Для спуска воды из озера пятеро рабочих взорвали часть берега для выпуска воды, но озеро не уменьшилось в своих размерах, а рабочие скончались от неизвестной болезни в течение недели. Этот факт был официально подтвержден. Над озером Соболхо каждую ночь поднимается розовое свечение, считают, что это светятся души умерших в озере людей и животных, молящих о помощи: похоронить их тела и освободить души.
Интересна легенда о появлении озера Соболхо. Она гласит, что когда Чингисхана призвали на небо, все войско поднялось над землей, чтобы сопровождать своего вождя, и двинулось на восток. Один солдат прогневил Чингисхана, и тот бросил копье в солдата, но попал в землю. Копье ударилось о землю с такой силой, что задрожали горы, а земля расступилась, давая выход воде. Копье уходило все глубже и глубже, объединяя подземные воды.
Название озера Соболхо переводится с бурятского как «сквозное». Предположительная глубина озера – двести пятьдесят метров, но дно озера не исследовано. В 1995 году любители-водолазы пытались исследовать озеро, но одного из водолазов засосала мощная подводная воронка и выкинула в реку Витим, протекающую недалеко от озера. Человек остался жив буквально чудом. Местные жители говорят, что озеро питается жизнями людей и животных, тонут даже очень хорошие пловцы. А людей и животных как бы влечет к центру озера. Вполне вероятно, что в озере сохраняется древняя память воды за счет соединения с глубинными водными слоями, и эта память вызывает у озера плохое отношение к человеку. Люди, ночевавшие вблизи озера, рассказывали, что им казалось, что рядом находится большое живое существо и с неприязнью следит за их действиями. Иногда у берегов озера слышат крики о помощи и видят, как невидимая сила засасывает крупных животных в глубь воды. В озере вода имеет отрицательную энергетику.
В мире много озер с необычными свойствами, возможно, что дух озера, о котором говорят местные жители, на самом деле – индивидуальная память воды. Сильные человеческие эмоции способны отпечататься в воде, изменив ее память. В старину бывали случаи, когда обманутая девушка бросалась в воды озера, и кто знает, о чем она думала в последний момент? Может быть, представляла себе минуты мести и хотела превратиться в русалку? Вода, вобрав в себя память такой девушки, могла несколько лет, пока сохранялась память, негативно воздействовать на всех мужчин, которые близко подходили к озеру. Мы еще очень мало знаем о памяти воды, вполне вероятно, что многотонные массы воды могут оказывать гипнотическое или иное, пока нам неизвестное, влияние на человека. В организме человека содержится вода, и какое влияние на структуру воды могут оказать естественные водные пространства, мы пока не знаем. Вполне вероятно, что некоторые заболевания, происхождение которых пока неясно, могут вызываться изменением структуры воды в нашем организме.
Легко или трудно научиться плавать?
Можно взять еще более простой случай. Всех нас в детстве учат плавать. Одни дети сразу же легко и быстро принимают воду, как свою стихию, прекрасно держатся на воде и могут долго плыть. С другими у тренеров и родителей возникают большие трудности: независимо от методики обучения эти дети в совершенстве осваивают только один стиль плавания – «топориком на дно». Я думаю, что здесь тоже присутствует влияние структуры воды в организме. Те дети, которые быстро подлаживают внутреннюю структуру воды в организме к структуре воды, которая их окружает, хорошо держатся на воде. А те, кому сложно гармонизировать внутреннюю и внешнюю структуру воды, учатся плавать с трудом, и поэтому у них выше риск утонуть.
Мой отец рассказывал мне, что, когда ему было три или четыре года, он увязался на речку со старшими ребятами. Его оставили на берегу. Отцу надоело сидеть, и он полез в речку. Сразу же доплыл до середины реки, и вот тогда-то старшие ребята испугались, что он утонет. Попытались его схватить, но он вывернулся из их рук и поплыл дальше. Трепку на берегу он, конечно, получил, но с тех пор плавал, как рыба. Его никто не учил плавать, он поплыл сразу же, как только захотел. По всем параметрам вода не должна была держать отца – он всегда был худым и высоким, воды вытеснял мало, но тем не менее вода его прекрасно держала. Он мог часами лежать в реке на спине, практически не двигая руками и ногами, любоваться облаками или звездами, практически в полудреме, и ни разу вода не попала ему в нос или в рот.
Видимо, к плаванию есть какие-то врожденные способности. А способности рыбаков по едва уловимым признакам определять, где прячется рыба? Я думаю, вода передает информацию обо всем, что в ней скрыто, надо только уметь правильно на нее настроиться. Опытные рыбаки легко настраиваются, и даже, что вполне вероятно, неосознанно изменяют память воды, приманивая рыб поближе к своей удочке.
Мне кажется, что вода обладает чувством красоты, иначе как можно объяснить случай выпадения странного града 26 мая 1907 года в Ремиремоне. Местный аббат Генио сидел дома и спокойно читал трактат о формировании ледников, но его научное занятие прервал сосед, прибежавший показать необычные градины, упавшие на землю. Все градины имели идеальную сферическую поверхность с продольным швом, на одной из сторон каждой градины был виден поясной портрет женщины в церковном одеянии, лицо женщины напоминало лицо Девы Марии. Градинами с портретом засыпало поле около церкви длиной более километра. Позже сто семь свидетелей под присягой показали, что град с портретами шел с высоты не более трех метров. Градины возникали над полем и достаточно мягко падали на землю. Некоторый вред они успели нанести – повредились некоторые участки посевов и теплиц.
Какую же должна получить информацию вода, чтобы сформировать такой град? Возможно, на состояние воды подействовали молитвы в церкви, расположенной рядом с полем. Значит, молитва гармонизирует воду не только в жидком состоянии, но и оказывает влияние на замерзающую воду.
Сильное влияние на воду оказывает и биоэнергетика человека. Человек может при помощи взгляда нагреть или охладить воду на несколько градусов, может при помощи взгляда или мягкого светящегося шара разогнать облака.
Однажды я бродил по лесу, но над головой стали собираться облака, и я решил вернуться домой. По пути домой я увидел на берегу реки подростка лет четырнадцати. Он катал в руках воображаемый шарик и потом подбрасывал его вверх и что-то шептал. Минут через пять мальчик встал и пошел по дороге, я его догнал, мы познакомились, мальчика звали Андреем. Он рассказал мне, что вся семья собралась поехать купаться на дальнее озеро, и облака появились так некстати. Андрей пошел на берег, скатывал шарики и подбрасывал вверх со словами: «Облака, прошу, растайте, мимо пройдите, дальше убегите».
– И ты думаешь, это поможет? – поинтересовался я.
– Разумеется, – ответил Андрей. – Всегда помогало, и теперь поможет. Я в городе тоже так облака разгоняю. Каждый, кто хочет, может научиться.
Мы расстались, но самое интересное, что через полчаса засияло солнышко, и облака остались только на горизонте. Пока Андрей отдыхал у бабушки в соседней деревне, у нас дождь шел только по ночам, всех это очень радовало, урожай в том году собрали больше обычного. Мне хочется верить Андрею, но возможно, это было совпадением?
У меня облака постоянно разгонять не получается, а когда они все-таки уходят, я всегда думаю – совпадение это, или я действительно смог договориться с облаками?
Бабушка рассказывала мне сказку о маленьком мальчике Севе, который научился кататься на облаках. Она говорила, что это было очень давно, когда бабушка ее бабушки была маленькой девочкой, у них в деревне жил мальчик Сева, которому хотелось побыстрее всему научиться. Раньше в деревне работали с малолетства, уже с семи лет выходили на сенокос, а потом и стога помогали метать. Сначала Сева научился облака стороной обводить. Как только вся деревня на сенокос, то ни капли дождя на землю не упадет. Сено всегда душистое да зеленое на зиму запасали.
Сева быстро всему учился, научился стога красиво и правильно складывать, так, что вся вода по бокам стога сольется, а внутрь не капельки не попадет. Подумал Сева, что облака можно так же складывать и постепенно научился: приманивал облако пониже, да и скатывал его как одеяло в упругий валик – да такой, чтобы его выдерживал. Уходил подальше от деревни, да с облаками и играл. Научился на них кататься, да вместо лошади иногда использовал – у Севы семья бедная была. А прабабушка моя ему очень нравилась: так нравилась, что не утаил тайну, покатал девочку. Та как-то проговорилась, только не поверил никто, мало ли чего девчонка от безделья придумает! Выдрали за косы, да брюкву полоть послали.
А подрос Сева, и в солдаты его забрали, не вернулся больше в родную деревню. Может, сгинул в чужой стороне, а может, счастье свое нашел. В конце сказки я всегда носом хлюпал, очень уж мне жалко было Севу. Человек такой замечательный транспорт придумал, бесплатный и всегда под рукой!
