- «Мистер Джексон привел меня к ней».
- «Мистер Джексон? Да, точно, бывший директор вашей школы. Серена загипнотизировала тебя и задала вопросы. Ты помнишь их?»
- «Да».
- «Что она спрашивала?»
- «Она интересовалась классом одаренных. Задавала вопросы об учениках. Спрашивала, какими способностями они обладают».
- «И ты сказал ей?»
- «Да».
- «Но Мадам предупреждала класс о том, чтобы никто не раскрывал своих подарков, не так ли?»
- «Да», голос Пола начал дрожать. – «Я не хотел ей этого говорить. Я хотел сохранить нашу тайну».
- «Все в порядке, Пол», сказал доктор Пэли. – «Видимо, она дала тебе нужную команду, и ты не мог себя контролировать. И скорее всего, ты испугался тех людей. И не беспочвенно. Они очень опасны. Тебе не за что стыдиться, Пол. Одноклассники простят тебя».
Мальчик на экране ощутимо расслабился.
Доктор Пэли остановил видео и повернулся к Полу. – «Пол, есть одна вещь, которая меня озадачивает. Мы говорили о твоей трансформации, как ответной реакции на страх. Но если ты боялся Серены, г-на Джексона и остальных людей, почему ты не превратился? Ты мог бы стать каким-нибудь крупным животным. Но почему ты этого не сделал? В чем причина?»
И опять же, Пол мог только беспомощно смотреть на него. На этот раз у доктора небыло заранее заготовленного ответа. – «Ты не уверен, скорее всего ты и сам не знаешь. Что ж, давай вернемся к видео».
Но Пол отлично знал, почему не превратился, когда был в компании тех людей. Тогда он еще не подозревал о том, на что способен. Хоть он и превращался ранее, но не осознавал, что это можно контролировать, что ему все не почудилось, что у него есть свой дар.
Но теперь он знал.
Глава 12
Кен вбежал в класс одаренных, в последнюю секунду, поэтому Аманде не удалось поговорить с ним, до того, как Мадам призвала всеобщее внимание.
Но прежде чем Мадам успела сказать «доброе утро», Кен поднял руку. Мадам с удивлением перевела на него взгляд.
- «Да, Кен?- «Мадам, могу я спросить у класса кое-что? В последнее время, я много думал».
- «Конечно, Кен. Что у тебя на уме?»
Одноклассники повернулись, чтобы видеть его.
Кену было явно неудобно быть в центре внимания, но он держался мужественно. – «Мне хотелось бы знать…есть ли среди нас те, кто хочет избавиться от своего дара? Вы ведь все знаете, как я не люблю эти голоса в моей голове. И мне стало интересно, я единственный, кому не нравится иметь дар?»
- «Кен, конечно иметь дар не так то просто», ответила мадам.
- «Да, да, я все понимаю. Но я говорю не о сложностях использования дара, а о его наличие вообще. Я хочу знать, есть ли кто-то, кто хочет избавиться от своего дара?»
В классе повисло неловкое молчание. Аманда поспешила его нарушить. – «Я бы хотела избавиться от своего. Только не знаю как. Если был бы способ, я непременно избавилась бы от него».
- «Иногда я сожалею, что обладаю таким даром», сказала Эмили. – «Когда я вижу эти ужасные видения из будущего…», ее затрясло.
- «Нужно просто научиться управлять им», ответила Дженна. – «И ты не будешь видеть будущее, если не захочешь. Я так и делаю. Конечно, если бы я постоянно слышала, что думают люди, я сошла бы с ума. Но сейчас все как нельзя лучше».
Трейси согласилась с этим. – «Как и говорит Мадам, мы должны использовать наши способности во благо».
- «Правильно», сказала Мадам.
- «Нет», со спины раздался тихий голос.
Все повернулись к Саре.
- «Я бы все отдала, чтобы избавиться от своего дара», сказала Сара.
Аманде показалось, что Мадам все это очень расстроило. Губы сжаты, руки скрещены на груди. Казалось, она с особой тщательностью подбирает каждое слово, чтобы озвучить классу.
- «Класс…я хочу, чтобы вы выслушали меня. Я знаю, что было много моментов, когда ваши способности были тяжелым бременем для вас, или даже проклятием. Но это не так, вы это знаете. Каждый из ваших подарков - благословение».
- «Я тоже так считаю», сказал Чарльз. – «Это делает мою жизнь намного проще».
- «не только это, Чарльз», продолжила Мадам. – «Вы получили эти способности не просто так, и мы до сих пор не знаем причины. И нельзя от этого просто так отмахнуться! У них есть предназначение, и наша задача выяснить, какая. Здесь вы для того, чтобы научиться не сдаваться».
- «В любом случае, выбора нам никто не давал. И избавиться от дара невозможно», прокомментировал Мартин
- «Но если бы мы могли…», начал Кен.
- «Нет!», прервала его Мадам, и Аманду поразил ее тон.
Это было необычно. Она всегда позволяла ученикам высказываться. А теперь она жестоко обрывает разговор.
- «Вы не можете! Это тоже самое, что потерять сердце, или мозг. Ваш дар – часть вас самих. Вы должны беречь его, даже если не можете понять! Кен, я знаю, что с помощью своего дара ты помогаешь людям. Аманда…», Мадам впилась в нее взглядом. – «Аманда, если ты прекратишь думать о своем даре, как о личном неудобстве, то возможно могла бы тоже помогать людям».
Аманда не могла припомнить момент, когда Мадам была настолько же эмоциональная. Это было странно. И как она посмела сказать что-то подобное ей? Сильные, противоречивые чувства наполняли ее, и она не знала, какое сильнее – жалость к страданию Мадам, или ее гнев, будучи выделенной в этой ситуации.
Должно быть, жалость победила, потому что через мгновение, она смотрела на класс глазами Мадам.
- «Мадам, вы в порядке?», спросила Дженна.
Быстро, Аманда заблокировала свои мысли, чтобы Дженна не добралась до них. Не то, чтобы Дженна сильно пыталась это сделать, Мадам была экспертом по блокированию ее способностей.
- «Да, все хорошо». Она посмотрела на Робота Аманду, которая достала из сумки косметичку, и теперь смотрелась в зеркале. Иногда она задавалась вопросом, почему других так легко обмануть версией робота. Они ведь не совсем похожи.
Весь класс наблюдал за ней с надеждой. Аманда-Мадам выпрямила плечи, подняла высоко голову, в надежде, что хорошо копирует прямую осанку Мадам. Пришло время повеселиться!
- «Класс, сегодня мы проверим уровень контроля вашей способности. Начнем с Трейси. Трейси, исчезни, прямо сейчас».
- «Я могу попробовать», ответила Трейси, - «Но это не всегда работает».
- «Просто сделай это!», Аманда-Мадам входила в раж.
По виду Трейси, ей не очень нравилось это задание, но послушно закрыла глаза и сконцентрировалась. Через несколько секунд она исчезла.
- «Очень хорошо», похвалила Аманда-Мадам. – «А теперь появись».
Ничего не произошло.
Заговорила Дженна. – «Появление она контролирует гораздо меньше, чем исчезновение».
