здоровья до беременности и адаптация к беременности. Дыхание «Цветное озвученное».
10. *Подготовка к беременности. *Оптимальные сроки для зачатия.
11. Одежда беременной и здоровье ребенка. Гигиена половой жизни.
12. **Режим дня. Работа и отдых. **Положение плода в матке.
13. Плацента и ее роль при беременности.
14. Плодовые образования (пуповина, оболочки, околоплодные воды).
15. *Недостаток кислорода. Гипоксия плода.
16. Недомогания при беременности во втором триместре. Профилактика. Лечение без лекарств «Су Джок» терапия.
17. **Динамика веса тела у женщин при беременности.
18. Изменение осанки беременной. Позы для сна и отдыха. Дыхание «Бежит собачка».
19. Ультразвуковое исследование. Плюсы и минусы. Гигиена тела, подбор белья при беременности.
20. Питание и водно-солевой обмен. Профилактика отеков.
21. **Недомогания в третьем триместре. Самопомощь и самолечение – плюсы и минусы.
22. Срок родов. Признаки готовности организма к родам. Дыхание «Сейчас нырнем».
23. **Предвестники родов. Периоды родов.
24. Обезболивание схваток. Медикаменты в родах.
25. **Здоровый новорожденный (вес, оценка по шкале Апгар).
26. Уход за новорожденным. Туалет. Купание. Пеленание.
27. **Режим и гигиена грудного вскармливания.
28. Послеродовый период. Профилактика осложнений Контрацепция.
Психология
1. **Методы общения с не родившимся ребенком. Приветствие.
2. Тактильно-вербальный словарь мамы. Упражнение «Разговор двоих».
3. Позитивное мышление. Упражнение «Слова». *Хорошая мама и как ею стать.
4. *Система семейных ценностей. Сильный папа. Упражнение «Мой маленький муж».
5. **Дородовое имя и пол ребенка.
6. *Доверительные отношения в семье. Братишки-сестренки. Упражнение «Хороший ребенок».
7. Гармоничное воспитание. Любимые бабушки и дедушки. Упражнение «Моя счастливая семья».
8. Страхи и методы избавления от них.
9. *Влияние музыки и пения на развитие способностей ребенка.
10. *Чувства позитивные и негативные. Упражнение «Ура! Стресс».
11. *Стресс и методы управления стрессом.
12. *Способы психологического расслабления. Медитация.
13. Психология социума. Ноосферное сознание.
14. Эмоциональная память плода. Обучение чувствам и ощущениям. Упражнение «Горькое – сладкое».
15. **Озвучивание тела ребенка.
16. Программа «Антистресс». Ступени стресса.
17. *Основные различия мужской и женской психики.
18. *Доверительный разговор – основа крепкой семьи. Упражнение «Твоя и моя семья».
19. **Четыре базовые перинатальные матрицы.
20. Страхи матери и болезни ребенка.
21. Дыхание в родах, снятие страха и обезболивание схваток.
22. **Лечение поглаживанием – «хагитерапия».
23. **Созревание чувства отцовства. Упражнение «Создай будущее своему ребенку».
24. **Выбор имени ребенка. «Имя и судьба».
25. Общение с деревьями. Занятие «Живое дерево» (см. ниже).
26. **Послеродовая депрессия. Профилактика.
27. **Разрешение конфликтов в семье. Крепкая семья. Упражнение «Муж имеет право».
28. **Ревность старших детей. Уютный дом. Упражнение «Мои таланты».
Музыка
1. **«Прослушивание колыбельной песенки «Глажу деточку» в качестве гимна школы «Дарёнок».
2. **Философия колыбельной песни. «Где вы ушки?»
3. *Влияние музыки на психофизическое состояние человека. Медленная и быстрая музыка.
4. *Прослушивание классической музыки – Моцарт, Вивальди. Позитивные слова.
5. *Прослушивание классической музыки – Бетховен, Чайковский. Позитивные слова.
6. ** Изучаем колыбельную песенку «Глажу деточку» с партитурой движений мамы.
7. *Колыбельная «У кота ли у кота».
8. Колыбельная «Ходит дрема».
9. Музыкальная гимнастика – основные правила исполнения и движения. Песня «Ночь прошла».
10. Ритмы дня «Тяги-тяги, потягушеньки».
11. **Постановка певческого дыхания. Ритмы дня «Рельсы-рельсы».
12. Ритмы дня «Кушай-кушай милый».
13. **Веселая зарядка «Мы в городе родились».
14. **«Прогулка», цикл «Ритмы дня».
15. Колыбельная песня «Ветер горы облетает».
16. «Водичка», цикл «Ритмы дня».
17. **Обучающая музыка – общение с природой. Цикл «Звуки и голоса».
18. **«Сверчок», цикл «Звуки и голоса».
19. **«Лягушка», цикл «Звуки и голоса».
20. «Попугай», цикл «Звуки и голоса».
21. *«Нам нужно», цикл «Звуки и голоса».
22. **Звучание различных музыкальных инструментов. Колокольчик, барабан и гитара.
23. **Образовательная музыка цикла «Музыкальная география».
24. «Антарктида», цикл «Музыкальная география».
25. **«Евразия», цикл «Музыкальная география».
26. *«Северная Америка», цикл «Музыкальная география».
27. «Австралия», цикл «Музыкальная география».
28. *«Африка», цикл «Музыкальная география».
Творчество
1. **Живопись акварельными красками. Цветовой спектр. Рисуем радугу.
2. Противоположные цвета. Хроматический круг. Смешиваем цвета.
3. **Влияние цвета на психику человека. Язык цвета. Тест Люшера.
4. **Метод цветовых пятен как выражение эмоций. Рисуем грусть и радость.
5. *Цикл «Музыка цвета». Цвето-музыкальная медитация.
6. **Мастерим аудиофон. Песенка «Кушай» – озвучиваем живот.
7. Рисунок «Красная песенка».
8. Рисунок «Зеленая песенка».
9. Рисунок «Синяя песенка».
10. **Сочинение сказок и их влияние на характер ребенка. Обсуждение сказки «Кот в сапогах».
11. Коллективная сказка «Жили-были мамы…»
12. **Сочиняем «Сказку о дружной семейке».
13. Сочиняем «Сказку о смелом малыше».
14. Сочиняем вместе со старшими детьми «Сказку о будущем братике или сестренке».
15. *Лепка из пластилина и ее влияние на психологическое состояние.
16. *Лепим свои страхи (преобразовываем в персонаж из мультфильма).
17. Лепим свои сомнения (преобразовываем их в сказочного героя).
18. **Лепим радость – выставка «Радостное ожидание».
19. *Музыкальный инструмент как метод озвучивания тела ребенка. Мастерим барабанчик.
20. **Мастерим погремушки с разным звуком. Песенка «Топатушки» – сопровождение.
21. *Обучаем ритму. Выстукиваем ритм песенки «Вьюшки-колотушки» по самодельному барабанчику.
22. Оформление своей цветной картинки в рамку и паспарту.
23. Надуваем и расписываем воздушный шарик – готовим встречу с ребенком. Боди-арт на животе мамы.
24. **Придумываем счастливый конец сказки «Колобок».
25. Придумываем счастливый конец сказки «Курочка ряба».
26. *Рисунок «Утро моей семьи».
27. *Рисунок «Мой здоровый малыш». Оформляем «Дневник мамы».
28. Оформляем «Родовое древо своей семьи».
Вышеперечисленные темы уроков апробированы преподавателями школы ответственных родителей «Дарёнок» на практике в течение двадцати лет работы. Здесь представлены наиболее эффективные из существующих методов обучения родителей радостному и творческому процессу вынашивания беременности и естественных родов.
Приветствуется творческий подход к проведению занятий с учетом срока беременности и состава участников каждой группы.
Например, если на занятиях присутствуют папы, то вводится тема, интересующая их. Учитываются пожелания и вопросы занимающихся женщин и включаются в тему занятий соответствующий урок.
Таким образом, к занятиям предлагается подходить творчески. Мы рассчитываем, что именно такие педагоги будут преподавать в уникальной школе дородового воспитания «Дарёнок».
Влияние звука на развитие мозга ребенка
Звук «лепит» мозг плода, потому что уши открыты и дети слышат звуки. Звук также проникает через околоплодные воды и формирует ядро личности ребенка. От вибрации человек не защищен. Звуки с положительными и отрицательными вибрациями воздействуют на плод в течение всего дня. Это – речь окружающих, радио, телевидение, которые несут отрицательные чувства (война, ненависть, болезнь, злость, горе…).
Поэтому мама своими положительными чувствами и ощущениями защищает ребенка. И тогда он чаще слышит слова: «Любовь, нежность, радость, счастье, вера, добро».
Маме необходимо в общении с будущим ребенком петь колыбельные песни, слушать классическую музыку, играть на музыкальных инструментах. Утром хорошо подойдет дудочка или флейта, в обед – ударные инструменты, вечером – струнные. Приложите гитару к своему животу и перебирайте струны.
Тактильно-вербальный словарь
