Связь между командиром дивизиона и подразделениями поддерживается через связных и по радио. Использование сети связи всех родов войск повышает надежность руководства. Первейшей обязанностью командира дивизиона является постоянная связь с пехотой. Во всех положениях ему необходимо иметь представление об особенностях поля боя и знать намерения командных инстанций, которым подчинены батареи его дивизиона, с тем чтобы обеспечить наиболее целесообразное их применение. Во время боя командир дивизиона находится вместе с общевойсковым начальником на направлении главного удара. Отсюда он руководит действиями своих подразделений и в решающие или критические моменты действует лично. Он не должен вмешиваться в руководство командиров батарей, за исключением особых случаев.
Дивизионы штурмовых орудий обеспечиваются боеприпасами, горючим и продовольствием в первую очередь.
Сохранение боеспособности штурмовых орудий зависит от своевременного подвоза для удовлетворения их потребностей в горючем, боеприпасах и запасных частях. Обозы постоянно находятся в составе дивизиона, чтобы при всяких условиях иметь возможность их использовать.»
Учебный штаб штурмовой артиллерии Ютеборг, июль 1943 г.
Таковы были взгляды командования гитлеровского Вермахта на основы тактического применения штурмовой артиллерии. Несмотря на некоторую сухость изложения, свойственную специфике переводных документов, надеемся, что эта часть материала вызовет интерес у читателя. Тем более, что спустя почти 60 лет после окончания Второй мировой войны подобные документы доступны лишь пользователям архивов.
Общеизвестно, какое внимание в германской армии уделялось боевой подготовке личного состава. Части штурмовой артиллерии в этом отношении не являлись исключением. Совершенно очевидно, что главным образом именно благодаря высокому уровню подготовки экипажам штурмовых орудий удавалось добиваться высокой результативности в ходе боевых действий. В связи с этим имеет смысл процитировать еще один трофейный документ.
«Методика подготовки экипажей штурмовых орудий (Выдержки)
Экипаж штурмового орудия должен так сработаться, чтобы слова были лишними. Целесообразное распределение обязанностей: командир штурмового орудия наблюдает и управляет орудием, наводчик ведёт стрельбу, заряжающий делает всё, что необходимо, водитель помогает вести наблюдение.
Наблюдение и ориентирование
Кроме обычного наблюдения за противником, экипаж штурмового орудия должен тренироваться в определении расстояний в любой обстановке и на различной местности, в точном и ясном целеуказании и в распознавании целей. Обязательно наблюдать за результатами огня орудия. Одновременно с обучением экипажа наблюдению ведётся обучение его ориентированию.
Ближняя оборона экипажа штурмовых орудий
Окружённые штурмовые орудия чрезвычайно уязвимы и легко поражаются. Днём на просматриваемой местности никто из экипажа не должен выглядывать из люков. Штурмовое орудие с плотно закрытыми люками на максимальной скорости и зигзагами должно пробиваться к своим частям, ведя непрерывный огонь из пушки.
Если штурмовое орудие не может передвигаться, то следует всеми наличными видами оружия обеспечить выход экипажа из орудия (днём применять дымовую завесу). Оборона экипажа внутри штурмового орудия не обеспечивает успеха, так как существует опасность его уничтожения и отсутствуют средства для ведения ближнего боя.
Подготовка экипажа штурмового орудия
1. Командир штурмового орудия должен точно знать путь и цель марша. В узких местах, на мостах и на переправах командир штурмового орудия, находясь вне орудия, лично указывает водителю направление движения. На каждой остановке производит осмотр орудия.
2. На исходной позиции командир штурмового орудия производит маскировку орудия, объясняет экипажу обстановку, порядок подчинения, боевые порядки батареи, место прорыва и т. д. и постоянно держит связь с пехотой и сапёрами.
3. В бою командир штурмового орудия должен чётко взаимодействовать с остальными орудиями взвода (один стреляет, другой двигается, третий ведёт наблюдение), поддерживать зрительную связь с ними и оказывать обоюдную поддержку. Штурмовое орудие должно быть подвижным на поле боя и не задерживаться слишком долго на одном месте.
4. При взаимодействии с пехотой и сапёрами командир штурмового орудия должен непрерывно поддерживать с ними тесную связь, пехота должна охранять орудие и указывать цели, сапёры, находясь на расстоянии зрительной связи, проделывают проходы в минных полях и заграждениях.
5. При ведении боя с танками надо знать типы танков противника, их уязвимые места и опознавательные признаки. Наилучшим методом борьбы с танками является: располагаясь укрыто на выгодных позициях, подпустить танки противника на близкое расстояние (до 1000 м) и открыть по ним огонь.
6. Командир штурмового орудия должен представлять подробные и своевременные донесения и помнить, что он является важным осведомительным органом в первой линии.
7. Командир штурмового орудия должен уметь принимать и передавать важнейшие радиограммы.
Радиста обучить так, чтобы он мог даже в самые критические моменты самостоятельно составить правильное донесение.
8. Наводчик и заряжающий приводят штурмовое орудие в боевую готовность. Они должны проверить электроспуск и правильную установку прицельных оптических приборов. Наводчик всегда заменяет командира штурмового орудия.
9. При стрельбе заряжающий непрерывно наблюдает за откатом ствола. Уход за оружием, размещение и хранение боеприпасов лежат на обязанности заряжающего. Заряжающий помогает в наблюдении, но главной задачей его является поддержание постоянной надёжной радиосвязи.
10. Водитель штурмового орудия должен всегда содержать его в постоянной боевой готовности. Он помогает командиру штурмового орудия вести наблюдение через свою смотровую щель и указывает наводчику замеченные цели.
11. Если штурмовое орудие наскочило на мину или повреждено снарядом, но сохранило способность двигаться, необходимо уйти в ближайшее укрытие и производить ремонт. При невозможности сохранить штурмовое орудие следует уничтожить или повредить основные части его (прицел, мотор, щиток с приборами).»
Школа подготовки экипажей штурмовых орудий. Учебный штаб Бург, октябрь 1943 г.
Несколько слов хотелось бы сказать в качестве комментария к «Методике». Различные приказы и методические указания по подготовке танковых экипажей и экипажей самоходно-артиллерийских установок имелись и в Красной Армии. Однако положения их в большинстве случаев оставались на бумаге. За то недолгое время, которое отводилось обучению экипажей в Учебном центре самоходной артиллерии, подготовить грамотных специалистов не удавалось. Подобное явление имело место вплоть до конца войны, даже в 1945 году на фронт прибывали механики-водители, например, имевшие практику вождения в объеме 3–4 часов! Взаимодействие с другими родами войск практически не отрабатывалось и уж совсем плохо обстояло дело с выполнением суворовского завета о том, что «всяк солдат должен понимать свой маневр». Все это, в итоге, приводило к большим потерям.
В Вермахте, напротив, требования приказов и наставлений скурпулезно выполнялись. На подготовке личного состава не экономили. Большое внимание при этом отводилось сколачиванию экипажей. В отличие от Красной Армии, в Вермахте экипаж был величиной постоянной (по возможности, конечно). Даже после длительного пребывания в госпитале солдат возвращался в свой экипаж или, как минимум, в роту или батарею. В результате, вплоть до конца войны, немецкая штурмовая артиллерия (как и Панцерваффе в целом) располагала хорошо обученным опытным личным составом.
На фото: красноармейцы осматривают штурмовое орудие StuG III Ausf. F, захваченное в исправном состоянии. Смоленское направление, сентябрь 1943 года.
