Ознакомительная версия.
4. Что может папа, а что – бабушки и дедушки
Ребенок должен чувствовать себя любимым. И чем больше людей его любят, тем лучше. Но любить – это вовсе не значит говорить о любви и, чаевничая на кухне с мамой, восхищаться малышом. Любить надо действенно и активно, с ощутимой пользой для ребенка. Поэтому так важен частый приезд бабушек и дедушек, их общение с малышом, игры и прогулки. Пусть они как можно чаще берут своих внуков на руки, качают и убаюкивают, читают книжки и показывают картинки, играют на музыкальных инструментах, поют, рассказывают сказки. Бабушкины сказки создают особую атмосферу в жизни ребенка.
Роль бабушки в воспитании ребенка может быть совершенно разной. Приходящие бабушки любят внуков нетребовательно, они наслаждаются этой любовью, не неся никакой ответственности за малыша. А бабушки, живущие в семье, оказывают на них большое влияние, порой совершенно отличное от материнского. Потому что они не только любят, но и активно воспитывают, растят ребенка, а значит, отвечают за него. Это существенная разница. И очень важно, чтобы по мере роста ребенка между всеми членами семьи, в том числе приходящими, были установлены твердые правила: что можно позволять в общении с ребенком, а что не позволительно никому, даже раз в год приезжающей бабушке. Например, смотреть до полуночи телевизор вместе со взрослыми двухлетнему ребенку нельзя ни при каких условиях, даже если сегодня в гости из другого конца необъятной родины прилетела любимая бабушка.
Ну а у пап в семье особая роль. Мужчины не должны отказываться от воспитания детей, которые находятся в грудном возрасте, иначе им трудно будет установить контакт с уже подросшим ребенком. Вместе с мамой папа с первых дней должен выстраивать отношения с малышом. Они будут совершенно другими, чем у мамы с малышом, да это и хорошо. Папа – это ведь не мама, а другой человек, хотя такой же родной. Ребенок это быстро поймет, как только папа возьмет его на руки. Но важно, чтобы это понял еще и папа. И как можно быстрее активно «полюбил» малыша.
Как научить папу общаться с грудным ребенком
Ни у кого не возникает сомнений, что папа любит своего первенца. Однако приходя с работы, максимум, что делает папа – берет малыша на руки и показывает ему «козу». Мужчины часто просто не понимают, что делать с ребенком, особенно когда тот не умеет ни говорить, ни ходить. А большой потребности узнавать у них не возникает, так как всю заботу о ребенке обычно берет на себя мама. Но попробуйте оставить малыша с папой хотя бы на два-три дня. В первый день он выбьется из сил, на второй день начнет понимать, как организовать общение и уход за ребенком наиболее эффективным способом, не забывая о собственном отдыхе у телевизора (мужчины никогда не забывают о себе). А появившись дома на третий день, вы найдете полную идиллию и взаимопонимание между ребенком и отцом. Они прекрасно уживутся вместе, и малыш не будет выглядеть расстроенным, потому что отцы умеют подстроиться под ребенка и быстро наладить с ним чисто мужской контакт, забывая о таких «мелочах», как домашний быт. Не исключено, что вы найдете дома гору немытой посуды, разбросанную одежду и трехдневный слой пыли, но ребенок будет сиять от радости, находясь на руках у отца.
Однако проводить такой эксперимент, покидая ненаглядное дитя на три дня, готова не каждая мать. Поэтому давайте сами искать занятия для пап, не создавая для них экстремальных условий.
В какие игры папа может играть с малышом
Общение с папой, которого малыш редко видит, приносит ему огромную радость и новые впечатления. Отец должен научиться разговаривать и играть с маленьким человечком. А если у папы есть усы или борода, это вообще подарок для малыша, который не видит ничего подобного у мамы. Но даже без бороды можно придумать массу занятий. Например, папин голос. Он ведь не такой, как у мамы, которая нежно щебечет возле своего чада. Папа может поиграть своим голосом, потрубить, побасить – для ребенка это очень интересные звуки.
Есть одна игра, которая вызовет интерес и обрадует ребенка, он вдруг увидит совсем необычного папу. Мама должна взять малыша, положить его себе на колени на спинку так, чтобы он смог увидеть то, что видит мама. Напротив нужно поставить стул, на который сядет папа. Пусть он слегка наклонится над ребенком, чтобы тот увидел его перевернутое вверх ногами лицо. Потом все должно встать на свои места, и папа вновь пусть возьмет ребенка на руки и покажет свое лицо таким, каким оно есть: глаза наверху, а рот внизу. Можете быть, малыш захочет его ощупать, как бы проверяя, все ли на месте. «Фокус» можно повторить.
Все папы очень любят брать ребенка на руки и слегка подбрасывать вверх. Дети при этом весело хохочут. Можно разнообразить и чуть усложнить это полезное упражнение. Поднимая малыша вверх, приговаривайте: «Поднимаемся вверх». Затем медленно и плавно опускаем ребенка вниз, закрепляя это действие словами: «А теперь поехали вниз». Потом идем вперед и назад, а затем покружимся вокруг своей оси. Все эти действия должны сопровождаться соответствующими словами. Эти упражнения полезны не только для развития вестибулярного аппарата, но и для познания нового и развития зрительных способностей. Когда у ребенка меняется положение тела, другим становится и угол зрения. Поднимаясь вверх, он видит комнату немножко другой, с высоты своего папы. Опускаясь низко-низко над землей, малыш снова видит все по-другому: комната кажется теперь большой, а потолок – очень высоким. Если перевернуть ребенка вверх ногами, весело сообщая, что вы делаете, то он и вовсе не узнает своего жилища, но зато поймет, что оно может быть разным в зависимости от того, откуда смотришь.
Что еще должен делать папа
Папа должен взять на себя организацию досуга своего малыша. Пусть ребенок видит, как папа вырезает из цветной бумаги разные фигурки, показывая их ребенку и наклеивая на большой полиэтиленовый пакет. Фигурки должны быть не только разного цвета, но и разнообразные по форме, тогда они будут дольше интересовать малыша. Когда пакет будет обклеен, к его уголкам можно прикрепить тесемки, за которые он подвешивается над детской кроваткой. Наклеенные фигурки и сам шуршащий пакет так заинтересуют ребенка, что он будет стремиться дотянуться до него руками, поймать бабочку или мячик, ударить ручкой, чтобы пакет зашуршал.
5. Развиваем играя. От рождения до года
Как играть с двухнедельным малышом
В этом возрасте самое главное – любить свое дитя. Когда он чувствует вашу любовь, то быстрее растет. Однако вам совсем не помешает уже в этом возрасте играть с ним в умные развивающие игры. Не пугайтесь – они очень просты. Например, накрасьте яркой помадой губы, склонитесь над младенцем и говорите ему ласковые слова. Он непременно обратит внимание на яркий цвет ваших губ и постарается зафиксировать на них свой взгляд: для него это очень серьезное и полезное занятие. Фиксировать взгляд малыша можно и на ярких игрушках, но это будет чуть позже. Пока используйте только свою улыбку и руки. Медленно покачайте пальцем с ярко накрашенным ногтем перед глазами младенца. Потом отведите палец в одну сторону, в другую. Вот он уже стремится уследить за ним, по крайней мере, вы привлекли его внимание, поэтому остановите палец и дайте ребенку сосредоточить взгляд и полюбоваться на ваш маникюр. Созерцание – очень полезное упражнение для новорожденных.
Готовить к письму можно уже в грудном возрасте
Конечно, знакомить грудничка с письменными принадлежностями вам не стоит, но развивать пальчики нужно обязательно. Во-первых, это подготовит ручки к развитию мелкой моторики, которая действительно нужна для письма, а во-вторых, даст много приятных и полезных ощущений вашему младенцу. Итак, начинаем аккуратно и нежно массировать детские пальчики, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. С помощью таких несложных упражнений вы избежите многих проблем в будущем, связанных с подготовкой к школе и обучению письму.
Как общаться с месячным карапузом
Когда ребенку исполняется месяц от роду, он из новорожденного превращается уже во вполне «взрослого» грудного младенца. Первые жизненные испытания пройдены – теперь можно спокойно развиваться и адаптироваться к внешней среде. Вы и сами замечаете, что ребенок уже окреп, радостно вам улыбается и с удовольствием жестикулирует, демонстрируя свои чувства и настроения. Каждый день может принести ему новое открытие в этом мире, новое умение и новое знакомство. Посмотрите на малыша: он просто жаждет новых впечатлений.
Ребенок становится активнее, уже меньше спит и больше бодрствует. Он охотно изучает погремушки, которые висят над его кроваткой. Старайтесь больше времени проводить рядом с ним, разговаривая и показывая погремушки. С ребенком необходимо разговаривать и уделять ему как можно больше внимания в таком «несмышленом» возрасте и даже гораздо раньше – когда он еще находится в материнской утробе. Но мы говорим о конкретном возрасте – один месяц, а это уже не мало. Вспомните, как вы отмечали день, потом неделю, две недели со дня его рождения. А теперь он уже совсем большой и, безусловно, готов «учиться». Чем ярче и разнообразнее будет мир, который его окружает, тем лучше и быстрее начнут развиваться его возможности – физические и духовные. А отдохнуть вы еще успеете, да разве удовольствие, которое вы получаете от общения с ребенком – не самый лучший отдых для молодой мамы?
Ознакомительная версия.
