Ознакомительная версия.
89. Песни про животных/ цветы и цифры
Сегодня мы объявляем большой песенный конкурс. Нужно не просто спеть песню, а выбрать такую, чтобы она соответствовала определённой теме. Например, поём песни, где встречаются различные числа («Дважды два – четыре», «Три белых коня»), В следующий раз тему можно поменять и петь песни, где встречаются имена, названия цветов, названия животных. Устройте соревнование: кто споёт больше песен на заданную тему, объявляется победителем.
90. Поём песенку, заменяя слова
Вы не представляете, во что может превратиться песня, если в ней заменить всего одно слово. Например, вместо «В траве сидел кузнечик» спеть «В траве сидел дракончик».
А если заменить ещё одно? Кто сумеет исполнить эту переделанную песню и ни разу не сбиться? Тот, кому это удастся, имеет право выбрать новую песню и заменить в ней любое слово.
Хорошо петь хором – вместе получается весело и дружно. Но это только в том случае, когда вы поёте одну и ту же песню. Попробуйте это сделать, исполняя разные. Кто не остановится, не собьётся и не нарушит мелодию, тот и победит.
Этот танцевальный конкурс непростой – танцевать в нём нужно, не вставая со стула. Разве так получится? – спросите вы. А вы попробуйте. Включайте музыку и начинайте.
93. Балет «Красная Шапочка»
Дети уже знакомы с такими понятиями, как балет, опера, марш, колыбельная? Пусть они попробуют изобразить всем известные сказки в новых жанрах. Например, показать балет «Красная Шапочка» или оперу «Колобок».
Первый участник начинает петь какую-нибудь песню. Буквально две-три строчки. Второй игрок должен продолжить эстафету другой песней, но такой, в которой было хотя бы одно слово из первой. Например:
Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А вода по асфальту рекой.
Второй продолжает:
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Третий подхватывает:
И мама услышит,
И мама придёт,
И мама меня
Непременно найдёт.
95. Раз – словечко, два – словечко
Один из игроков выходит из комнаты, а другие в это время загадывают какую-нибудь песню, например «В лесу родилась ёлочка», и распределяют между собой слова. Кому-то достаётся «в лесу», кому-то – «родилась», а кому-то – «ёлочка». Когда водящий возвращается, на «раз, два, три» хор начинает петь. Каждый поёт только своё слово, повторяя его на любой мотив. Если водящий догадался, что за песня была загадана, он – молодец.
Каждый из участников конкурса исполняет свою любимую песню. Важно не только правильно спеть её, но и показать целый музыкальный номер, показать, о чём поётся в песне. Кто справится с этим лучше всех, объявляется лучшим певцом и ему вручается приз Евровидения.
А вы знаете, что такое синхробуффонада? Это исполнение песни какой-нибудь звезды под фонограмму. В этом жанре работают многие пародисты. И делают это замечательно. Главное, одеться, сделать причёску в стиле звезды, вспомнить её жесты, мимику, манеру поведения на сцене. А ещё можно устроить целый концерт, если подготовить несколько песен разных звёзд. Зрители будут просто в восторге.
Это очень смешная игра. Ведь зачастую в песнях поют такое… Сначала вместе с детьми внимательно послушайте текст и подумайте, как его можно посмешнее изобразить, подготовьте костюмы, отрепетируйте. Можно показывать песню вдвоём или втроём. Можно поделиться на команды и отгадывать песни друг друга.
Предложите детям стать настоящим оркестром. Что? Они не умеют играть на виолончели и тромбоне? Это совсем необязательно. Наши инструменты – бутылки с водой, ложки, крышки от кастрюль, погремушки-маракасы, кастрюли-барабаны. А если дома есть дудочки, свистки, металлофон, шумовой оркестр имеет полное право на существование. Особенно хороши в его исполнении «Вечерний звон», «В траве сидел кузнечик». Во время исполнения песни надо не только играть, но и громко петь. Это сделает выступление более полноценным и совершенно незабываемым.
100. Если нравится тебе, то делай так
Встаньте вместе с детьми в круг и пойте такие слова:
Если нравится тебе, то делай так…
Если нравится тебе, то делай так…
Если нравится тебе, то и другим ты покажи.
Если нравится тебе, то делай так.
При этом первый игрок показывает какое-нибудь движение (поклон, хлопок), а все остальные повторяют. Потом снова поют эту же песню, повторяют движение первого игрока, к которому второй участник добавляет своё. В третий раз делают два движения, а третий участник добавляет своё. И так до последнего участника.
1. Зайцева ОБ. Карпова Е. В. Встретим праздник весело. – Ярославль: Академия развития, 2003.
2. Афанасьев С.П. Коморин С. В. Весёлые конкурсы для больших и маленьких. – М.: Аст-Пресс, 2006.
3. Палазоло В. Лучшие игры на отдыхе. – М.: Росмен-Пресс, 2006.
4. Галанов A.C. Развивающие игры для малышей. – М.: Аст-Пресс, 2005.
5. Игры в дороге/Общ. ред. Фроловой Т. – М.: Махаон, 2005.
6. Латий Е.А. Настольная энциклопедия развивающих игр. – М.: Эксмо, 2006.
7. Новоторцева Н.В. Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду. – Ярославль: Академия холдинг, 2000.
8. Фесюкова Л. Б. Год перед школой. – Харьков: «Фолио» Москва Аст, 2000.
9. Бесова М. Давайте играть. Игровые программы для дошкольников и младших школьников. – Ярославль: Академия развития, 2004.
10. Федин с. Лучшие игры со словами. – М.: Айрис-Пресс Рольф, 2001.
11. Энциклопедия игр и развлечений/ сост. Муравлёва Н.В. – СПБ: ООО Диамант, 2005.
Ознакомительная версия.
