My-library.info
Все категории

Лидия Горячева - Как вырастить здорового ребенка

На электронном книжном портале my-library.info можно читать бесплатно книги онлайн без регистрации, в том числе Лидия Горячева - Как вырастить здорового ребенка. Жанр: Здоровье издательство -, год 2004. В онлайн доступе вы получите полную версию книги с кратким содержанием для ознакомления, сможете читать аннотацию к книге (предисловие), увидеть рецензии тех, кто произведение уже прочитал и их экспертное мнение о прочитанном.
Кроме того, в библиотеке онлайн my-library.info вы найдете много новинок, которые заслуживают вашего внимания.

Название:
Как вырастить здорового ребенка
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
25 октябрь 2019
Количество просмотров:
165
Текст:
Ознакомительная версия
Читать онлайн
Лидия Горячева - Как вырастить здорового ребенка

Лидия Горячева - Как вырастить здорового ребенка краткое содержание

Лидия Горячева - Как вырастить здорового ребенка - описание и краткое содержание, автор Лидия Горячева, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки My-Library.Info
Лидия Горячева и Лев Кругляк — профессиональные врачи, имеющие многолетний практический опыт в терапии детских болезней. В этой книге они делятся информацией, которая поможет вам лучше понимать процессы, происходящие в организме на фоне того или иного заболевания у детей с первых дней жизни вплоть до подросткового возраста.Предложенные авторами рекомендации позволят своевременно принять верное решение для улучшения самочувствия и выздоровления ребенка. Вы также узнаете о том, как реагировать при несчастном случае и травмах, есть ли смысл проводить вакцинацию, как помочь ребенку с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.Практическую ценность этой книги оценят мамы, папы, бабушки и дедушки, а также медицинские работники, педиатры, воспитатели, педагоги и психологи.

Как вырастить здорового ребенка читать онлайн бесплатно

Как вырастить здорового ребенка - читать книгу онлайн бесплатно, автор Лидия Горячева
Конец ознакомительного отрывкаКупить книгу

Ознакомительная версия.

Таким образом, в своем развитии ребенок проходит как бы четыре «рождения»: появление на свет, кризис 7–9 лет, который можно с полным правом назвать первым пубертатом, 12–14 лет — период становления половой зрелости (пубертат) и 21 год — совершеннолетие.

Потребуется много сил, такта, деликатности от родителей и всего окружения, чтобы показать молодому человеку, что силы, которые он приобрел к совершеннолетию, дают ему высокую степень самосознания, способность к умозаключениям, которыми он не обладал раньше этого срока.

Глава 5. «Классические» детские болезни

На первый взгляд может показаться странным, что мы решили осветить этот вопрос. Любой родитель скажет: «Что тут может быть нового? Ведь мы все давным-давно знаем о кори, скарлатине и т. д. Тем более что мы сами прошли этот путь в детстве». Увы, это традиционное заблуждение. Опыт многих поколений убеждает, что эта проблема давно уже перестала быть простой и нельзя относиться к ней поверхностно. Новая информация позволяет донести до читателя «смысл» этих болезней, их значение для растущего организма с точки зрения антропософии. Надеемся, что это позволит приобрести свой личный взгляд на болезни, прививки и их последствия. Мы понимаем силу давления мероприятий, предлагаемых участковым педиатром, вынужденным не отступать от закостенелых ведомственных предписаний. И все же надеемся, что все нижеизложенное об известных детских болезнях поможет нашим читателям составить собственную критическую точку зрения относительно устоявшегося мнения, что наши дети не должны болеть этими болезнями.

Давно установлено, что всегда, а при болезнях особенно, следует обращать внимание не только на физическое, но и на психическое состояние ребенка. Поэтому обязательно необходимо учитывать особенности развития ребенка и воздействия окружающей среды, которые проявляются в различных изменениях поведения.

Как известно, наиболее частыми инфекционными заболеваниями являются корь, скарлатина, коклюш. С их помощью ребенок может освободиться от многих наследственных особенностей организма и решить тем самым некоторые внутренние конфликты. Давайте попытаемся вникнуть в природу этих заболеваний.

Обычно воспаление рассматривают как проявление чего-то наружного, внешнего — внедрение инфекционного начала извне и ответ организма на него. Очень редко мы представляем это явление как проявление чего-то внутреннего. Нашим детям с их рождением мы передаем много наследственного. Но широко бытующий тезис, что мы являемся продуктом наследственности, устарел давно. Его разрушил еще Ломоносов. Когда в ребенке начинает развиваться его «Я», то оно всеми силами старается создать свой индивидуальный организм, непохожий ни на какой другой. И, следовательно, всеми силами старается освободиться от наследственности, что и делает посредством болезни. Болезни, протекающие с высокой температурой, прежде всего так называемые «классические» детские болезни, представляя собой известный риск, дают организму ребенка шанс дальнейшего развития. Когда организм ребенка борется с инфекциями, он не только укрепляется и преодолевает наследственность, не соответствующую индивидуальности ребенка, но и создает хорошие защитные реакции, т. е. систему функционально-действенного иммунитета. Вместе с тем он пытается решить и некоторые внутренние конфликты. Более того, перенеся эти болезни, ребенок как бы обновляется, делает шаг в своем развитии. Некоторые старые врачи называют образно это явление «линькой». Может быть, это и звучит парадоксально, но, пройдя через некоторые болезни, ребенок становится, в конечном итоге, здоровее.

Опасность заболевания состоит не столько в самой болезни, сколько в академическом понимании ее врачом, а отсюда — в неправильном лечении, например, в некритичном подходе к жаропонижающим средствам. Почему-то никто не задумывается о том, насколько легче ребенок преодолевает болезнь, если сам, без помех, реагирует на нее повышением температуры и если ему обеспечен правильный уход, соблюдение постельного режима, любящее, внимательное отношение к нему и все условия для его выздоровления.

Давайте коротко рассмотрим течение каждого заболевания, порядок оказания помощи без вмешательства антибиотиков и других средств. Опыт показывает, что такой путь — самый благотворный для ребенка.

Корь

Это вирусное заболевание, заразиться которым можно даже при контакте с предметом, находившимся в пользовании больного. Все начинается с безобидного насморка, потом — воспаление слизистых оболочек глаз и легкий кашель, а затем небольшая температура. К этому присоединяются новые симптомы: боли в спине, усталость, головная боль, плохое настроение; усиливается покраснение глаз, появляется светобоязнь. Иногда во рту (на слизистой оболочке щек, реже — губ, десен) врач может обнаружить мелкие белые точки, которые являются характерным признаком кори. Повышенная температура держится 3–4 дня и может достигать высоких показателей — до 40 °C. В это же время появляется пятнистая сыпь, сначала на голове, за ушами, которая в течение полутора суток спускается вниз по всему телу. Она может появиться и сразу, но исчезает постепенно за 3–4 дня. Ребенок чувствует себя плохо. Изменяется не только его внешний вид (опухшее лицо, воспаленные заплывшие веки, напряжение от кашля и светобоязни), но и психическое состояние: ребенок постоянно плачет, чувствует себя незащищенным, стремится к теплу. Создается впечатление, что внешний мир тяжел для него.

Но уже на третий день наступает улучшение общего самочувствия. Корь заразна в течение семи-восьми дней, но заразным ребенок становится за 3–4 дня до появления сыпи, следовательно, те дети, которые были с ним в контакте в этот период, также могут заболеть.

Что нужно в первую очередь этому ребенку? Прежде всего — любовь родителей! Надо показать ему, что есть связь между ним и внешним миром. Надо зашторить комнату, чтобы свет не раздражал, хотя вопреки распространенному мнению, слепотой болезнь не угрожает. Чтобы правильно помочь нашему маленькому пациенту, надо, прежде всего, найти возможность бороться с теми нарушениями в организме, которые появились в связи с болезнью. Хорошо помогают в таких случаях покой, обильное питье для предотвращения обезвоживания при высокой температуре, достаточное тепло и гомеопатические средства.

Важно также проследить, чтобы высыпание произошло активно. Если этого не случилось, надо наложить горчичник на верхнюю часть грудной клетки для облегчения выхода сыпи. Хорошая, обильная сыпь обеспечивает полное отсутствие осложнений.

Еще раз повторяем: при кори очень важно поддержание тепла и, что следует учитывать, не надо снижать температуру! Более того, ребенка надо одеть потеплее (хотя бы в шерстяной свитер). Питье также давать пока только теплое. Не надо никого убеждать, что в это время ребенок особенно нуждается также в душевном тепле. Надо понимать те временные психические изменения, которые вызваны заболеванием, и окружить его заботой и вниманием.

Следует также обратить внимание на кожу и кишечник. Полезно заваривать семя льна и, удаляя слизь, давать как питье в теплом виде, при этом поить обильно. Чтобы облегчить кожный зуд, можно применять цинковую мазь и ванны с кукурузным крахмалом. Надо помнить, что при кори нельзя давать сладости и сладкие напитки, т. к. сахар «пожирает» в организме витамин В, а это опасно осложнением — энцефалитом. Но осложнения бояться не надо, если ребенок в хороших условиях, правильно лечится и соблюдает постельный режим. Вероятность заболевания коревым энцефалитом крайне низка.

Гомеопатические препараты

• Наиболее целесообразно назначать гомеопатическое средство Пульсатилла Д6. Это плачущее средство является конституциональным для кори, его дают по 3–5 крупинок до 5–6 раз в сутки.

• Аконит Д6 принимают по 3–5 крупинок каждые 2 часа.

• Рекомендуется также противовоспалительное средство Феррум фосфорикум Д6 — по 3–5 крупинок каждые два часа. При улучшении состояния не надо сразу отменять лечение, надо просто уменьшить количество приемов лекарств. В случае необходимости (если появился кашель) можно дать какую-нибудь отхаркивающую микстуру или настой из сборов трав.

• При лающем кашле полезен препарат Спонгия Д6 — по 5 крупинок ежечасно.

• В период реконвалесценции (выздоровления) хорошо дать антропософский препарат Феррум сидериум Д10 и пить сок (или настой) клюквы или облепихи.

Очень важно: вставать можно только после трех дней нормальной температуры.

Для окончательного выздоровления ребенка желательно, чтобы в течение недели после спада температуры он побыл дома в тепле.

Примерно так развивается заболевание, после которого приобретается пожизненный иммунитет.

Ознакомительная версия.


Лидия Горячева читать все книги автора по порядку

Лидия Горячева - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки My-Library.Info.


Как вырастить здорового ребенка отзывы

Отзывы читателей о книге Как вырастить здорового ребенка, автор: Лидия Горячева. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.