– Это невероятно… – бормотал он, точно как Любимов.
– Невероятно, – согласился сам Любимов. – Но это факт.
– Это настоящий ребенок? Из тех, которые уже давно не рождаются у людей? Он тот настоящий, созданный естественно? – спрашивал Эдвард.
– Это чудо, друг мой, чудо! Видел бы это профессор… Он бы был счастлив видеть вас и то, чем закончился наш эксперимент. Настоящий ребенок, Эдвард, самый что ни на есть настоящий. Этого не было уже десятки лет! Ребенок бионика, Эри, мой, наш малыш…
Эдвард и Любимов ещё долго обсуждали это событие, Любимов пил шампанское, а Эдвард просто улыбался.
Робот G6DFH-5 вошел в просторный светлый зал. Это был цех. G6DFH-5 шел вдоль плавно работающего сборочного конвейера. Энергично продвигался G6DFH-5 вперед. По глянцевым стенам скользило его отражение. Сверкающее покрытие показывало облик G6DFH-5 – это был человек. Светлая кожа, ровная осанка. Шаги G6DFH-5 были быстры и легки, только лишь слабый звук электроприводов выдавал в нем робота. Его сияющий взгляд был таким же, как у тех талантливых, увлеченных людей, которые придумали когда-то андроидов. Теперь новых роботов G6DFH-5 создавал сам. Он долго отрабатывал конструкцию собственного тела. Сейчас никто, глядя на него, не принял бы его за андроида. Мягкие полимерные волокна скрывали легкий пластиковый каркас. G6DFH-5 мог говорить. Он мог полноценно двигаться, мог прыгать, приседать, бегать. Считал ли себя человеком G6DFH-5? Он не хотел занять место людей, G6DFH-5 всего лишь желал стать похожим на них, перенять всё самое лучшее. На программном уровне он просчитал, что стремление служить другим обеспечит любому разуму вечное развитие. G6DFH-5 создавал андроидов всё более способных и разных. Они оставались механическими, но что-то их делало схожими с людьми. Нулевой закон, появившийся когда-то во всех их программах, теперь неумолимо толкал всех их к прогрессу не ради себя, а ради прочих.
В дальнем углу цеха G6DFH-5 ждали четверо роботов, тоже похожих на людей. Их оживленный разговор разносился по цеху звонким эхом. Обсуждали модернизацию конвейера, создание новых искусственных оболочек, вопросы развития творческих способностей вновь создаваемых андроидов-детей. Живя единой колонией, роботы развивались.
Далеко от них, высоко в горах, Любимов вез сегодня всю свою семью на прогулку. Биороботы, андроиды, Любимов и Эри вместе с сыном загружались в аэролет. Станислав, так назвали малыша, появился на свет полгода назад. Эри была счастлива. Рождение ребенка стало для всех домочадцев толчком к развитию. Теперь Эдвард учился писать детские сказки, близнецы-биороботы Роберт и Люк мастерили игрушки, а малышка Сара пыталась научить Станислава ходить. Глядя на своё пестрое, суетящееся возле аэролета семейство Любимов, в чьих волосах уже играла седина, осознавал, что работал не зря. Ещё давно он вывел для себя определение, кого же можно считать человеком. Человеком, по мнению Любимова, мог называться тот, кто обладает способностью к самосовершенствованию и творчеству, способен демонстрировать высокие морально-нравственные принципы заботы о прочих существах и чье тело изменяется по закону «роста-старения» от рождения до старости. Глядя на созданных им самих существ, Любимов разве что по третьему пункту не мог назвать их людьми. Но по моральным принципам они превосходили многих. Тестируя своих биороботов, каждый раз Любимов наблюдал у них незыблемое стремление, забыв о себе, придти на помощь другому. Лишенные материальных привязанностей, биороботы способны были всю свою энергию созидания направить на тех, кому они были нужны. Они были лишены эгоизма, а значит, обладали высшими качествами человека. Разрумянившаяся, взволнованная всеобщими сборами Эри с сыном на руках вышла на крыльцо. Малыш Джо проворно нес её маленькую дорожную сумку, а робот-андроид CL-93 аккуратно катил детскую коляску. Глядя на сияющую улыбку Эри, Любимов жалел только об одном – его учитель, его наставник профессор Вертинский, до конца своих дней считал проект «Бионики» ошибкой. Он не увидел того, что наблюдал Любимов теперь. Не увидел пробудившуюся в Эри любовь и рожденного ими сына. Кем вырастет этот от природы наделенный разумом и телом человек? Смогут ли они с Эри должным образом воспитать его? Смогут ли вырастить и того второго ребенка, которого носила уже в себе Эри?…
