Ознакомительная версия.
Ступень 7
Обретение уверенности
Помогите ребенку обрести уверенность в том, что он сумеет освоить навык.
Когда ребенок видит, что другие люди уверены в его способности овладеть навыком, он тоже обретает уверенность в том, что сумеет освоить его.
Дети – от рождения оптимисты. Если вы спросите: «Как ты думаешь, ты этому научишься?» – ребенок обычно отвечает утвердительно, о чем бы вы его ни спросили. Если же поинтересоваться, почему он так уверен в том, что сможет это сделать, он скажет что-нибудь вроде: «Просто знаю, что смогу». Именно так бывает чаще всего – однако не всегда.
Если у ребенка не получается овладеть навыком, который уже освоили его сверстники, он может впасть в отчаяние и начать думать, что с ним что-то не так и этот навык для него слишком труден.
В такой ситуации дети говорят что-то наподобие: «Я на это не способен», «Этому я никогда не научусь», «Ничего не выйдет», «Я – дурак!»
Правда, не всегда они выражают свои чувства настолько открыто. Иногда дети просто теряют интерес к задаче или прекращают попытки что-либо сделать. Однако впасть в отчаяние рискуют не только дети. Родители и любой другой человек из тех, кто участвует в воспитании ребенка, порой тоже испытывают разочарование и подавленность, когда у ребенка не получается что-то, что он «должен уметь», то есть то, чему большинство его сверстников уже научились. Иногда и взрослые выражают свое разочарование открыто. Это происходит примерно так: «Ну что же ты, ведь это просто!», «Посмотри на свою младшую сестренку! Даже у нее это получается! Почему же для тебя это так трудно?!», «Почему ты не можешь усвоить такую простую вещь?!», «Мы только зря теряем время! У тебя это никогда не получится!»
Подобные отчаянные восклицания можно понять, однако они не помогут детям восстановить уверенность в себе.
Гораздо лучше будет, если вы скажете ребенку: «Пусть это займет у тебя какое-то время, но в конце концов ты обязательно научишься!» Или: «Это не очень-то просто, но если ты будешь стараться, то у тебя точно все получится!»
Если ребенок слышит от вас слова, которые доказывают, что вы понимаете – овладеть этим навыком непросто, ему становится легче. Ведь если он знает, что перед ним стоит довольно сложная задача, то, когда он добьется какого-то прогресса, у него будет повод гордиться своими достижениями. Если ты должен научиться чему-то совсем простому, то и гордиться тебе в общем-то нечем. А вот если сложность навыка, который ты осваиваешь, признают и другие, то у тебя есть все основания испытывать гордость за свои достижения.
Мы придумали простой, но эффективный способ внушить ребенку уверенность в том, что он сможет овладеть новыми для него навыками. Мы просто предлагаем родителям и знакомым ребенка рассказывать ему, почему они уверены в том, что это умение ему доступно.
– Твоя мама считает, что ты сможешь научиться пользоваться туалетом, как другие дети. Она говорит, что неделю назад ты садился на горшок и у тебя все получилось. Давай спросим, что думает папа? Пусть он нам расскажет, почему он так уверен, что ты этому научишься?
– Конечно, я уверен в том, что ты научишься. Почему же нет? Ты же упорный парень. Я это заметил, когда мы играли в футбол. А я могу тебе сказать по собственному опыту, что упорные парни всегда могут научиться всему, чего захотят!
Главное в том, что недостаточно сказать ребенку: «Я верю, ты этому научишься» или «Ты все сможешь, я в этом не сомневаюсь». Вы должны как-то обосновать свои заявления и объяснить ребенку, что такого вы в нем заметили, что дает вам основания так думать. Иначе ребенок может решить, что «это всего лишь слова», даже если вы действительно будете верить в то, что говорите.
Генри было уже 12 лет, а он все еще не знал таблицу умножения. Все его одноклассники давно выучили ее назубок, и только он старался любыми путями избежать этого, потому что задача казалась ему невыполнимой. Учительница Генри пригласила его на беседу вместе с родителями. Когда все присутствующие согласились с тем, что выучить таблицу все-таки нужно, учительница спросила у Генри:
– Как ты думаешь, ты сможешь ее выучить?
– Не знаю, – ответил Генри.
Учительница обратилась к его маме:
– А вы как думаете? Вы верите в то, что ваш сын выучит таблицу?
– Я в этом совершенно уверена, – ответила мать Генри.
– Почему вы так считаете? Почему вы думаете, что у него получится? – продолжала учительница.
– Если Генри захочет, он может научиться чему угодно. Например, он лучше всех в доме справляется с компьютером, так что мы знаем, что на самом деле он умный парень.
Генри выглядел польщенным. Тогда учительница обратилась к его отцу.
– А что скажет папа? Вы тоже считаете, что Генри сможет выучить таблицу умножения?
– Конечно, сможет, если захочет, – ответил отец.
– Почему вы так думаете?
– У меня в его возрасте тоже были трудности с таблицей умножения, так что возможно, это у него наследственное. Но в конце концов я ее выучил, потому что мой старший брат упорно занимался со мной до тех пор, пока она не начала у меня от зубов отскакивать.
– Ну а теперь моя очередь, – сказала учительница. – Я тоже уверена, что Генри скоро справится с таблицей, потому что кое-чего он уже добился. Он уже знает таблицы на два, на три и на пять, и если не считать умножения на один и десять, ему осталось выучить всего пять таблиц».
Судя по выражению его лица, Генри поверил в то, что он сумеет выучить таблицу умножения, то есть сделать то, что до этого представлялось ему невозможным.
Как обосновать свою уверенность
Вы можете обосновать свою уверенность в том, что ребенок справится с поставленной задачей, по-разному. Вот примеры обоснований, которые взрослые обычно предлагают детям.
• Ты раньше уже добивался успеха.
• В последнее время у тебя стало получаться лучше.
• Ты смог овладеть несколькими трудными навыками до этого.
• Ты такой отважный/упорный/умный/ловкий и т. д.
• Ты сам понимаешь, как это для тебя важно.
• У тебя много замечательных помощников, которые поддержат тебя.
• У того-то и того-то это тоже сначала не получалось, но в конце концов они научились.
Помимо таких рациональных объяснений можно выдвинуть и более «творческие» аргументы.
• Я уверен, что ты научишься, потому что ты – Стрелец, а у Стрельцов не должно быть проблем с такими вещами!
• Я знаю, что ты научишься, потому что ты почти такой же сильный, как Супермен!
• Я думаю, ты научишься, потому что ты похож на Покемона!
• Я точно знаю, что ты добьешься успеха, ведь у тебя такие прекрасные родители!
• Я в тебя верю, я вижу по твоим глазам, что ты все сможешь!
Вне зависимости от того, рациональны или нет ваши аргументы, важно, чтобы как можно больше людей рассказывали ребенку о том, почему они уверены в его успехе. Тогда ребенок будет заряжаться уверенностью взрослых и сам начнет верить в свой успех. Это самый лучший способ зажечь в нем ту искорку, которая необходима для успешного овладения навыком.
* * *
Упражнение
Представьте, что вы учите своего друга делать что-то, что хорошо удается вам, но что вызывает у него трудности.
Вы стараетесь убедить его в том, что у него все получится, и говорите: «Я точно знаю, что ты сумеешь это сделать». Но ваш друг, глядя на вас с недоверием, спрашивает: «Откуда ты знаешь?»
Как бы вы ответили ему?
* * *
Единственный способ чему-либо научиться – это постоянно упражняться. Но прежде чем мы подробно поговорим о том, как именно ребенок может тренировать необходимое умение, давайте обсудим, как вы отпразднуете его успех.
Ступень 8
Готовимся праздновать победу
Продумайте с ребенком, как вы отпразднуете овладение навыком.
Если вы начнете планировать праздник заранее, то ребенок еще больше уверится в том, что сумеет добиться успеха.
Дети не просто любят праздники. Они любят и планировать их, готовиться к ним. Используя методику освоения навыков, вы уже на раннем этапе процесса вовлекаете детей в планирование того, как будете отмечать будущий успех.
Предвкушение праздника для ребенка – это своего рода «пряник», который подпитывает его мотивацию к обучению. Кроме того, планирование праздника помогает ему обрести уверенность в себе. Если вы заведете с ребенком серьезный разговор о том, как будете отмечать его успех, он почувствует, что взрослые уверены: у него все получится.
Проблема Линды заключалась в том, что она постоянно нуждалась во внимании и не могла играть одна – даже недолго. Она и ее мама решили, что Линде стоит научиться играть в одиночестве. Тогда мама спросила ее, какой праздник она хотела бы устроить, когда добьется успеха. Линда сказала, что хочет пригласить всех своих друзей на праздник с воздушными шариками, серпантином и тортом.
Ознакомительная версия.
