Uhls, Y. T., E. Zgourou, and P.M. Greenfield. “21st Century Media, Fame, and Other Future Aspirations: A National Survey of 9-15 Year Olds.” Cyberpsy-chology.eu, Forthcoming.
Uttal, D.H., N.G. Meadow, E. Tipton, L.L. Hand, A.R. Alden, and W. Warren. “The Malleability of Spatial Skills: A Meta-Analysis of Training Studies.” Psychological Bulletin, 2013.
Wallace, K. “Teen ‘like’ and ‘FOMO’ Anxiety.” CNN, 2014. http://www.cnn .com/2014/10/16/living/teens-on-social-media-like-and-fomo-anxiety-digital-life/index.html.
Wallis, C. The Impacts of Media Multitasking on Children’s Learning and Development. Joan Gan Cooney Center and Stanford University, 2010.
Ward, Adrian. “The Neuroscience of Everybody’s Favorite Topic.” Scientific American, July 16, 2013. http://www.scientificamerican.com/article/the -neuroscience-of-everybody-favorite-topic-themselves/.
Watson, J. Behaviorism. New Brunswick, NJ: The People’s Institute Publishing Company, 1924.
Watts, A. “A Teenager’s View on Social Media,” 2015. https://medium.com/ backchannel/a-teenagers-view-on-social-media-1df945c09ac6.
Weisskirch, R.S. “Parenting by Cell Phone: Parental Monitoring of Adolescents and Family Relations.” Journal of Youth Adolescence 38 (2009).
Winneberger, D. “2013 AAFFPRS Membership Study,” 2013. http://www.aafprs .org/wp-content/themes/aafprs/pdf/AAFPRS-2014-Report.pdf.
Youth Violence: National Statistics. CDC, 2013. http://www.cdc.gov/violencepre vention/youthviolence/stats_at-a_glance/vca_temp-trends.html.
Zickuhr, K., and L. Rainie. Younger Americans and Public Libraries. Pew Research Center’s Internet and American Life Project. Pew Research Center, 2014.
Zimmerman, F.J., Dimitri A. Christakis, and AN Meltzoff. “Associations Between Media Viewing and Language Development in Children Under Age 2 Years.” The Journal of Pediatrics 151 (2007).
Об авторе
Ялда Т. Улс – детский психолог, лауреат множества премий, эксперт в области влияния медиа на детей. Она помогает родителям и педагогам разобраться в океане мнений, исследований, фактов и выдумок, связанных с этой непростой темой.
До того как начать свою научную карьеру, доктор Улс пятнадцать лет проработала в качестве исполнительного продюсера.
Сейчас она сотрудничает со школами, некоммерческими организациями и коммерческими компаниями, руководствуясь целью предоставить сбалансированный взгляд на вопрос использования медиа в современном обществе. В центре ее научного интереса влияние электронных средств коммуникации на поведение подростков. Доктор Улс с большим энтузиазмом переводит с научного языка полезную информацию для родителей и педагогов, дает им подсказки. Ее видение объективно и направлено на то, чтобы молодое поколение смогло наиболее эффективно пользоваться преимуществами современных технологий.
Помимо консультаций и исследований, доктор Улс ведет партнерские креативные проекты с национальной некоммерческой организацией Common Sense Media. Среди компаний, которые обращались к ней за экспертным советом, Google LA, Henson Pictures, Disney и Hewlett-Packard.
Ее научные работы упоминались в таких изданиях, как Time, The New York Times, USA Today и NPR. Среди ее наград – премия Калифорнийского университета за отличие в коммуникативном исследовании для массовой аудитории и премия Общества исследования детского развития за выдающуюся докторскую диссертацию.
И самое важное, у нее двое детей, переживших подростковый возраст, поэтому она непосредственно столкнулась с проблемами, которые описаны в книге.
