Ознакомительная версия.
● самостоятельно пьет из чашки, держа ее двумя руками;
● начинает усваивать приемы мытья рук;
● при одевании подает вещи;
● не отвлекаясь, занимается с одной игрушкой около 10 минут;
● может отдавать явное предпочтение какой-либо одной игрушке;
● выполняет большей частью «созидательные» действия: собирает пирамидку, строит башенку и т. п.;
● может по одному собрать в коробку несколько предметов (игрушек), двигаясь целенаправленно от одного к другому;
● переходит от элементарных способов двигательного воздействия на предмет (удары, сотрясения, сжатие и т. п.) к целенаправленным ориентировочно-исследовательским действиям (поглаживание, приближение к уху, обследование кончиком указательного пальца и т. д.);
● играет с игрушками разной величины, формы, цвета;
● действует не только с объемными предметами, но и с плоскими геометрическими фигурами;
● эмоционально реагирует на положительный результат своих действий и переживает из-за неудач;
● понимает игровые показы с сюжетными игрушками;
● быстро замечает новый предмет, появившийся в знакомой для него среде;
● проявляет интерес к объектам живой и неживой природы;
● эмоционально ярко и более осознанно реагирует на окружающий мир (например, замечает цветные шары, разноцветные гирлянды огней и т. п.);
● понимает предостережения взрослого: «Нельзя!», «Не ходи!», «Не трогай!» и т. п.;
● выполняет отдельные поручения: «Дай мне», «Положи сюда», «Отнеси папе», «Отдай тете» и т. п.;
● понимает (без показа) названия отдельных предметов, действий, имена взрослых и детей;
● узнает знакомые игрушки на картинках;
● узнает на фотографиях родных и знакомых;
● делает первые обобщения (например, все куклы – «ляли», все машины – «биби» и т. п.);
● легко подражает взрослому интонационно и ритмически, повторяет за ним новые слоги; произносит около 10 лепетных слов;
● начинает более широко пользоваться лепетной речью как средством общения со взрослыми.
В этом возрасте малыш любит:
● делать все самостоятельно;
● «говорить» по телефону;
● рассматривать свои фотографии;
● указывать указательным пальчиком на заинтересовавший его предмет;
● наблюдать за животными.
Взвешиваемся, измеряемся
За двенадцатый месяц масса тела малыша увеличится в среднем на 350 г, а рост – примерно на 1 см.
Средние показатели физического развития для детей двенадцатого месяца жизни
Вес – 10,1-10,7 кг.
Рост – 74–76 см.
Окружность головы – 46,2-47,2 см.
Окружность груди – 48–49,2 см.
Итак, за первый год жизни ребенок прибавляет в весе около 7 кг и вырастает примерно на 25 см. Существуют определенные пропорции, по которым судят о гармоничности физического развития ребенка. В конце двенадцатого месяца окружность грудной клетки должна быть на 2 см больше окружности головы.
В очередной раз заметим, что не стоит волноваться, если измеренные вами показатели отличаются от приведенных выше. Прежде всего взгляните на себя, на мужа, на ваших родителей. Помните, что ваш малыш – это сочетание всех ваших семейных конституционных особенностей. Поинтересуйтесь у своих родителей, какими были вы в первый годик вашей жизни.
Что касается количества молочных зубов, то существует формула, с помощью которой его можно определять вплоть до двух лет (24 месяцев):
...
где K – количество зубов, n – количество месяцев жизни малыша.
У ребенка 12 месяцев должно быть 12 – 4 = 8 зубов. Обычно это четыре зубика сверху и четыре снизу.
Но не забывайте, что фактор наследственности и здесь играет существенную роль. У многих детей в этом возрасте только появляется первый зуб.
Ознакомительная версия.