соврать и жить спокойно целый год. Научиться одеваться и разбираться в известных брендах не так долго. У тебя есть все шансы.
- На что я буду покупать эти самые бренды, у меня нет с собой денег. Здесь разве не в форме ходят?
- В форме только на занятиях, остальное время кто во что горазд. Я в свое время даже названия всех курортов и шикарных ресторанов выучила, чтобы не упасть в грязь лицом.
- Какая разница, кто во что одет и кто на каких курортах отдыхает, если в конце концов все мы здесь оказались по одной и той же причине.
- По какой? – хлопает глазами Лейла.
- Все мы брошенные дети. Брошенные своими родителями, которые слишком сильно заняты собой и своими делами. У них у всех в голове крутятся одни и те же мысли, например, как заработать очередной миллион. Они не думают о том, как устроился собственный ребенок в новой школе, в чужом месте, за высокими воротами, среди абсолютно чужих людей. Уверена, бывает и такое, что они до последнего не знают, что у их ребенка проблемы с наркотиками или алкоголем.
- Может ты и права, конечно, - пожимает плечами и ведет меня дальше, - это учебный корпус.
Я смотрю на колонны и статуи, которые окружают это здание и качаю головой. Боже, сколько пафоса. Это помогает ученикам лучше усваивать программу?
Мы обходим здание, и я просто застываю в шоке от вида всей территории этого учебного заведения. Конюшня, футбольное поле, теннисный корт, несколько бассейнов, стеклянная оранжерея. Пожалуй, последнее меня интересует больше всего. Обожаю цветы, особенно те, которые не цветут, но имеют необычный окрас листьев.
Все это время, пока я шокировано разглядываю окружающую нас территорию Лейла не затыкается ни на секунду. Она выдает мне все информацию, которой владеет сама.
- Ты знаешь, что здесь есть возможность одновременно окончить музыкальную школу? Большое внимание уделяют иностранным языкам — кроме английского. Подразумевается, что его ты уже знаешь.
Это плохо, потому что я его не знаю.
- Можно выучить немецкий, французский, итальянский, испанский и даже китайский. Правила очень строгие, особенно в дневное время, когда идут занятия. Запрещено пользоваться гаджетами, перед уроками их просто забирают. У нас в одиннадцатом классе не больше 16 человек, расписание зависит от выбранных дополнительных занятий. Предметы можно изучать на профильном и базовом уровне. Подумай сразу, что ты выберешь основными предметами. И какие факультативы, потому что их тоже посещать обязательно, они у нас как бы в добровольно принудительном порядке.
- Выходные и каникулы есть я надеюсь? – прерываю нескончаемый поток болтовни.
- Выходные есть, но они уходят на подготовку к занятиям, уровень здесь серьезный.
- А каникулы?
- На каникулы почти все разъезжаются домой. Но нужно, чтобы тебя забрали родители, самовольно покидать школу нельзя.
- Замечательно, - выдыхаю, окончательно скиснув. Значит, я здесь еще и каникулы буду проводить.
Мы возвращаемся обратно той же дорогой, а когда входим в учебный корпус, я опять ловлю шоковое состояние. В просторных коридорах стоят удобные диванчики и кресла для отдыха. А в самом центре сделана зеленая зона как раз из моих любимых цветов, с шикарным фонтаном. Мне кажется, я могу здесь зависнуть на целую вечность, разглядывая эти потрясающие растения, и ловить релакс.
- Тебе точно понравится в нашей оранжерее, - делает вывод Лейла, увидев восторг на моем лице, - может, тебе стоит записаться на факультатив по ботанике? Он как раз там проходит, только вот на него почти никто не ходит. Скучно.
- Может и стоит, - неопределенно отвечаю, внимательно рассматривая калатею Фасциату.
Если честно, это меня вполне устраивает, и сам факультатив и то, что на него никто не ходит.
- Пойдем скорее, уже урок начинается. Опаздывать здесь нельзя, за это придется либо реферат сдавать, либо дополнительную тему из вспомогательной литературы.
Мы вместе заходим в класс и тут я вспоминаю, что не зашла к завучу по учебной части. Лейла своей непрекращающейся болтовней окончательно меня дезориентировала.
- Новенькая? – сразу спрашивает учительница, просканировав меня внимательным взглядом. Ах, да, я же не в форме. Черт.
- Да, я только приехала и не успела зайти к завучу.
- Завуча не будет сегодня, ее обязанности временно исполняю я. Меня зовут Ольга Евгеньевна. Я ваш классный руководитель. А это твой класс. Садись пока на первую парту, на следующей перемене разберемся со школьной формой.
Поворачиваюсь к своему классу и мне хочется съежиться до минимальных размеров. Как и сказала Лейла, народу совсем немного, от силы человек пятнадцать, но они все смотрят на меня таким пренебрежительным взглядом, что у меня не остается никаких сомнений. Просто здесь не будет.
* * *
Второй урок алгебра и учитель явно не собирается делать скидку на то, что я новенькая. Вызывает меня к доске прямо на виду у этих стервятников и в прямом смысле слова заваливает вопросами, большую часть которых я даже не понимаю. Программа в нашей школе была самая обычная, а отличницей я никогда не была.
Скромно помолчав в течение двадцати минут, красная и растерянная, отправляюсь на свое место.
- Самый вредный препод, - шепчет мне Лейла, - и он единственный в нашей школе никогда никому не ставит высший балл.
Со своего места рассматриваю внимательнее учителя алгебры. Среднего роста, среднего телосложения, на вид обычный, ничего примечательного. Такого встретишь в толпе и точно не заметишь. Может ему его серость никак покоя не дает, и он самоутверждается за счет учеников.
Что этот странный учитель хотел доказать с помощью меня, интересно? Просто проверить уровень моих знаний в первый же день или унизить перед всем классом? Его что в детстве обижали более сильные, а теперь, став учителем он отрывается на девчонках?
Не выдерживаю этого давящего напряжения и недружелюбной атмосферы, сразу после урока выхожу на улицу и сажусь на ближайшую скамейку. Спустя минуту ко мне подсаживается Лейла.
- Ну, как ты, сильно расстроилась? – не знаю почему эта девчонка со мной возится, но, если бы не она, я бы уже сбежала отсюда, сломя голову. Она единственная отнеслась ко мне по-человечески.
- Нет, это ожидаемо. Я училась в обычной школе и до этого уровня мне далеко.
Мимо нас проплывают две яркие особы, которым на вид я бы дала лет двадцать, не меньше, но судя по тому, что на них форма нашей школы, это наши ровесницы. Они проходятся
