Первый раз переступала порог класса 209 Дженна в ужасном настроении. Так называемый «Одаренный» класс мог сделать ее жизнь еще хуже.
Но затем, все начало складываться в ее сторону. Ее жизнь начала улучшаться. Мама прошла курс реабилитации и не пьет уже более месяца. Даже устроилась на работу.
И дом стал лучше. Жители Башен Бруксайд давно требовали ремонта, и вот, местные органы власти ответили.
Класс «Одаренных» также оказался совершенно не тем, что ожидала Дженна. Ее одноклассники небыли «проблемными», не в традиционном смысле. Все они обладали даром. И не смотря на все усилия остаться в стороне, Дженна вписалась в компанию, и даже подружилась. Это не было похоже не Дженну, проявлять чувства на людях, но в глубине души она знала, что счастливее, чем сейчас еще никогда не была.
Не то чтобы они с одноклассниками были хорошими друзьями. Она взглянула на Мартина Купера, который сидел у окна. Прямо сейчас он смотрел на нее со страхом в глазах.
- «Лучше не читай мои мысли», сказал он обвиняющим тоном.
Дженна устало покачала головой. Маленький зануда так и не понял, как ее заблокировать. Он был вечной жертвой, всегда в ожидании нападения или запугивания. Истинное удовольствие приходило к нему вместе с нечеловеческой силой, когда его изрядно выведешь из себя, в таком состоянии он мог причинить много вреда.
- «Убирайся с дороги!», рявкнул голос за ее спиной. Дженна осталась стоять на месте, прекрасно зная, что Чарльз Темпл может объехать ее на инвалидном кресле. Ее всегда интересовал вопрос, было ли причиной его агрессии и споров невозможность ходить? Ей казалось отсюда, и развилась его способность – телекинез – дар, заставляющий вещи двигаться силой мысли.
Сара Миллер, как обычно, уже сидела на своем месте. Дженна всегда думала о ней как о «Маленькая Мисс, Слишком Хороша, Чтобы Быть Правдой». Как можно критиковать настолько милого человека? Все еще тяжело было поверить, что у Сары самый страшный дар из всей их компании – способность управлять людьми. Дженна видела мало свидетельств этого удивительного дара. По какой-то загадочной причине, Сара отказывалась использовать свой дар.
Кен Престон перехватил ее взгляд. – «Привет, сказал он. Приветствие не было теплым, но Дженна радовалась и самому факту приветствия. У нее с Кеном был некий конфликт, а она не хочет, чтобы он таил на нее обиды. Он был не настолько близким другом, как Трейси или Эмили, но все же был хорошим парнем. Кроме того, после случая на сеансе, он порядком разозлился на Аманду, а враг Аманды – ее друг.
Она плюхнулась рядом с ним на стул. – «Привет! Как дела?»
- «Не очень», ответил он, - «Как ты?»
- «Ничего особенного». Оба затихли. Дженна пыталась придумать, как бы поддержать беседу.
- «Слышал что-нибудь интересненькое в последнее время?», рискнула она.
Казалось, он даже обдумывает вопрос. - «Ну, есть одна женщина, которая любила при жизни смотреть сериалы, так теперь она просит, чтобы я ей рассказал, что там происходит. Теперь мне приходится смотреть эти сериалы, это ужасно глупо и я ненавижу это!»
Дженна пожала плечами. По ее мнению, Кен был слишком добр к призракам, которые с ним общались. Из всех способностей, единственную, которую она не хотела бы иметь – это Кена.
- «Так скажи ей, чтобы оставила тебя в покое», она отвернулась, и сделала вид, будто задыхается от шока. – «Эй, что это делает Картер?»
Глаза Кена расширились, он резко повернулся, чтобы посмотреть на одинокого мальчика, который постоянно сидел на задней парте. – «Что ты имеешь в виду?»
Дженна усмехнулась. – «Попался!»
Картер Стрит был тайной класса одаренных, немой мальчик с пустыми глазами, который казался больше роботом, чем человеком. Он делал то, что ему говорили, но никогда не отвечал или не брал на себя какую-либо инициативу, и постоянное одно и то же, пустое выражение лица. Никто не знал ни его настоящего имени, ни откуда он пришел, и имел ли вообще дар. Дженна не могла понять, что он делает в этом классе.
В класс зашли Трейси и Эмили, но Дженна успела им кинуть только «Привет», потому что следом за ними вошла Мадам, и прозвенел звонок. Мадам, как обычно, заняла свое место за учительским столом, выдала дружескую улыбку, но, по мнению Дженны, она казалась немного напряженной.
Она оглядела взглядом класс. – «Где же Аманда?», спросила она.
Никто не ответил, что заставило нахмуриться Мадам еще больше. Она была очень пунктуальной.
- «У меня есть задание для вас на сегодня», продолжила Мадам. Как обычно, раздалось не сколько стонов, и как обычно, Мадам проигнорировала их. – «Я хочу, чтобы каждый из вас составил список людей, которые знают о вашем даре. Будь то родитель, или любой другой член семьи. Все, кто знает, на что вы способны».
- «Почему?», спросил Кен.
Дженна уже приготовилась к тираде Мадам, из серии «Потому что я вам сказала», потому именно так отвечает любой другой учитель. Мадам не была похожа на других учителей.
С ответом она не торопилась, тщательно его обдумывая. Наконец, ответила.
- «Это важно для всех вас, мы должны быть в курсе того, кто знает о вашем даре. Вы уже все знаете, что ваши способности хотят использовать. Мы должны все проверить…определить проблемы».
- «Но вы сказали, что в списке будут наши родители», сказала Сара, - «Уж не думаете, что это они хотят нас использовать?»
- «Не намеренно», ответила Мадам, - «Но они могли проговориться кому-то, кто не должен был знать о вас. И, возможно, это уже произошло».
- «Почему вы так думаете?», спросила Трейси.
- «Потому что с каждым из вас кое-что произошло, и это приводит к мысли что за вами следят».
Краска отлила с лица Мартина. – «Вы имеете в виду, что кто-то шпионит за нами?», он начал нервно озираться. – «Прямо сейчас?»
В этот момент, дверь открылась и в класс вошла Аманда. На самом деле прогулялась, будет более точным описанием ее походки, думала Дженна. Большинство опоздавших, обычно влетают в дверь и с низко опущенной головой пробегают до своего места. Аманда выглядела беззаботной.
Мадам в удивлении провожала ее взглядом. Аманда широко улыбнулась, и даже не извинилась за опоздание.
- «У меня есть оправдание», сказала она, вручая свернутый листок бумаги учителю. Мадам открыла записку и изучила ее.
- «Я не знаю этой подписи», сказала она.
- «Это от мистера Джексона», ответила Аманда. – «Я работаю в приемной. Видите ли, я новый помощник».
Дженна не могла обвинять спокойного, собранного, опытного учителя в потери дара речи. Это довольно шокирующая новость, учитывая о ком, она была. Дженна знала, что помощниками школьники работали в столовой, тренажерном зале и библиотеке. Но Аманда Бисон была последним человеком, от которого можно ожидать, что он пойдет на такую работу. Школьники подрабатывали так чтобы получить или лишние деньги, или с учетом того, что далее им предоставят рабочие места с частичной занятостью в средней школе. Аманду интересовали только внеклассные социальные мероприятия, и малая вероятность в том, что по поступлению в старшую школу, ей нужно будет самой зарабатывать деньги. У нее либо очень богатые родители, либо очень щедрые. В любом случае, работать ей не нужно ради карманных денег.
