за эту работу всего три пятерки! У Энри и еще у двух человек с изумрудного.
– Странно, что так мало, у них же до академии дорогущие личные преподаватели дома были, – задумалась Айрис.
– Преподаватели могут рассказать знания, но не могут заставить учиться. А чтобы ответить на сегодняшние вопросы, надо было прочитать что-то дома… Правда у большинства изумрудных все же четверки… Видимо, что-то им дома в головы вложили, не думаю, что все прям упорно вчера вечером занимались.
– Кстати, Энри, а тебе как удалось?
– Я просто люблю учиться и привыкла это делать.
– Эх, мне бы такие полезные привычки… – задумчиво протянула Глая.
На одной из развилок мы попрощались, и я направилась к своей комнате. Народ в холле изумрудного факультета все еще странно на меня косился, но я не обращала внимания.
Предвкушая недовольное ворчание двери, я сразу намочила тряпку и быстро протерла пыль, чтобы меня не трогали хотя бы пока я делаю уроки.
Не помогло, дверь не прекращала возмущаться и бухтеть, как ей со мной не повезло. Что если бы на моем месте был нормальный студент с изумрудного, то ему родители хотя бы артефакт какой для поддержания частоты передали. А с меня даже и спросить нечего.
В итоге я сделала гораздо меньше запланированного, поэтому со злостью скинула учебники в сумку и ушла на дополнительные к профессору Дайнисону Керлу.
– Итак, Энрика, – начал он, когда я заняла первую парту. – Я веду у вас фундаментальные основы магических потоков. И на первом курсе их обычно изучают только в теории – что это, откуда берутся, что с ним делать, как их используют. Девушки же и вовсе к практике переходят в середине второго года обучения. Но благодаря усилиям господина ректора, ваш случай немного уникальный, поэтому вам нужна практика. Но я не очень пока понимаю, как дать вам ее без должной теории. Расскажите, что вы вообще знаете о магических потоках?
Я рассказала профессору то немногое, что изучала в приюте, но он остался удовлетворен ответом.
– Отлично, я думал, будет хуже. Значит так… – он задумался и постучал пальцами по массивному столу. – А по каким предметам у вас еще дополнительные?
– По спортивной подготовке, по основам матеоведения, и ректор назначил с ним персональные тренировки.
– Отлично! Тогда сами жесты и направления вы изучите без меня, я же смогу себе позволить захватывать теорию. Итак, записывайте…
Профессор рассказал мне короткую выжимку про потоки внутри человека, а потом материализовал в воздухе огромный плакат, на котором это движение было схематично изображено.
– Зарисуйте!
Когда и это задание было выполнено, профессор аккуратно взял мою руку, прикрыл глаза и застыл. Я вообще не поняла, что происходит, и уже хотела начать спрашивать, как почувствовала какое-то тепло, которое явно циркулировало по той самой траектории, что и один из потоков. Потом тепло переместилось – другой поток, так я прочувствовала внутри себя все потоки.
– Фабиан очень сильный ученик и щедро поделился с вами магией.
– Можно подумать от него это зависело, – не сдержалась я.
– Нет, – улыбнулся профессор. – Но разве это важно? Важно, что магия внутри есть, и вы ее прочувствовали. Ваша задача хорошо запомнить потоки внутри себя. Вот, возьмите.
Профессор протянул мне маленький камушек.
– Сжимайте его три раза в день и попробуйте сами переключать активируемые потоки. Это ваше задание. Ну и выучить все то, что я вам надиктовал, разумеется.
– Спасибо!
После урока я сразу побежала в кафе, где меня уже поджидала тётушка Мо.
– Энри, девочка, привет! Как у тебя дела?
– Все хорошо, спасибо!
– Отлично. Я тут кафе перед завтрашним открытием в порядок привожу. Ты как раз вовремя, а то у меня магические силы заканчиваются, дальше будем вручную.
Я с удивлением посмотрела, как женщина с помощью щелчков пальцев заставляет длинные доски спрятаться в подсобку.
– Все, магия на сегодня закончилась, у меня ее мало. Ну и ладно! Кухня полностью готова. Остался зал!
Мы вымыли полы, протерли везде пыль, до блеска начистили столы, расставили салфетки, а затем перекусили заранее приготовленным тетушкой ужином.
– А теперь готовить? – с нетерпением спросила я.
– Нет, теперь отдыхать. Готовить я утром буду, чтобы все свежее было…
– Но как же…
– Не переживай. Дальше будем готовить, как только ты будешь приходить. Выпечка всегда должна быть свежей! А сегодня посетителей еще не будет, так что отдыхай.
– А можно я тут посижу? – с надеждой спросила я. – Или вам домой надо?
– Мне? Нет! Я тоже тут хотела остаться, посидеть, придумать новый рецепт…
– Отлично. А я тут уроки поделаю, можно?
– Конечно.
– Спасибо, а то тут очень уютно, а в комнате дверь спокойно заниматься не дает.
– Бывает. Двери тут либо очень хорошие, либо очень противные. Кому как повезет…
– Видимо мой лимит везения был исчерпан, когда я в академию попала…
Тетушка Мо с доброй улыбкой посмотрела на меня, но ничего не сказала. А я вытряхнула все содержимое сумки на стол и засела за уроки, подумав, что хорошо, что в кафе дверь обычная, а то бы занималась на улице под деревцем.
Когда я доделывала последний пример, на улице уже начало темнеть, поэтому небольшое свечение, охватившее мою ведомость, я заметила сразу. Развернула ее и не удержалась от возгласа.
– В смысле? За что?
В моей ведомости по-прежнему была всего одна оценка – 5. А вот суммарный бал внизу изменился с логичной пятерки на тройку.
– Энри, что случилось?
– У меня ведомость бракованная! Вот, смотрите…
Я подошла к тетушке и протянула ей ведомость.
– Почему же бракованная?
– А как из пяти получилось три?
– Ну как же. Каждый раз, когда ты получаешь двойку, у тебя из общей суммы вычитается два. Если остальные оценки общий балл увеличивают, то двойки и колы уменьшают. Вам не говорили?
– Говорили, – вспомнила я вводную лекцию ректора. – Но я же не получала двоек…
– Ты не получала, а Фабиан?
– А он-то тут при чем?
– Ну как же, вы теперь в ответе за учебу друг друга.
– Про это нам тоже говорили, но я не думала, что эти слова надо воспринимать так буквально… То есть я ему принесла в ведомость пять, а он мне минус два?
– Увы, но
