мимолётно прослушав, я пошла на третий этаж своей комнаты, здесь мне хорошо, вдали ото всех, а особенно, когда приезжают гости, то не каждому захочется добираться по лестнице аж до 3 этажа, чтобы завалить меня вопросами о моей жизни. Явно у каждого есть такая тётя, которая раз за разом по шаблону расспрашивает тебя о том как ты учишься, куда планируешь поступать, в периоды 9 или 11 классов этот вопрос учащается, как ты вообще живёшь, наверное мальчик у тебя есть, и тут мои родители вступали в этот допрос, так холодно и спокойно отвечая, у неё сейчас не тот возраст, нужно учиться. И все сразу, да, конечно, учись, а мы выпьем за тебя, Дивна.
Вот и поговорили.
Но что-то я отвлеклась, вот уже и дошла до комнаты. Кидаю всё на кровать и беру ноутбук, в связи с такой ситуацией будет вполне уместным включить себе комедию.
(так и прошёл весь вечер. Наступила ночь и Дивна уснула)
Настало следующее утро, снова школа, только теперь туда идти с другими мыслями. Как-то непривычно, теперь это всё по-другому.
Я не торопилась, ведь особой радости, находясь там дольше мне явно не принесёт.
Единственная моя мысль была, нашли ли Андрея, либо хотя бы узнали ли всю правду об его исчезновении. Это то, что мне было интересно больше всего.
Сегодня я знаю, что наушники оставлю дома, у меня нет желания слушать
музыку. Хочется послушать «жизнь».
В школе захожу в класс с надеждой, что увижу там Андрея, или же, что сейчас расскажут что-то новое.
Но нет, никаких продвижений в расследовании нет.
Так и прошёл учебный день, только никто не слушал учителей, было наверное не до этого. Каждый сейчас «летал в облаках». Учителя, которые часто сбивались с рассказа, а порой и просто давали задание на целый урок, были не готовы их вести…
(прошла неделя)
Вот очередное утро, я уже более смирилась с мыслью, что моего одноклассника больше нет и мне не хочется о нём думать, пройдёт время и вовсе забуду об этом.
Снова иду по знакомой дороге, снова захожу в двери школы и в класс. Достаю учебники с тетрадями, всё как обычно. И опять этот трезвонящий противный звонок, и тут к нам заходит наш классный руководитель, становится посередине и начинает говорить:
–«Класс, внимание. Спустя неделю полиция смогла раскрыть это печальное дело по поводу нашего пропавшего одноклассника. Мне очень тяжело сообщать вам такие новости, но иначе никак. Вчера его тело нашли в ближайшем озере, расположенном за 40 километров отсюда. Андрея жестоко избили и избавились от тела, выбросив в озеро. Мне очень жаль. Мой ученик и ваш одноклассник был хорошим человеком, никто не понимает за что с ним так «зверски» расправились, но того, кто это сделал так и не нашли, но мы надеемся, что найдут и накажут»
Весь мой мир рухнул…
Я понимала, что его нету, но пока это не подтверждалось у меня была надежда, что всё хорошо.
Но услышав это, мне стало не по себе, как это могло произойти, почему мой одноклассник, что он сделал, как это было, что он чувствовал…
Я снова посмотрела на всех, все молчали, а у одной девочки даже потекли слёзы из глаз, видимо она его любила.
Из-за таких обстоятельств на уроках нам снова было не до учёбы, каждый в своей голове представлял что-то своё, о чём думает только он.
Я же потеряла мысли, была пустота…
Глава 3
Пустота
Сейчас я не понимаю что написать сюда, нет ни малейшего желания. Мои мысли растворились в пустоте и не возвращаются обратно.
Глава 4
Жизнь после
Что же, говорят живи настоящим. А что, если настоящее не самое красочное и не хочется его принимать.
Почему в моей голове стоит мысль, что я связана с этим и всё не просто так. Вероятно время покажет, только время раны лечит.
Теперь моё мировоззрение стало иным, я начала замечать остальных. Жизнь бывает настолько разной, что даже и представить не могла.
Сейчас в моей голове будут часто перескакивать мысли с Андрея на других людей и наоборот. Почему все так быстро про него забыли, ведь с ним все так хорошо общались, а сейчас они ведут себя так, будто его и не было с нами никогда, будто это не он перепутал химические элементы и в его руках взорвалась колба, ситуация не из самых приятных конечно.
А как он перед уроком спрятался в шкафу и просидел там целых сорок минут.
Почему все это забыли…
И как так получилось, что я это помню…
Неужели всё таки обращала на него внимание и теперь он не выходит у меня из головы, ведь мне было не всё равно.
Или же это сила самовнушения за то, что раньше делала или думала не так…
Как много вопросов, но нет человека, который бы дал ответ хотя бы на один вопрос.
Мне хочется исчезнуть, забыться от всего. Я не хочу принимать сейчас всё происходящее.
И тут, закрыв глаза я слышу тишину.
Это то, что мне сейчас нужно. Каждому нужно уметь контролировать себя и уметь в нужный момент очищать своё сознание от плохого, и будто чистый лист ты чувствуешь свободу. Всё раскладываешь по местам и наводишь порядок.
А внутри себя повторяешь:
–«время замедлится и я останусь в порядке, время замедлится и я останусь в
порядке. Всё медленно и я останусь в порядке…»
вдох, выдох и снова вдох
Так медленно и успокаивающе.
Теперь, когда я в покое, то могу снова начать размышлять.
Во мне проснулась жажда интереса узнать правду. За что с ним так поступили, что же он всё таки сделал. А вдруг в нашем районе появился маньяк, который будет продолжать серию краж.
На моём лице появляется улыбка и небольшая насмешка сошла с моих губ. Я слишком много пересмотрела детективных сериалов и фильмов, и теперь, вспоминая моменты кинематографа придумываю всякую чушь.
Мне кажется стоит подумать об Андрее, каким он был, и может даже вспомнить за что его могли невзлюбить.
Самый обычный парень с тёмными волосами и такими же глазами. Этим оказывается мы похожи. Хм, как-то было дело, когда девочки принесли фиолетовую краску для волос и после уроков, как раз было окно перед занятиями. В дополнительном помещении, где хранятся все приборы для физических экспериментов и происходили творения цирюльника. Наш классный руководитель – учитель физики, и кабинет был соответствующим. Благодаря этому
