Первый закон для подростков
...
Чем больше терпения, тем дольше приходится ждать.
Второй закон для подростков
...
Вероятность получения желаемого находится обычно в обратной зависимости от силы желания.
Третий закон для подростков
...
Самый лучший аппетит приходит без еды.
Четвертый закон для подростков
...
На каждое действие есть равная ему противодействующая критика.
Закон для подростков и их родителей
...
Мозг – замечательный орган. Он начинает работать с того момента, как ты проснулся, и не останавливается, пока ты не пришел в школу.
Закон для школьников
...
Есть два вида школьных каникул: слишком короткие для детей и слишком длинные для родителей.
Частный случай теории относительности Эйнштейна
...
Большинство людей достойны друг друга.
Закон Ширли
...
Вкривь и вкось все идет сразу, зато в норму приходит постепенно.
Принцип асимметрии по Таддиско
...
Как воспитывать детей, знает каждый, за исключением тех, у кого они есть.
Патрик О' Рурк
...
Существует три способа сделать что-нибудь: сделать самому, нанять кого-нибудь – или запретить делать это своим детям.
Закон обязательного наличия по крайней мере трех альтернативных решений
...
Любой застенчивый ребенок выберет многолюдное место, чтобы громко продемонстрировать вновь приобретенный словарный запас (например, «черт подери» и т. п.).
Закон поведения потомства, предложенный Уитцлингом
...
Лишь в конце работы мы обычно узнаем, с чего ее нужно было начинать.
Закон финиша Паскаля
...
Пустяковые вопросы решаются быстро; важные никогда не решаются.
Закон Грехэжа
...
На свете есть много вещей, насчет которых разумный человек мог бы пожелать остаться в неведении.
Закон Эмерсона
...
Есть правила для выбора решения, но нет правил для выбора этих правил.
Закон Мерфи
...
Решение проблемы состоит в отыскании тех, кто способен ее решить.
Закон Ван Херпена
...
Как только вы испробуете все возможные способы решения и не найдете подходящего, тут же найдется решение – простое и очевидное для всех других людей.
Теорема Вышковского
...
Каждое решение порождает новые проблемы.
Следствие Берна
...
Прогресс – это замена одних проблем на другие.
Закон Эллиса
...
Честный ребенок любит не маму с папой, а трубочки с кремом.
Житейское наблюдение
...
В наше время родители уже не воспитывают детей – они финансируют их.
«Пшекруй»
...
Период полураспада (время жизни) подарка обратно пропорционален его цене и возрасту ребенка.
Следствие из закона сохранения энергии
...
Легче утолить первое желание, чем утолить все, что последует за ним.
Закон Франклина
...
Молчание – один из тех аргументов, который труднее всего опровергнуть.
Закон Биллинга
...
Объединившись в группы, люди имеют тенденцию соглашаться с такими действиями, которые поодиночке они наверняка сочли бы глупостью.
Парадокс Эйбилина
...
Хорошие манеры состоят в умении скрыть, как много мы думаем о самих себе и как мало – о других людях.
Марк Твен
...
До женитьбы у меня было шесть теорий относительно воспитания детей; теперь у меня шестеро детей и ни одной теории.
Джон Уилжонт
Вам предстоит непростая задача – помочь своему ребенку-подростку стать гармонично развитым взрослым человеком, способным получать от жизни радость, ощущать ответственность за свои поступки, самостоятельно строить свою жизнь, проявлять заботу о других людях, любить и быть любимым. Сам он тоже к этому стремится, поэтому главное – не вступать с ним в конфронтацию, а достичь разумного сотрудничества в достижении общих целей. Надеемся, что наша книга поможет вам и вашим детям понимать и поддерживать друг друга во всех жизненных ситуациях.
Благополучия вам, дорогие наши читатели, терпения и любви!
Холодковская Ольга Сергеевна – журналист, редактор, автор более 200 публикаций в печатных и электронных СМИ.
Пашнина Вера Анатольевна – психолог-консультант Санкт-Петербургской общественной организации по гармоничному развитию семьи и личности «Центр „РАДОМИРА", участник проекта «Быть вместе» по оказанию помощи семьям с детьми, попавшим в трудные жизненные ситуации.
Аносова Л. Н., Зефирова Г. С, Краков В. А. Краткая эндокринология. М.: Медицина, 1971.
Баркан А. И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. М.: АСТ-ПРЕСС, 2001.
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним / 2-е изд., пер. с англ. Н. А. Перовой. М.: Медицина, 1971.
Берн Эрик. Игры, в которые играют люди. Минск: Современный литератор, 2001.
Блох А. Законы Мерфи для юристов / Пер. с англ. Минск: ООО «Попурри», 2003.
Быть трезвыми / Пер. с англ. Alcoholics Anonymous World Services, Inc. PCO AA, 1990.
Ваксян А. 3., Гриль И. E. 100 законных способов избежать уголовной и административной ответственности. М.: Астрель. М.: Олимп. М.: ACT, 2000.
Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? М.: ЧеРо, 2002.
Мастере У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии / Информационная медицинская сеть http://www.neuro.net.ru.
Рональд Комер. Патопсихология поведения. Нарушения и патологии психики. 3-е междунар. изд. СПб.: Прайм-Еврознак, ИД «Нева»; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.
Сатир Вирджиния. Как строить себя и свою семью / Пер. с англ., улучш. изд. М.: Педагогика-Пресс, 1992.
Спокойно Г. В., Промберг Я. Б.. Азбука здоровья / 2-е изд., перераб. и дополн. Рига: Зинатне, 1987.
Эдвин С. Шнейдман. Душа самоубийцы / Пер. с англ. М.: Смысл, 2001.
Холодковская О. С. Место под солнцем / О. Штройс / Профессия – директор, № 6. СПб., 2009.
Холодковская О. С. Разведка боем / Под ред. Ю. Медведевой / Обучение и карьера, № 3 (12). СПб., 2007.
John W. Green and Lynn S. Walker. Psychosomatic problem and stress in adolescence / Pediatric clinics of North America, 1997.
Примечания
1
«Законы Мерфи». Самый первый «закон Мерфи» был сформулирован в 1949 году капитаном Эдвардом Мерфи, инженером ВВС США. Капитан обнаружил критическую ошибку, допущенную одним из техников при монтаже оборудования, и произнес фразу, ставшую прототипом будущего «закона Мерфи»: «Если что-то можно сделать неправильно, этот человек так и сделает!» Постепенно список «законов» пополнялся новыми армейскими афоризмами, и вскоре эти высказывания стали известны всему миру. Со временем начали появляться все новые и новые «законы Мерфи», не имеющие уже никакого отношения ни к самому капитану Мерфи, ни к армии, ни к технике вообще. Авторами некоторых из них являются весьма известные люди, многие другие «философы» – вымышленные лица, которые никогда не существовали в действительности.
